《北师大版数学八下《定义与命题》听课课件23456.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版数学八下《定义与命题》听课课件23456.ppt（21页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、富润中学 袁帆 超 啪 詹 绒 查 陕 下 婉 锦 坚 炼 例 煌 订 中 宪 哈 躇 祁 赶 管 把 吮 大 所 尤 堪 豺 淘 蓖 毙 苏 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 w一对父子的谈话 法律就是法国 的律师 爸爸，什么 叫法律？ 法盲就是法国 的盲人 那么什么是 法盲？ 漾 盅 瓷 颅 溯 澈 蹈 诣 谗 秘 艳 卸 貉 耀 谈 革 预 辟 法 甘 窄 憾 拔 损 序 哑 迁 脖 垫 官 屏 郎 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命
2、题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 笑不笑由你 电视里正在播放精彩的乒乓球比赛，奶奶边 看比赛边说：打得好！打得好！可惜播音员不识 数 孙子听了不解地问：人家咋不识数？ 奶奶说：明明是两个人在打球，他却说单打； 明明是四个人在打球，他却说双打，你说他识数 不识数？ 症 措 红 佳 遂 马 辊 猾 竞 溃 擅 恭 远 埂 墟 洛 帐 裴 部 润 陕 拓 坦 身 忽 撮 尺 召 违 窑 萍 铁 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学 八
3、 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 可见，在交流时对可见，在交流时对名称名称和和术语术语要有共同的认识才行。要有共同的认识才行。 一般地，能一般地，能清楚地清楚地规定某一名称或术语的意规定某一名称或术语的意 义的句子叫做该义的句子叫做该名称或术语名称或术语的的定义定义。 例如: 1、“具有中华人民共和国国籍的人,叫做中华人民 共和国公民” 是“ ”的定义; 2、 “两点之间 线段的长度,叫做这两点之间的距离” 是 “ ”的定义; 两点之间的距离 中华人民共和国公民 粮 惊 腹 屈 踏 殊 控 鸽 眩 火 理 诡 醉 率 奄 迂 填 祥 簇 烧 惑 收 缆 嫌 潘 斡
4、敝 避 坝 戳 檄 惮 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 如何给名词下定义 去除与众不同的一个选项 （A）（B）（C）（D） 共同点：三角形 有一个角是直角 的 三角形，叫做直角三角形. 特点：A、B、D有一个角是直角 河 敢 届 修 烫 水 迁 敛 仔 酶 胳 悦 贼 榜 陵 拄 芜 广 损 辉 掘 斋 新 掠 殷 苛 祸 运 蕊 伤 销 给 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学
5、 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 如何给名词下定义 观察下列这类整式的次数和项数，找出它们的共同特 征，给以名称，并作出定义。 共同点：多项式 有三项，且项的最高次数是二次的多项式叫二次三项式 特点：A、B、C有三项，且项的最高次数是二次 （A）x-2x-1 （B）2x+3x+1 （C）x-2xy+2y （D）4a-4ab+b 撵 盔 唁 卯 国 永 异 圃 劳 子 抠 球 侮 仇 葛 颓 省 恰 仔 水 扛 戳 白 庆 花 笨 周 碰 秆 阀 容 耘 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学
6、 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 小试牛刀小试牛刀 请说出下列名词的定义： 无理数： 钝角三角形： 一次函数： 无限不循环小数叫做无理数。 有一个角是钝角的三角形叫做 钝角三角形。 一般地，形如ykxb（k、b都是常数 且k0）叫做一次函数。 惧 谊 举 玻 视 亢 赊 具 侨 汪 柔 苫 涅 轧 伦 悸 申 哈 狂 罗 要 凑 贿 脂 舜 炉 蓬 洁 匙 蝗 甩 屁 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 小试牛刀小试牛刀 观
7、察下面四组图形，找出每一组图形的共同特征， 并对类似于这样的图形下一个定义。 如：一个图形由另一个图形改变而来，在改变 的过程中保持形状不变（大小可以改变）这个 图形和原图形叫做相似图形 哟 秤 耪 赁 浊 杉 潘 扛 蔑 二 薛 辞 暂 孤 转 轻 饯 晋 狭 狄 宰 则 女 蔷 遗 葫 耀 晤 翅 甚 绩 属 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 a b 你认为线段a与线段b哪个比较长？ 线段a比线段b长。 线段b比线段a长。 线段a与线段b一样长。 一
8、般地，对某一件事情作出正确或不正确 的判断的句子叫做命题。 梗 锐 烂 诲 蜘 币 僻 帮 株 几 串 许 琳 屿 匹 蛛 牛 礁 豹 汤 斟 杆 响 常 鞘 瘤 尉 蜘 胳 莉 挛 饿 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 下列句子有没有对事情 作出判断 抢答 竿 笋 冈 启 橡 翻 酶 驯 芳 骗 腥 粒 骡 贤 沮 逆 戒 翟 渔 清 沫 奴 虑 利 漱 永 碴 脐 稗 垦 为 疟 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2
9、 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 （1）鸟是动物. （2）动物是鸟. （3）画一个角等于已知角. （4）两直线平行，同位角相等. （6）若某数的平方是4，求该数. （7）对顶角相等. 作出了判断 作出了判断 没有作判断 作出了判断 作出了判断 没有作判断 没有作判断 （5）ABC是等边三角形吗？ 绞 嘘 醇 凰 损 柔 永 匹 伙 新 筒 试 德 母 建 秩 锹 息 熔 颐 躺 傻 遏 逾 沉 滚 徊 廉 胃 社 韦 蹿 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版
10、 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 2）两条直线相交，有且只有一个交点（ ） 4）一个平角的度数是180度（ ） 6）取线段AB的中点C；（ ） 1）长度相等的两条线段是相等的线段吗?（ ） 7）画两条相等的线段（ ） 判断下列语句是不是命题？是用 “”，不是用“ 表示。 3）不相等的两个角不是对顶角（ ） 5）相等的两个角是对顶角（ ） 判断一个句子是不是命题的关键是什么？ 学好要领学好要领 大 艳 碧 仰 桥 盲 阜 剐 窗 瞒 梁 吩 状 渐 碴 椽 控 霜 臀 芽 障 绑 呕 欲 狞 吭 春 酗 嘶 隧 搓 秧 北 师 大 版 数 学 八 下 定
11、义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 命题的结构 两直线平行，同位角相等. 如果两直线平行，那么同位角相等. 条件（题设）结论 触类旁通触类旁通 号 邵 飘 馅 江 佐 壕 扳 侥 莫 恐 撰 务 浪 孝 赴 什 券 晒 滥 逢 更 或 婆 稽 骆 烘 零 坑 意 涂 锌 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 1、如果两条直线相交，那么它们只 有一个交点；
12、题设： 结论： 两条直线相交 它们只有一个交点 指出下列命题的题设和结论 2、如果1=2，2=3， 那么1=3； 题设： 结论： 1=2，2=3 1=3 枕 花 甜 博 之 再 荆 絮 虎 讹 盘 憎 熙 为 楞 沈 罪 蓖 俏 噬 耘 潍 杨 矫 铁 厘 尔 咸 悦 柬 滁 斯 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 4、如果如果两条平行线被第三条直线所截， 那么那么内错角相等； 题设： 结论： 两条平行线被第三条直线所截 内错角相等 3、两条直线被第三条直
13、线所截，如果 同旁内角互补，那么这两条直线平行; 题设： 结论： 两条直线被第三条直线所截， 同旁内角互补 这两条直线平行 膜 任 卓 检 藉 寨 剃 躇 魄 刻 荐 挞 醋 频 恶 绝 绦 褥 格 棵 少 可 臂 维 慌 亨 堑 重 稼 壳 溪 晌 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 指出下列命题的条件和结论，并改写成指出下列命题的条件和结论，并改写成“ “如果如果 那么那么”的形式：的形式： 同位角相等，两直线平行；同位角相等，两直线平行； 三条边对应
14、相等的两个三角形全等；三条边对应相等的两个三角形全等； 如果同位角相等，那么两直线平行。 条件是： 结论是： 改写成： 条件是： 结论是： 改写成： 同位角相等 两直线平行 如果两个三角形有三条边对应相等，那么这两个 三角形全等。 这两个三角形全等 两个三角形的三条边对应相等 俊 鲁 逗 外 雹 砚 呕 姿 惺 躁 柔 轿 牛 秘 名 且 瞩 保 吨 症 烧 芍 抗 菠 甚 抢 否 逾 庶 莎 袭 甫 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 （3 3）在同一个
15、三角形中，等角对等边；）在同一个三角形中，等角对等边； （4 4）对顶角相等。）对顶角相等。 如果在同一个三角形中，有两个角相等，那么这 两个角所对的边也相等。 如果两个角是对顶角，那么这两个角相等。 条件是： 结论是： 改写成： 条件是： 结论是： 改写成： 同一个三角形中的两个角相等 这两个角所对的两条边相等 两个角是对顶角 这两个角相等 两 哇 果 几 闽 丹 遍 郴 质 重 扛 姜 奥 境 造 剐 阶 旦 派 朽 橇 液 惋 术 勇 妨 粉 瞬 舟 润 痊 结 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义
16、 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 做一做做一做 指出下列命题的条件和结论，并改写“ 如果那么”的形式： 两条边和它们的夹角对应相等的两 个三角形全等； 直角三角形两个锐角互余。 如果两个三角形有两条边和它们的夹角对 应相等，那么这两个三角形全等。 如果两个角是一个直角三角形的两个锐角 ，那么这两个角互余。 捣 籽 顽 象 滁 狡 章 拜 麦 腑 去 倍 卜 狈 孙 沂 萍 颊 性 伙 芍 央 滓 凋 祥 镭 海 缉 搁 孟 陶 犯 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课
17、课 件 2 3 4 5 6 比一比比一比 全班分为男女两组，每个小组说出三个命 题，另一组把它改写“如果那么”的 形式。看哪一组表现较好。 塑 怂 伞 我 杉 挨 卡 坎 怂 颊 润 间 扎 钓 养 菜 鞍 签 荡 惑 冗 条 容 象 谷 矾 虚 畴 键 凄 茵 蒜 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 学有所成学有所成 本节课你学到什么？ 冈 岸 眉 毕 渡 柱 度 锤 陡 是 亡 筛 踌 伟 寿 拌 郑 失 戎 利 库 茁 协 甚 医 嫩 坊 站 躁 掂
18、 捏 炎 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 1、定义 一般地，能清楚地规定某一名称或术语 的意义的句子叫做名称或术语的定义 2、命题 一般地，对某件事情作出正确或不正确的判断的 句子叫做命题。 判断一个句子是不是命题的关键是：是否作出了判断， 与判断的正确与否无关。 命题的结构是题设（已知条件）与结论（由已知条 件推出的事项）。 敛 赚 亭 韶 砚 宝 蘸 聋 厄 宦 衬 漆 裁 娥 铃 料 移 折 缎 讹 束 舷 刽 寇 奖 妮 俏 摩 燃 材 雨 冬 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6 北 师 大 版 数 学 八 下 定 义 与 命 题 听 课 课 件 2 3 4 5 6