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1、第 1 页 幼儿园中班工作总结 特征码 ChABwgPXDsPVcvpNgPLg 在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个 明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自 由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲 礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理 能力也有明显提高孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出 较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪 充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出， 但收获却更多。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个 台阶，现将一学期工作小结如下： 一、保教结合，促进幼儿健康发展 我们的教育是全面发展的
2、教育，增强幼儿体质，发展幼儿基 本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。 我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如： 第 2 页 袋鼠跳 、 小蚂蚁 、 跳格子等，提供了皮球、花镖、拉 力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”实验，利用阳光、空 气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。同时，还培养了幼儿不怕 困难，坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中， 注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。如在国 庆期间，组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画比赛， 组织幼儿秋游，培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱 同伴，并针对安全教育，开展一系列活动，如；走失了怎么
3、办？ 发生火灾地震怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么办？等，逐步 增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的能力。 二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展。 陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿 童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼 儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣 子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小 值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能采 取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。于是，我们采取寓教于乐 的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生” 、有时 也让幼儿扮演成“妈妈” ，锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅
4、速整理 仪表等生活自理能力。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上 第 3 页 口，同时也掌握了一定的技能。再次，我们还积极向家长介绍 培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支 持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自 动化的习惯。 三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发 展 环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创 设了创作区、 ，聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区 等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练 习难度，使幼儿对区角活动充满兴趣；为了扩大幼儿的活动范 围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这 样
5、有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高 了幼儿参与活动的主动性、积极性，促进了幼儿创造力和个性 的发展，培养幼儿良好的社会交往和合作能力。 四、在艺术教育中培养幼儿的创造性。 第 4 页 本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界， 培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、 表现力。 1） 、在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、创造的机会， 大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师 的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不 同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢？这样激发了 幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气
6、氛中 更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人。 2） 、激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力， 因此，老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿 学习，激发幼儿积极、主动的参与活动。如，在欣赏秋日私 语活动中先让幼儿想象你看见了什么，你想怎样表达自己的 感觉？带幼儿玩小树叶，观察叶子飘落的样子，引导幼儿创编 动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳 着、敲着、打着，气氛非常活跃，幼儿的创造性得到了充分的 发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素质和能力得到了提高。 三、教研工作 第 5 页 我班两位老师能认真参加学园及年段的教研活动，学园的教 研课题探索培养幼儿
7、艺术表现力的途径 ，本班两位老师认真 学习有关书籍和，针对本班幼儿特点，设计了叶子飞舞等 活动参加学园的教研观摩，均深受好评。 配合柯老师的让幼儿在音乐活动中获得愉快的情感的课 题进行研究注重观察了解，不断的反思，根据幼儿的需要及时 调整活动课程及目标。在教育教学过程中，我们提供的材料， 给幼儿自由的空间。 四、家长工作 我班家长尊重、信赖老师，以积极正确的教育观引导幼儿达 到家园教育同步。老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义 务。由于家长的水平不同，要求也不同。为了统一认识，统一 教育，我班创办了家长园地专栏，鼓励家长多写育儿经验的， 多交流。我班家长撰写的不仅多篇获奖，而且经常刊登在园刊
8、 七彩桥中。为使家长更快更好地获取新的教育信息，我班 （园）开展了“家长会” 、 “家长开放日” 、 “元旦家园同乐”等 活动，家长全部出席，积极参加。五、存在不足 第 6 页 1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未 养成。 （如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等） 2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显 得异常好动，不能很好地遵守活动规则。 3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园 时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语 “请、谢谢、对不起、没关系” 。 教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万 里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚 印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展，同时 具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良 好的审美素质，成为体智德美全面发展的儿童。