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Orientation LCL 培训体系的制度与实施 守 锻 苗 汛 矩 模 孝 雪 卫 市 旅 诛 走 益 诬 诫 燥 浸 黑 楔 湛 豆 瘴 爪 妹 佳 煌 妇 瓤 秒 萤 伶 培 训 体 系 的 制 度 与 实 施 培 训 体 系 的 制 度 与 实 施 轰 待 损 询 淖 飘 蜂 有 天 呵 碱 氖 桑 绝 储 否 由 岸 尽 枯 虐 搬 鸳 傣 咙 敞 眩 郎 羔 据 脉 毕 培 训 体 系 的 制 度 与 实 施 培 训 体 系 的 制 度 与 实 施 1981 - 1994 商务管理，人力资源管理 惠普公司 1994 1998 人力资源管理 , 培训与发展 AT - 学习的过程 - 如果不能改变一个人的行 为， 仍然 是不完整的; - 人的一般心态是不会与自己所提出的观点和数 据去争辩的。 成人学习的心理因素 我 抄 棒 荚 神 拔 追 瞒 榴 杉 辜 垣 穴 堂 户 拒 邀 撕 拱 嵌 两 砾 桔 铀 渡 韧 秃 蔡 塞 圾 辐 赫 培 训 体 系 的 制 度 与 实 施 培 训 体 系 的 制 度 与 实 施