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1、第 1 页 教育学院暑假三下乡心得体会 特征码 xoxIEojXHgOHzulXQdpU 教育学院暑假三下乡心得体会 7 月 18 日至 7 月 25 日我们教育学院的启梦队与管理学院的暖 心暖队一行 16 人来到了 XX 省 XX 市 XX 县 XX 镇 XX 村进行为期 一周的支教和调研活动。 一周时间虽然短暂，但是我收获颇丰。我拥有了很多在我 20 年 的人生里所没有过的经历。我第一次搭了将近 10 个小时的长途 车，我第一次给学生上安全教育课，我第一次自己一个人独立 出题目，我第一次当班主任，我第一次写主持稿 在这次三下乡活动中，我们启梦队主要负责支教活动，我担任 大班（即五、六年级）
2、的班主任。在担任班主任和上课的过程 中，我体会到作为一个老师责任二字的重要性。搞教育不是搞 生产，采用流水线的生产出一些列相同的产品。学生首先是一 个人再是一个学生。我们首先要尊重个性鲜明的学生，与学生 平等相处。老师的责任虽说是教书育人但我觉得育人二字应该 放在前面。学生要德与智发展，我认为是以德为先。在于学生 与家长的交往中，我听到了学生对自己以前老师的抱怨，其中 有些我觉得是学生自己的问题，但也有老师自身的问题。其中 第 2 页 老师的问题主要在不尊重学生，骂学生的时候带有人身攻击性， 误导学生蔑视所谓的差生，还有把学生当成免费劳动力使用， 让学生去疏通厕所。我个人不赞成这种行为。还有个
3、别老师上 课时只讲十几分钟其他时间就把学生扔在教室里做习题，而自 己则跑到一边去玩游戏。这是一个非常不负责任的行为。作为 一个师范生，将来我们很有可能加入教师队伍中，我觉得这是 我们以后引以为戒的例子。教师为人师表，首先要做的是学生 的表率。学生做错事可以骂但是要对事不对人，更不能人身攻 击。老师要尊重学生，不能把学生当作免费劳动力，但是适当 的劳动课还是要上的，适当的劳动还是要做的。平等的对待每 一个学生，不能以成绩论人，而应该以多把尺子量人。我觉得 老师既然是上课就该待在教室。这是你的责任，学生自习也应 该待在教室为学生答疑。当然，这只是个别老师，大部分老师 还是很尽职尽责的去教书育人。这
4、种园丁精神是我们所要学习 的。 在这一周里我也体会了当老师的幸苦，因为我们之前的策划和 所到学校的实际情况相差很远，所以我们每天的课程都是头天 晚上临时商议的，时间很赶。由于我们上课都是采取活动的形 式因此要准备的教具就比较多。好几天晚上我都忙到差不多临 晨 1 点。下课后，我们还要打扫教室，帮助阿姨做饭。我明白 了虽然说当老师是脑力劳动其实，实际上是体力和脑力相结合 的劳动。其实很多工作都是这样的。但是辛苦总是值得的，我 第 3 页 们还来的是学生们上课的热情和学生们的一张张笑脸。印象中， 有个学生特别懂事，他每天都帮我开电脑、关电脑。甚至跑出 去了还回来关电脑。这让我感到很窝心。我们走的时
5、候，很多 学生都来送我们，帮我们提行李。因为乡村地区条件比较差， 我们上网总是比较困难。而且打印机不是那么好用，这为我们 的工作带来了一些困难。幸运的是，带我们的张处长、学校的 领导和老师都非常配合我们，尽力帮我们解决困难。我们两个 队伍之间也配合很默契，互相帮助。我们从最初的互不相识， 到最后分离时的依依不舍。这些都让我非常的感动。我们还去 看了 XX 镇的国家级非物质文化遗产烧火龙的火龙模型，了解了 每年正月十五烧火龙的寓意是能够发财。还看了省级非物质文 化遗产惟妙惟肖的纸花。我们品尝了当地的出名的美食黄 金姜糖、豆夫、薯粄、牛杂面。让我们了解到了文化不仅存在 于书本还在人们的日常生活中。让我们了解了乡村文化。学校 校长曾意味深长的对我们说我们教育学院的学生说，希望我们 将来投身于农村教育事业，每年的乡村教师都招不满。体验了 一周的乡村教师生活，虽然我将来不一定会踏上教师岗位，也 不一定会投身乡村教育中，但是我真的要给每一位乡村教师致 以深深的敬意，他们真的不容易。 人家都说大学里不去一次三下乡是一个遗憾，以前我觉得没什 么，但现在我觉得真的是这样的。三下乡的意义不仅仅在支教 调研，你会收获到很多。比如友谊、经历、经验、感动、人际 第 4 页 交往技巧这些是你平时上课学不到的。 教育学 院