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1、第 1 页 师德演讲稿：平凡中的感动 特征码 DJfcPGCgOcyZXnmNXysB 师德演讲稿：平凡中的感动 各位领导、老师： 大家好！今天我演讲的题目是平凡中的感动 。 一提到“感动”二字，我们不由得会联想到 “感动中国” 。也 许我今天所说的人或事感动不了中国，因为她们太平凡，太平 凡了，但是，她们却真真切切地感动着我，日复一日，年复一 年，用汗水浇灌，用言语播种，用心血滋润。有那么一群人， 他们耕耘于三尺讲台，犹如苍穹下的一株小花，只愿为大地送 去一缕缕清香；他们如同蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空 献出自己的灿烂；他们又如路边一株无人留意的小草，只求为 报答三春朝晖 从青春的笑容直
2、致双鬓斑白，带着对教育事业的憧憬与挚爱， 在日月的穿梭轮回中奉献自己，成就孩子，她们平凡而伟大， 她们就是我们工作室平平凡凡的同事们。 王 XX 老师，一位年轻但经验丰富的班主任。每天很早到校， 辅导学生学习，工作上勤勤恳恳。带着孩子经常周日来学校加 班，每晚改作业、备课到很晚才回家，一天天，一月月，一年 第 2 页 年她把学生当作朋友，不仅走进学生的心灵，也向学生 敞开心扉。像保护荷叶上的露珠一样，爱着每个生命个体的成 长。哪个孩子父母不在身边，她便承担起了照顾这个孩子的任 务；哪个孩子学习成绩落下了，她就利用休息时间帮他补习功 课；哪个孩子生病了，她就亲自帮她熬药；哪个孩子学习、生 活用品
3、缺了，她就掏腰包为他买。这难道不是爱吗？这爱正如 一股股山间的清泉，又像一轮九天的明月，带给学生一片清新、 爽朗和光明。 王老师既是班主任、数学老师，又是工作室导师，还曾担任我 们年级备课组长，用一个词来形容她，就是“认真” ，用两个词 形容她就是 “非常认真” ，她对工作勤勤恳恳，精益求精，教 学经验丰富，手段灵活，效果显著。她对待学生亲切有办法， 经常找孩子们谈心，把他们当成自己的孩子教育他们，开导他 们，从而走进他们的心灵。我最佩服的是她管理班级有一套， 不管怎么调皮的学生到了她手里，都变得听话了，她所带的班 级总能取得各种各样的荣誉。在学生心里，她是一位好老师； 在同事眼里，她是一位好
4、朋友。她虽然言语不多，但她在默默 无闻地工作着，与每位老师友好相处着。 还有这么一位老师，她不仅有丰富的教育教学经验令我羡幕， 她那严谨求实，持之以恒的态度更让我佩服得五体投地。她就 是我的同桌覃老师。她家离学校很远，每天却早出晚归，经常 在学校改作业到天黑，一遇到学生考试了经常半夜起来改试卷， 第 3 页 还有时把大堆大堆的作业带回家去。还有这么个事例，深深感 动着我。覃老师班上有一名与众不同的女孩-万心怡。说与 众不同是因为这孩子衣着破旧，脸色苍白，满脸忧郁，从不与 人交流，这孩子引起了覃老师的注意。原来，孩子在两三岁时， 妈妈就离家出走了，不幸的是，自此爸爸就得了精神病，经常 打人发病，
5、奶奶带着她和爸爸靠着每月在市场卖菜挣的几百元 维持着生计。没有母爱，失去父爱的痛苦让亮亮变得越来越沉 默。了解了这些情况后，覃老师总是不经意地为孩子整理好头 发和衣服，时不时地摸摸孩子的头，拉拉孩子的手这一切， 都是那么的不经意。渐渐的，孩子开始与老师有了目光上的交 流。有一次，别的小朋友笑话万心怡没有妈妈，覃老师听到后 急了，她立刻在班级里严肃地对小朋友说：“谁说欣怡没有妈 妈，老师就是她的妈妈呀。在这个大家庭里，老师就是你们的 妈妈，你们就是我的孩子。 ”那一天，小欣怡怯生生地问覃老师： “老师，您真的能当我的妈妈吗？我能叫您一声妈妈吗？”听 着这一连串的问题，覃老师心疼无比；作为一个妈妈，她更是 为这个可怜的孩子揪心。在学习中，覃老师也经常鼓励表扬这 个孩子，一年多来，她也慢慢进步着。何谓师德？何谓师爱？ 看她，你就找到了答案。 如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师 的爱心则是成功教育的原动力。这样的老师，这样的精神，难 道不令你感动吗？有一种人生最为美 XX，那就是教师；有一首 第 4 页 诗最为动人，那就是师德；有一种风景最为亮 XX，那就是师魂； 有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那 就是讲台。不要说我们一无所有，我们拥有同一片广阔的天空。 在同一片天空下，我们用爱播撒出希望我骄傲，我自豪， 因为我们是光荣的人民教师！