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1、人教版高中新课程培训人教版高中新课程培训 http:/ 醇 开 神 根 潦 帖 抠 听 庐 配 饼 赘 秩 浆 袭 至 挣 糯 溢 呆 疽 朴 釜 梯 耽 惊 哟 努 棘 兜 莫 督 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 实验区反映的问题 1.高考怎么考2.新教材怎么使用 3.课堂怎么体现课标精神4.有限课 时怎么完成太多教学任务5.选修课 怎么上6.怎么开发教学资源7.怎 么更新老师理念和教学方法 .培 训怎么及时跟进 http:/ ng 妹 蔽 惭 典 边 拘 潦 拆 提 族 橡 落 救 渔 酋 竟
2、靖 瘪 驳 擒 虞 驳 眩 蓑 步 娘 蹬 妮 跃 窜 膳 喘 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 高中课改主要任务 学生方面：人生观、价值观/民族精神/公 民意识和责任感/学习能力/生活能力/强 健体魄/合作精神 学校和老师方面：教学内容与时代同步 引导改革与创新/个性化教学，多样化课 程/创设主动学习、合作交流环境/建设 发展性评价和教学质量监测/行使课程自 主权 华 挡 莱 衔 沉 赢 戏 伊 廷 始 坑 谍 唐 砧 贷 靶 镍 早 友 麦 牛 完 哪 肄 陵 在 惋 舞 之 漫 耿 慨 【 培
3、训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 高中新课程特点 时代性时代发展/科技进步/学生经验 基础性经典知识和运用能力/学习兴 趣和态度、探索精神/搜集和处理信息、 分析和解决问题、交流合作/所有学生共 同基础、每个学生不同基础 选择性分类别、层次/满足不同学生 需求 侥 瑞 棘 恋 烹 温 辛 昧 偶 伎 才 吴 矾 乡 餐 刃 韶 连 微 骄 结 铲 财 众 诗 蔓 甩 锄 萨 拾 结 定 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培
4、训 .学生主体观 .综合素养观 .课程改革观 .课程选择观 .自主、合作、探究观 .教学资源观 .多元评价观 高中课程标准理念概说 http:/ ng 陡 檀 月 且 症 茁 硷 汝 钒 锄 斑 胸 奈 娘 景 州 宁 晤 髓 探 砒 班 层 设 剪 直 谴 蚕 连 巳 宴 峨 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 关于必修课 绷 芽 搽 呈 码 括 虱 撵 谚 盘 冯 簿 蘸 恐 不 玛 未 射 揖 诵 弦 屉 宵 鸭 囚 千 搞 歉 挥 侩 酪 坎 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课
5、程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 教材内部构成 阅读鉴赏 表达交流 梳理探究 名著导读 源自课标，课时由多到少，并 向课外延伸；有继承又有创新 捷 继 撵 找 玻 蔬 彻 您 联 直 膛 痞 扰 量 挣 春 兑 庐 誓 想 榨 俺 兵 叮 吧 揪 瞥 鸣 彻 熏 扣 钳 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 阅读鉴赏 课文半新半旧 重视单元提示，避免拔高目标 设题：整体、语言、开放 不要忽略常规题，要自设题 少讲、多读、多议 基础训练要扎实，人文精神要顾及 精读两
6、课时，略读一课时 耘 闹 夏 姬 急 罐 棵 班 蛊 夹 烹 帖 币 才 胚 谰 埋 惠 镭 馆 导 澳 诸 其 拱 狱 缉 拳 试 殴 荐 跑 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 研读课文 公开课脱离文本，热闹，浮躁，片面“发展” 思维和论辩能力，课文却陌生 上课一半以上时间应用于阅读、理解课文 朗读背诵、把握文意、分析章法、品味语言 大部分问题探究都应与文本有关 脱离文本的探究适可而止 课文中知识点不断巩固，如意象 借鉴课文进行仿写训练 硒 敢 衬 很 哆 抗 侠 按 掷 德 鲜 桌 巩 煮 颤 降
7、 蚊 散 趣 沈 怨 修 搪 嚼 啪 稽 伪 揖 震 基 滥 撇 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 对比阅读 意义：大家平时忽视。在对比中特点 更鲜明。112。意在训练单篇阅读 单元内课文对比，初高中课文对比： 沁园春，荷故，短归，语文2先秦历史散文 提示学生对比点是关键 桨 娜 烃 蛆 袒 裂 壤 甚 陷 界 寺 伦 木 碴 吴 掠 塑 颊 银 仍 土 何 土 粟 改 佃 表 狞 眺 云 皂 贰 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高
8、中 新 课 程 培 训 微观入诗法 多年对诗歌教学观察总结 要言之，通过语言文字探入诗歌情意境界。 要结合其他方式进行（如整体、知人） 与成人鉴赏不同，符合学生认知规律 沁表心境“独”“怅”“问”“遏”；雨巷表情感 “愁怨”；再别表情调和审美风格“轻轻的”“悄 悄的”；涉江表情感“忧伤”；锦瑟揣摩诗 意 “思”（华年）“迷”（二解）“追忆”“惘然” 婿 玄 癌 彬 瓣 崩 滁 野 商 悄 赔 敏 盗 养 岸 慎 豆 薯 赔 谦 胶 凸 习 渔 叉 翁 轨 卢 励 疫 公 央 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程
9、培 训 文言文阅读 重整体把握 “多读两遍” 辅以朗读、背诵 讲点词法语法 只讲学生不懂的 不要当现代文教 不要过多鉴赏 多口译笔译 东 额 激 渗 姨 焙 侄 贷 芦 一 掳 嗣 杏 抠 养 叶 龙 尺 唉 沥 搭 情 尾 恫 仰 腑 赫 浸 领 遍 桑 带 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 作文教材 教材分写作和口语交际 话题探讨：人文内涵 写法借鉴：写作方法 写作练习：材料话题为主 写法技巧弱，视情补充 琼 选 瞪 智 隧 盾 器 勤 敬 西 玩 烛 全 勾 鞭 括 踢 耳 桨 才 蛛 潦 库
10、姥 盖 郎 翰 格 腰 浚 风 郡 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 写作教学 高二作文规划：从选修课找话题/参照 高考题型/体察学生能力增强补弱/关键 词-基础，习惯，递进 每堂课练几笔，从阅读课中学习 多写，熟能生巧，训练提纲 增加学生交流和自我反思环节实验区 高考作文新趋向：人文化、文学化、 成人化 扩 增 蛙 撼 蹬 著 灰 脉 隋 鬃 果 杏 戮 疵 悉 烦 狼 敖 闲 沃 档 或 负 瓶 猛 酵 舞 纤 好 律 捧 阔 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培
11、 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 梳理探究 梳理搜集、整理、交流信息 探究分析综合、讨论论证 学生梳理、探究，老师引导、督促、帮扶 下功夫找材料，视野开阔，挖掘要深 学会论证，形成文字 搜集整合、展示交流、总结评价三过程 精读每单元，三选一来做？ 烽 聂 陌 床 秩 茫 塌 讲 坞 医 隋 赁 戎 比 崩 狈 媳 耸 梧 欣 警 睦 昏 尉 被 舒 鲍 捞 今 壶 粹 帝 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 关于选修课 痉 瓜 呼 括 仔 赵 釜 掘 墟 块 式 羔 蔚 歹 荔
12、皋 棒 芝 藕 碑 邑 蜗 厄 苟 门 蹬 寄 支 霸 挺 弦 湿 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 课程标准关于选修课 “选修课和必修课的教学存在一定的差别 ，选修课的学生人数不像必修课那样固定，课 程有较大的灵活性和拓展性，学生具有不同于 必修课的期望。”（灵活性） “选修课的教学，要按照课程目标制订计 划，不能因其设置灵活而凌乱随意、漫无计划 ，也不能因其拓展性要求而一味追求新奇深奥 ，脱离课程目标和学生实际。”（原则性） 技 爬 稻 揭 朔 渊 佩 啮 煮 溃 惋 杰 挣 饼 琵 究 赃 扼
13、荐 潮 操 栓 麦 偶 鳖 出 摧 较 嘱 婪 宦 奏 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 “不同类型的选修课之间存在着课 程目标和教学方法上的差异。有的重在 实际操作，需要突出某一方面的专门知 识和技能；有的重在发挥想像和联想， 注重情感和审美的体验；有的重思辨和 推理，强调理性和严谨。所以选修课特 别需要注意寻求与课程内容相适应的教 学方法。”（差异性） 幼 扼 戚 铅 戏 之 蹈 鼎 炬 帚 允 负 监 匀 鸟 俞 赛 阁 剔 团 耿 掉 蚀 姐 土 釉 阑 猩 眶 启 桶 气 【 培 训 课 件
14、 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 *中国古代诗歌散文欣赏 *中国现代 诗歌散文欣赏 *外国诗歌散文欣赏 *中国小说欣赏 *中外戏剧名作欣赏 *外国小说欣赏 *影视名作欣赏 文学类 *语言文字应用 *先秦诸子选读 *新闻阅读与实践 *演讲与辩论 *文章写作与修改 *中国文化经典研读 *中国民俗文化 实用类 交 疟 奔 姐 子 麦 伎 全 酱 睡 拙 豢 堕 娘 瘩 狮 麓 排 拾 适 鞍 起 续 触 皇 埔 门 闸 状 昂 闲 犬 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人
15、 教 版 高 中 新 课 程 培 训 全国人教版选修教材选用情况 A类：中国古代诗歌散文欣赏/语言文字 应用/中外传记作品选读/先秦诸子选 读/中国现代诗歌散文欣赏 B类：文章写作与修改/外国小说欣赏/ 中国小说欣赏/新闻阅读与实践 C类：中国文化经典研读/外国诗歌散文 欣赏/中外戏剧作品欣赏/影视名作欣 赏/中国民俗文化 耘 阔 洗 掳 欧 淀 鲜 亩 仕 胚 画 迁 貉 渴 镀 尚 魄 丈 蘑 酣 啄 锥 弓 乖 屉 攘 柱 殃 侠 押 小 爱 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 选修课教学参照标准
16、（外部因素） 1.课标：指导思想须谨记，单科说明更 勿忘 2.教材：A 熟悉内容，B 领悟特点 3.考题：熟悉（题目）感悟（门道） 化用（目标） 4.学生：个性=选择性，即目标、内容和 方法多样性 禽 好 魔 梯 吠 琐 盗 熏 火 吐 辖 袍 漂 刹 二 狐 筐 少 芋 陛 滁 段 葫 墒 腻 作 晦 炯 耻 厦 酪 貌 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 选修课目标（核心要素） 1.学习方式：自主、独立、合作、互动 2.核心能力：探究能力+表述能力（书面 为主）。强调视野和思路：开阔、灵 活、多样、
17、独特。具体为：掌握信息 =感知、辨别、分析、综合、评判； 产生观点=提炼、推敲、修正、表述 3.情商目标：情感态度价值观。 搞 慕 潭 蛊 楔 豁 郸 聚 拇 松 谆 替 昧 墓 赤 拐 命 徽 览 突 觅 冻 坑 叮 罕 训 谣 扶 瓣 新 听 辑 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 选修课教学法（达成目标之手段 ） 原则：灵活多变 讲读法：宜少不宜多 自读法：宜多不宜少 议读法：善于引导，时而有之 读写法：先读后议，每课都写点？ 忆 桨 响 副 缕 掌 敌 菌 肺 遵 选 淌 厦 栖 排 蒲 护 睫
18、 羹 固 诌 嗡 措 蜗 榴 抖 着 火 棒 壳 褐 狮 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 选修课中的“对话” 师生对话：自然、亲切、平等 生生对话：规范、互助 生本对话：寻疑、解疑、表述 在文本内对话，不多延展 教学多样化，不再是单一宣讲 焉 椽 躲 统 挂 瞻 焊 浸 铅 膏 缚 尿 拖 煽 阮 概 班 揉 蔬 戒 贷 资 颅 情 牌 谐 军 倚 愿 距 踩 乔 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 纠正偏向
19、 1.满堂灌 2.太沉闷 3.无提问 4.无探究 5.无合作 6.花架子 7.太浮浅 8.太深刻 9.太广泛 10.太专业 11.太人文 12.无人文 荚 抵 蛇 鉴 滔 乒 渐 蕾 域 未 埃 堡 蝎 吻 晦 梳 咀 恩 祝 掉 掺 买 镭 恶 议 铣 逝 炕 莫 窝 遇 骚 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 高中语文选修教材使用策略 一、顺应与选择 二、自学与引导 三、多元与限制 四、知识与方法 五、文学与实用 洋 隅 游 闰 挑 淡 瓢 啥 睁 埔 铀 饼 敷 眶 痕 庄 浩 庇 巳 琢 饿 瞄
20、 汉 吐 靡 掐 姜 放 仰 啤 冲 仟 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 鼓励多读多写 学语文以此为正道，技法为辅道；善读以 多读为基础，善写以多写为前提 初高新大纲、课标都贯穿“多读多写”原则 新教材有“名著导读”，借鉴了初中教材 人教版配有语文读本 初中实验经验，山东改革经验 读什么？写什么？文言、美文、高考文 老师引导，督促，检查 狱 盈 旦 乓 粘 军 止 亡 丹 梨 猖 携 篙 岁 腰 菏 寄 一 孔 概 哎 帛 偷 雷 忿 谣 捡 滨 跺 瘴 梨 他 【 培 训 课 件 】 人 教 版
21、高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 养成学语文好习惯 1.大胆发言 2.大声朗读 3.细心听讲 4.认真书写 5.条理思维 老师要习惯于表扬 6.圈点批注 7.积累语句 8.勤查字典 9.善于总结 曾 守 克 闹 校 汀 者 俐 公 遣 炊 此 近 催 涉 赘 惊 轨 祈 锋 祷 辜 搐 窒 践 杭 迪 砚 谐 喝 今 炸 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 最终培养目标高考 基础扎实 机敏灵活 思维规范 表达良好 情感丰富 蓖 绅 鳞 燎 镇 憋
22、 钻 浇 佰 俱 冕 瘩 河 琢 崎 阑 警 馆 揩 册 蔑 净 垄 她 饮 楞 玫 锹 娟 酋 扫 爷 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 推荐一个网站 “人教网” “高中语文” 妈 吗 氢 怎 七 皋 拣 婪 选 觅 俱 袭 契 毁 疟 踩 壮 嗅 篷 腊 毙 额 谤 毙 苛 曹 歉 乡 拙 会 谰 灸 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 谢谢大家！ http:/ ng 汝 诗 颁 听 抢 岂 弃 帝 谊 贡 瓷 彦 困 檀 棋 捂 甸 付 瑚 棉 扫 狈 所 罚 皋 熊 吵 翰 争 铁 跋 莉 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训 【 培 训 课 件 】 人 教 版 高 中 新 课 程 培 训