小学挂职培训学习研修报告：最美好的记忆.docx

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1、第 1 页 小学挂职培训学习研修报告：最美好的记忆 特征码 ajeUtrNvATtLQejXZYPU 小学挂职培训学习研修报告：最美好的记忆 在这丹桂飘香，硕果累累的十月，我很荣幸作为“国培计划 湖北省农村骨干校长挂职培训项目”的学员，来到了有着百 年悠久历史的名校天门市实验小学，开始了为期一个月的 跟岗学习，师从于姚明学校长。 我深知这次机会来之不易，一定要抓住这次千载难逢的机会全 身心地投入到跟岗学习中，充分汲取名校名师的营养，来提升 自己的业务工作能力。期间，我遵守学校的各项规章制度，依 照要求按时完成各项跟岗任务，虚心学习天门实小的先进教育 理念、教育方法，领略学校的办学特色等。全程参

2、加了学校的 行政会和教师会，拜访了学校多位名师，深入各部门与主要领 导就有关管理问题进行了交流探讨，认真研读了学校校志和 教师工作指南 ，全程参与了学校的“家长会”活动和“教师 专业技术岗位设置”工作，以及学校常规教学研讨课活动，深 第 2 页 入课堂听课 10 节，撰写学习日志和读书笔记近两万字，并随指 导校长参加了市“课外访万家”活动推进会，考察了天门实中、 天门一小和华泰中学。转眼间一个月就要结束了，我心中充满 了留恋与不舍，在实小这个温暖的大家庭里，这个教书育人的 摇篮里，我有许多的感动和收获。下面把自己跟岗学习一个月 的体验与感受、学习与思考、收获和启发作一个汇报。 一、天门实验小学

3、的主要办学经验 天门市实验小学创建于清光绪三十四年（1908 年） ，是一所具 有一百多年历史的名校。学校现有 36 个教学班，在校学生 3164 人，在职教职工 151 人。其中省特级教师 2 名，中学高级 教师 16 名，小学高级教师 122 人，省劳模 1 人，省学科带头人 1 人，市教育功臣 1 人，名师 3 人，省市级骨干教师、学科带 头人共 43 人。学校先后获得全国少工委授予的“雏鹰大队”光 荣称号和湖北省教改名校、湖北省艺术教育先进单位、湖北省 电化教育先进单位、湖北省德育工作先进单位、湖北省体育传 统项目先进单位、天门市最佳文明单位、天门市教育科研五强 学校、天门市首批示范学

4、校等荣誉。20XX 年被教育部中国教 育报评为“全国名校 600 家” ，20XX 年被评为全省中小学综 合实力 50 强学校。天门实小集众多的荣耀与光环于一身，这得 益于： 第 3 页 1 、制度健全，依法治校，民主管理 学校制订了教师工作指南 ，分为管理篇、育人篇、执教篇、 岗位职责篇、规章制度篇和律己篇六个部分，包括党务管理、 校务管理、教学管理、德育管理、后勤管理、安全管理、各种 岗位职责等各项规章制度共 92 项，使学校各项工作做到了有规 可行、有章可依，用制度来引导教职工，用制度来管理学校。 我见证了贵校“教师专业技术岗位设置”工作的全过程，并且 也参与了对教师所提供资料的审核与评

5、分。充分体现了实验小 学依法治校、民主管理。考核方案，经历了方案（草案） 公示公开征集意见方案（修订案） 公示 再征集意见方案补充方案 。先后召开总支会、 行政会、教代会主席团扩大会、教职工大会共 10 多次会，讨论、 研究方案 ，最后由教代会表决通过后实施。这使群众关注的 热点、难点问题迎刃而解，确保了学校的和谐稳定发展；又充 分发挥了教代会作用，让教职工参政议政，审议学校的发展目 标、建设项目、重大决策等，调动了教职工办学的积极性，提 高了教职工的“主人公”意识。 2 、注重干部和教师队伍建设 第 4 页 学校重视干部队伍建设和教师队伍成长，学校有党支部、工会、 校长室、副校长室、教务处、

6、政教处、总务处、办公室、各年 级组，机构健全，队伍整齐，分工合理、明确，彼此相互协作， 形成了校长分管校长相应处室“两长” （年级行政 组长和教学组长）班主任或教师的管理网络。 加强对骨干老师和学科带头人的培养，鼓励教师走专业化发展 道路，积极参加“五优”评选活动，学校对骨干教师和学科带 头人在政治上给予荣誉，甚至作为后备干部培养，经济上给奖 励，政策倾斜，评优评先，晋级等优先考虑。 加强对班主任和青年教师的培养，充分发挥学校老教师、骨干 教师作用。有计划地培养青年教师，用以老带新，师徒结对的 方法，扶持帮助青年教师健康成长，使班主任和青年教师在政 治上积极向上，敬业爱岗，热爱教育，热爱实小；

7、业务上虚心 好学，尽快胜任所教学科工作。正是注重了队伍建设，使得实 验小学管理干部有超强的执行力，教师们兢兢业业，各项工作 事事有专人，件件能落实。 3 、创设优美和谐的育人氛围 学校走廊内，每个班级墙面上，主题不同、内容丰富、色彩艳 第 5 页 丽的班级校园文化都是由学生自己承办的。我既感叹孩子们为 此付出的汗水和艰辛的劳动，想一想孩子们在那样的文化氛围 内学习，心情是何等的舒畅，也感叹老师们为此所付出的努力。 走进教室，整体的布局是经过统一规划的，桌布、书橱、展板、 宣传标语、学校警句、多媒体、信息栏等，处处事事都考虑的 很周全很到位，很个性，走到哪儿都是干干净净，给人以清新 的感觉。标准

8、化教学设施，运动场地，和谐优雅的校园以及浓 郁的校园文化氛围来感染，熏陶学生。学校还创办了多种兴趣 小组，例如书法、绘画、音乐、舞蹈、武术、体育活动等。这 些既陶冶了学生的情操、彰显个性，丰富了学校生活，又提高 了学生的整体素质；还发挥了学生的主动性和创新精神，培养 了学生健康的审美情趣和艺术修养，展现学生的特长，充分发 挥了环境育人，艺术育人。 4 、科学化的教学管理 教学工作是学校教育体系中的主体部分，是对学生实施教育的 基本途径，教学质量的提高取决于全体教师的努力，并通过教 学工作过程来实施，因此加强教学过程的管理，对全面提高教 学质量具有十分重要意义，实小非常注重教学管理的每一个环 节

9、。 第 6 页 （1）课堂管理：实验小学制定了课堂教学基本规范 。分管 校长、教务主任、教研组长、年级组长和教师每周都规定有听 课次数，并认真作好听课记载，写上评价意见。分管校长、教 务主任每天巡视课堂 12 次，并且及时反馈。教务处组织学生 干部认真填写课堂教学反馈表 ，并且定期组织学生代表会， 听取课堂反馈意见。 （2）教研管理：学校实行教研组长、年级组长例会制，由教务 主任组织安排专人做好考勤、会议记载，内容包括：教育教学 理论学习、研讨阶段性教学工作反馈，工作交流、汇报，下阶 段工作布置等。学校制定集体备课规范 ，狠抓校本教研，教 务处在每学期预备周确定各备课组集体备课时间、地点。每次

10、 集体备课安排专人检查记载，领导必须按时参加、指导集体备 课，统筹安排好各种教学研究活动，开学初安排好“一周三课” 活动，并及时总结评比。 （3）常规检查：学校成立教学常规领导小组，定期检查教学常 规，并及时在教师大会上进行反馈。 5 、精细化的德育管理 学校注重各种活动的开展来落实德育工作，把主题教育分解成 第 7 页 为内容各异的专题：每年的 3 月为文明礼貌教育月，4 月为革 命传统教育月，5 月为法制纪律教育月，6 月为理想前途教育月， 78 月为社会实践教育月，9 月为行为规范教育月，10 月为爱 国主义教育月，11 月为名生名作评选月，12 月为劳动感恩教育 月，元月为艺术活动月等

11、。各项主题教育，既各有侧重，又互 为依存，构成了一个多姿多彩的德育系列，让学生的情操在活 动中得到了陶冶和升华，增添了德育“内力” 。同时，每周一升 旗仪式时通报上周情况，引导、鼓励、鞭策班级建设和学生成 长，还以晨会、班主任例会来研究德育工作开展和落实情况， 最后以主题班会的形式对学生进行全面的爱国主义教育、集体 主义教育、社会主义教育、思想道德教育、法纪安全教育，培 育全员关心德育教育的氛围，形成了良好的德育工作环境。并 创造性地开展了“全员激励、激励全员”和名生名作的评选等 特色教育活动，充分运用好激励手段，挖掘学生身上的闪光点， 张扬学生的个性，真正做到了活动有生气，活动收实效。 6、

12、强有力的后勤服务保障 学校后勤工作本着花小钱、办大事、办实事的原则，实行经费 使用申报制度，每一笔开支都要由当事人填写支出申请单，报 经后勤副校长核准方可购物，支出后再由校长批准核销。后勤 处一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千 第 8 页 方百计解决教师、学生的学习、生活所急需，保证教师、学生 能安心工作和学习。同时，办好食堂和小卖部，成立了民主管 理委员会，严格监控进货渠道，严把质量关，把教师和学生安 全放在首位，保障卫生工作到位，防止食物中毒现象出现。除 食品安全外，还对学校住房，教学设备、设施进行定期检查， 发现安全隐患及时排除，发现问题及时解决，使之安全运行。 二、学

13、习的感悟与体会 1 、开阔视野，更新观念。作为一名来自乡镇学校的副校长， 在这一个月的跟岗实践学习中，我领略到了先进的教育理念， 开阔了视野，增长了见识，使我认识到办教育，必须要向姚校 长那样，要有先进的思想和科学的办学理念，规范的管理和全 新的人才观念。今后，回到自己工作岗位后，一定要不断开阔 自己的视野，不断创新自己的思维方式，进一步理清思想认识 的误区，解开许多学校管理中的迷茫和困惑。 2 、感悟氛围，体验精彩。实验小学是一所百年老校，有着深 厚的历史文化底蕴和独特的精神魅力，我强烈地感受到了实小 的精神内涵和“在继承中求发展，在发展中求创新、在创新中 求特色”的办学思路和理念。它的形成

14、是一百多年来学校创业 历程中的一种文化的积淀，是对历史的传承与借鉴，是学校教 第 9 页 育教学活动的核心与灵魂。 “全面贯彻党的教育方针，立足学校 实际，继承优良传统，坚持德育为首，教学为主，五育并重， 协调发展，为学生终生学习与发展打下全面坚实的基础”鲜明 的办学思想和“让每个教师在教育教学的过程中找到快乐和幸 福！让每个学生在学习生活的过程中找到快乐和幸福！让每个 家长在培养孩子的过程中享受快乐和幸福”这些以人为本的育 人目标，充分体现了学生、教师、家长及学校同步和谐发展。 姚校长及其领导的团队之间，团结协作、严谨规范、民主和谐 的氛围，给我留下了很深刻的印象，使我终身难忘。 3 、收获

15、知识，提升能力。一是树立了全新的管理理念和办学 思想，增加了理论知识，提高了自身素质，深刻体会了实验小 学科学的管理和科学的规划。二是提升了我管理学校和打造高 效课堂，提高教学质量的能力，为我今后工作指明了方向和思 想。 4 、爱岗敬业，无私奉献。以前总认为我们农村寄宿制学校的 教师清贫劳累，但这所有百年历史的名校的老师们工作量如此 之重（最大班额近百人，平均班额 88 人） ，改变了我的看法。 实小教师年龄结构老化，但他们每天来学校上班，都是精神饱 满，脚步匆匆。早晨、中午关爱学生进餐、耐心辅导在校学生， 困了累了就在办公室桌椅上打个盹。他们热情的服务、无私的 第 10 页 奉献，使我们来学

16、习的人受到莫大的感动和鼓舞。每天行走在 实小校园，看着忙碌的领导和老师们的身影，我感受到她们工 作的充实、学习的快乐、研究的幸福。我深深懂得，从一个普 通的教书匠成长为一个专家型的教育者，在专业化发展方面应 该付出的思考与行动。 三、对自己任职学校工作的启示 1 、解放思想，提升境界。面对问题，需要的不是困惑，而是 痛定思痛，提高思想认识，最关键的就是要解放思想。解放思 想就是要更新我们的教育思想、教学思想、管理思想，开阔我 们的教育视野、教学视野、管理视野，树立正确的教育观、教 学观、管理观。思想不解放，境界难提升。境界提高了，问题 才能认清，才能看到出路。 2 、加强学习，构建学习型组织，

17、提高管理团队的决策力。学 校的正确定位需要校长和管理团队具备高站位的决策力，这次 在实验小学跟岗学习，我切实见识到了姚校长及其带领的团队， 治学的严谨，理论功底的深厚，以及高超的领导艺术，非凡的 人格魅力和先进的办学思想，感受到作为教育管理者，提升自 身素质的必要性和紧迫性。因此，不仅我们要向他们学习，还 要带领我们的管理团队和全体师生一起学习，提高团队的决策 第 11 页 力、战斗力、凝聚力和执行力。 3 、增强服务意识，打造教师队伍，促进教师形成教育职业幸 福感。创办优质教育，建设一流学校，师资队伍是第一要素。 而要克服职业倦怠，形成充满朝气和幸福感的教师团队，我们 当领导的还必须求真务实

18、，不断增强服务意识，要创造平台和 机会不断促进教师专业成长，让教师在不断的进步中获得成功 的幸福感。感召和鼓励教师爱岗敬业，大力宣传师德典型，弘 扬正气，倡导奉献。推行人文化的民主管理模式，建立起温暖、 关怀、宽容的文化氛围。 4 、树立积极心态，以求真务实的工作作风办人民满意的学校。 作为领导，必须放下浮躁和功利，以及怨天尤人而放弃努力的 思想。要以学生发展为本，以学校发展为本，以教师发展为本， 用自已积极主动、阳光向上的心态，并用自已的实际行动，有 计划、有层次的逐步培养、激励、影响并引领教师队伍走向优 化，带领学校走向发展，并能与时俱进，不断创新，把我们的 学校办成人民群众真正满意的学校

19、。 四、未来自己学校改革与发展的设想 当前，城乡差别愈来愈大，农村基础教育困难重重，均衡发展 第 12 页 面临诸多问题，结合在天门实小挂职学习的体会，对我校今后 改革与发展有如下设想： 1 、加强校园文化建设，努力形成富有特色的校园文化氛围。 走学校特色发展之路，首先要明确自己的办学理念，学校将进 一步强化教育理念和办学特色。对外注重文化宣传，对内加强 引领和指导。 2 、努力倡导全体教师做三明之师。作为一个团队，教师必须 有共同的文化追求，因为教师的精神生活决定了课堂生活的质 量，教师的心灵力量决定了学生的生命强度。做三明之师：做 明理之师明育人之理，明职责之理，明人际交往之理；做 明辨之

20、师明辨是非，明辨真假；做明天之师用充实的 精力，旺盛的气势，飞扬的神采引导学生摆脱迷茫，探求真知， 走向明天，以此引领教师体验教育人生的意义。 3 、建设书香校园，打造学习型团队。书香，能提高教师人文 素养，克服职业倦怠，增加职业愉悦感，扩大精神领域的兴奋 点，从而促使教师对教育新理念产生认同和共鸣。作为一名现 代教师其基本素质应当包括适应时代的教育理论、宽广深厚的 知识背景，熟练的教育教学技能，娴熟的课堂驾驭能力，灵活 机动的教育机制，以及人际关系的处理能力，富有感染的人格 第 13 页 魅力，稳定健康的心理素质等等。而这一切都离不开学习。作 为一名学校干部，要不断提高执行力，就更应该加强学

21、习。因 此改善学习质量，提升精神境界，是我们今后的努力方向。 4 、 创新艺术教育，开展丰富多彩的课外活动。要发展艺术教 育，就得创新艺术教育。充分发挥我校艺术教师多才多艺的特 点，音乐教学集乐理、唱歌、舞蹈、乐器于一体，美术教学集 绘画、欣赏、想象、创作于一体。变单项艺术教育为综合艺术 教育，培养学生综合艺术素养，发展学生综合艺术才能，提高 学生多元审美情趣。继续开展丰富多彩的课外活动，每周为学 生安排综合活动时间，活动内容有英语、电脑制作、声乐、舞 蹈、形体训练、篮球、儿童画等。学生可根据自己的爱好和兴 趣自由选择活动内容，充分表现自己个性，展示自己的实践能 力，发展自己的兴趣、爱好和特长

22、。 5 、扎实抓教学教研，努力造就名师。采取“整体推进，突出 重点”的工作思路来造就名师。一是多给青年教师创造锻炼机 会，使新教师尽快成为教坛“新秀” ，使中青年教师能成为“名 师” ，为学校素质教育的推进确保持久的发展后劲。二是制订青 年教师的培训计划，做到青年教师业务提高有人带，思想生活 有人问。学校为青年教师提供业务进修的场所，鼓励青年教师 参与竞争，给青年教师压重担子，激励青年教师奋发努力争做 第 14 页 学科带头人。新入校的青年教师必须“过入门关” 、 “上好四课” 。 “过入门关” ，即：班主任工作入门关，教学常规入门关，课上、 课后辅导入门关。 “上好四课” ，即“入门课汇报课

23、研 究课观摩课” 。 6 、 以服务发展为目的，完善后勤保障体系。进一步规范和细 化后勤管理的各项规章制度。按“收支两条线”的要求，严格 完善并执行财务制度，提高学校教育经费的使用效益。完善校 产管理，建立实物台帐，做到帐物相符；加强校物、校产的日 常维护与管理，做到物尽其用。进一步加强开源节流工作，管 好用好学校的财力、物力，切实做好后勤服务保障工作，确保 学生学习愉快，教师工作顺心，让教师产生职业归属和认同感， 大力营造感情留人、事业留人、待遇留人的良好氛围，让广大 教师能够全身心投入教育事业，打造人民满意的教育。 短短一个月的挂职学习，在天门实小的每一天都让我思考着、 感动着、收获着。通过学习，让我更准确的定位自己，清楚的 看到以后学校管理与个人成长的努力方向，更新了自己的教育 理念，提高了教育教学能力以及如何评价高效课堂的能力 等总之，这次跟岗培训给我留下了精彩而美好的回忆，它 将是我人生道路上一道最靓丽的风景。我会把在这里学习到的 先进的管理理念与实践知识带回我校，用于今后的学校管理和 第 15 页 教育教学中，尽自己最大的能力来提升自我，完善自我。