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1、第 1 页 师德体会：师德与心碑 特征码 gUyaOCFioBftSpoHwUda 师德体会：师德与心碑 连日来，媒体不断曝光教师虐童事件，校长在一个个红头文 件的催促下，连连召开会议，要求老师检查反思，有则改之， 无则加勉。 我在学校也算资深教师了，校长一再要我讲讲，给年轻教师 做个榜样，盛情之下我只好站起来。讲点什么呢？我说，我很 惭愧，我也打过学生。话音未落，举座哗然，因为我头上的光 环足以让大家吃惊。省级优秀教师，省级科研型名师，国家级 师德标兵。 。 。 。 。 。而我却自爆打过学生，尤其是现在，场合不对。 我避开校长不断递过来的不解与阻止的目光，坦然的说，我 请问在座的各位，谁自从
2、参加工作以来一次没打过学生？全场 无一人举手。我说，既然校长让我讲点什么，我就讲一讲两次 打学生的经过吧。 第 2 页 时光退回到 15 年前，作为学校的把关教师，每三年就要送 走一个毕业班。这年我又接了一个四年班，这个班在学校是有 名的乱班，班里面有名的“小刺头”就有五六个，提起这个班 老师都头疼得退避三舍，谁也不肯接。校长找到我，要我挑这 个担子。我能说什么，谁让我头上的光环多呢，这个时候，我 不下地狱，谁下地狱？ 第一天上课，我刚推开门，只见十几架白白花的纸飞机迎面 飞了过来，像天女散花一样，纷纷落在我的脚下。同学们哄堂 大笑，乱成了一锅粥。我没有恼，这是我意料之中的事，前几 任老师就是
3、被这种花样翻新的恶作剧逼得挥袖而去的，我不能 上当。我镇定地站在讲台前，一边鼓掌一边说，谢谢同学们的 欢迎仪式，是谁这样聪明啊，想出这麽有创意的欢迎仪式？老 师喜欢。我发现几个一脸坏笑的男同学慢慢收敛了笑容，继而 低下了头。我相信，孩子都是好孩子，只要正确引导，他们都 会成为千里马。 经过一段时间的观察，我了解到，这几个小刺头的领袖人物 是薛斌。我决定从他入手，解决班里的散乱差问题。 薛斌何许人也？他是个孤儿，父母离异后各奔东西远走他乡， 第 3 页 把孩子扔给了一个 70 多岁的奶奶，祖孙俩相依为命。奶奶心疼 这个没爹没妈的孩子格外虐爱，在这个环境里，孩子逐渐养成 了羁傲不驯的性格。在班里呼
4、风唤雨，不爱学习的同学追随他， 爱学习的同学怕他。前几任老师没少收拾他，他也不是省油的 灯，和老师对着干，没少扎老师的车带。我几次找他谈话，他 都像一只刺猬，扎撒开身上的硬刺，随时准备反击，眼睛里明 显的充满了敌意。 一次，他又和校外的孩子打起来了，女同学跑来告诉，我立 刻往现场跑。我赶到时，正好看见一个校外孩子举着铁棍砸向 薛斌。我一个箭步冲过去，伸出胳膊一挡，铁棍重重的落在我 的胳膊上，直觉的胳膊一酥，就软软的耷拉下去。那几个校外 孩子一看惹了祸，轰的跑散了。薛斌愣愣的站在那里，他没有 想到老师会替他挨一铁棍。 我的胳膊几天抬不起来，上课都是我讲，班长在黑板上写 字。那几天班里格外安静，薛
5、斌总是低着头躲着我，一脸的愧 疚。刚好了几天，他老毛病又犯了。一天，一个低年级的家长 找到我，告状薛斌抢了他孩子的午饭钱。我找薛斌核实，他低 着头不出声我知道事情属实。我也是恨铁不成钢，一时怒不 可遏，挥手狠狠给他一巴掌，孩子的脸上立刻出现了五条血红 的手指印。我暗暗后悔下手太重。 第 4 页 晚上放学，我把薛斌留下，用热手巾为他敷脸。挨打时他 一滴眼泪没流，此时却哇哇的哭了。我搂着这个没爹没妈的孩 子也潸然泪下了。 多年后，已经成了大学生的薛斌给我来信说，老师，是你 那一巴掌打醒了我。没你的敲打，就没有今天的我，云云。 。 。 。 。 再说第二次打学生。孙涛是被民主小学开除的一个学生， 他表
6、姑是我们学校的郭会计，郭会计找到我，硬是把孙涛塞给 了我，不好驳同事的面子，只好留下。这孩子还真是个混世魔 王，校内校外拉帮结伙无所不作。一次，他和几个校外孩子偷 了阀门厂的一推车钢材卖给废旧摊，价值上千元的东西他们只 卖了 100 多元钱。阀门厂找到街道委员会，街道委员会找到学 校，要把孙涛送到少年劳教所去。我想，如果把他送到少年劳 教所，这个孩子一生都会有个污点，我绝不能让他们从我手中 把孩子送走。第二天，校长让我把孙涛带到校长室，我把他藏 在教室里，谎称孩子没来上学。事后，我托人找到阀门厂厂长， 晓之以理，动之以情，终于说通厂长不再追究。 晚上，孙涛的家长带着孩子拿着礼物来我家感谢我。我
7、当时 第 5 页 感到受到了极大的侮辱，我摔开礼物，一把拽过孙涛，劈头盖 脸的给了几巴掌。我不是打孩子，我是在告诉家长，子不教父 之过。经过一段时间的教育，孙涛终于改变了，以优异的成绩 考上了上级学校。大学毕业后，他分回家乡的一所学校，并且 成了一名优秀教师。一次的教师节上，我们师生同台受表彰， 他把自己手里的一束鲜花恭恭敬敬的献给我，深谢老师的教诲 之恩。 两个故事讲完了，会场上一片肃静。我说，孩子都会长大， 我们也是从孩童时代走过来的。老师的一言一行，都会给孩子 留下深刻的印象，甚至会影响孩子的一生。如果我们打学生的 初衷是出于爱，那么连上帝都会原谅。老师要严中有爱，严中 有情，严中有理，
8、严中有度，这样师生才能亲如手足。教师的 师德表现在哪里？对学生无私的爱，对教育的忠诚，对事业的 奉献。有两种材料可以铸成教师的伟大，那就是教师的师德和 奉献。石碑经不起岁月的冲刷，师德和奉献才是学生心中永远 的心碑，教师一生何为贵？学生心中树心碑。 再说那几个虐童的教师，手段真的是破天荒了。拎耳朵，用 针扎，用胶带封嘴，扔进垃圾桶里。更可恶的是，竟把这种酷 刑用手机拍下来，说是好玩。真是闻所未闻，见所未见。不是 站在讲台上就能为人师表，教师不是卖大白菜，会吆喝就行了。 第 6 页 人们用辛勤的园丁来赞誉教师，因为教育是一块富有生命的田 野，长着爱的绿茵，结着爱的果实，当你无情的践踏他时，那 纷纷飘落的花瓣，正是一颗颗颤栗的心。 孩子都会淘气，聪明的孩子更会淘气。教师要有一颗宽容的 心，要善于因势利导，要多发现孩子身上的闪光点。杜甫作诗 曰：繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。我们的孩子就是嫩蕊。 需要我们细细呵护，耐心培养，才能茁壮成长，结出丰硕的果 实。我的同行们，让我们记住伟大的教育家陶行知曾语重心长 地告诫我们：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥 笑中有爱迪生。也许被你扔进垃圾桶里的那个孩子，就是世界 历史上的第二个毛泽东。