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1、第 1 页 影子学员代表总结发言稿 特征码 QndMgUfbzlBUhRNEXFHD 影子学员代表总结发言稿 影子，只做一次 尊敬的老师，亲爱的同学们： 作为 xx 小学培训基地的影子学员， 我受其他九名校长的选派 进行总结发言。题目就是影子，只做一次。这是一个愿望和决 心，前提是先做好影子，接着是立志将来自己会有很多影子。 半个月的紧张学习即将结束，这和漫长的工作时间比起来，无 疑是短暂的。一次学习就有一次新提升，一次学习就有一个新 跨越。所以我们倍加珍惜这段师生学习和生生学习的机会。通 过这些天的理论交流和探索实践，我逐渐理出了一个思路，那 就是怎样去办一所有吸引力的学校。 第 2 页 一
2、、在学校的管理层面上 管理制度在制定时可以考虑人文关怀，但一经通过，就不允许 有特权。所以做为总揽全局的校长心肠要软，腰板要硬。学校 有四件大事要抓，学生人身安全，教师队伍稳定，教学质量提 升，办学特色彰显。那么，怎样去顺利地开展具体的工作中呢？ （一）是要管人先管心，才能心服口服。 管心要知心，知心要关心，关心要真心，真心要耐心。cx 校长 的思想是，爱学生，会爱学生，让学生感受到。我的延伸是， 爱老师，会爱老师，让老师感受到。 （二）是要在位先换位，才能人文高效。 在学校要推崇换位思考的文化。与校长换位，与老师换位，与 学生换位，与家长换位。像在学习中提到的那样，站在校长的 角度去想，站在
3、家长的角度去说，站在孩子的角度去做。 二、在处理教与学的层面上。用听课与课堂研究的方式来带动 积极向上的教学风气。 第 3 页 课堂作为学校的核心工作。最终的落脚点就在于如何根据不同 的学生来调整教与学的关系。说白了就是你是怎么完成教学目 标的。教学与德育的校长主任要分别带着任务进入课堂，从教 学的过程与方法上来寻找课堂教学的优点和不足，从学生的学 习品质和习惯养成上来寻找学生成长的出路。及时编写通报， 进行总结，推广经验，继续深化和丰富“三多”和“三问”的 课堂教学方法。三多和三问是我们学校基本的教学模式： 1、是从思维特征入手，采用多演示，多操作，多表述的教与学 的方法。 2、是从学生的智
4、力差异入手，采用引领性的问题问优等生，锻 炼性的问题问中等生，鼓励性的问题问学困生。让课堂因材施 教，各得其所。 三、在挖掘本土教学优势的层面上，让学校厚积薄发，做大做 强。宋戈校长的“潜能教育” ，杨天笑校长的“自主教育”以及 洋思杜郎口的先学后教的教学方法，都发韧于怎样让学生的内 因和学习品质发生转变。解决学困生的问题是学校的最大课题。 我今后的工作也将继续致力于怎样让学生愿意学，老师愿意教 的课题研究。 第 4 页 基于最近的学习和思考，我总结并探索了“孝文教育”的思想， 教者，孝而为文。是教育的本原。教育要想提高效能就是要研 究怎样让学生先懂事再做事；先懂事再学习。孝是尊重，孝是 遵守
5、，包括对待每一个人和每一件事，也包括人伦间的法则和 秩序；文是传承，文是创新，是学习生存和实现发展的综合体。 日本作家仓央嘉措在里写道：我问佛，你多大。佛说，我就算 1 岁，我也是佛；你就算 100 岁，如果总是固守自己的心灵， 那也是人。可见掌握了理念是何等重要。 问道幽谷紫云关，寄枕青林月光寒。一叶飞觞花吹过，极目风 雨九重山。 诗中借助老子步关和佛者竹林讲经的地方，阐释了得道的真谛。 那就是闻一把空气的味道，就能透过暴风雨感知千里之外的那 只振动翅膀的蝴蝶。作为教育者的我们就是要有这种见微知著 的思想。 由于本人的经历和水平有限，不足之处请各位老师和校长多批 评多指正。最后祝朋友们工作顺利，返程愉快！谢谢大家！ 第 5 页