幼儿园教学工作总结.docx

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1、第 1 页 幼儿园教学工作总结 特征码 VgyvBsrjNnoVpXGDxOXR 学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化， 我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天 真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。 回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助 下，在我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据规程围 绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各 种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作， 使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总 结如下： 一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了

2、，首 先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助： （一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多 第 2 页 和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不 开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到 爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展； （二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到， 后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让 值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自 觉的养成便后洗手的良好习惯； （三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行 了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人 不会也不愿意主动整理好

3、自己的裤子，总是随意一提，小肚皮 总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进 行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着 整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是 整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡 慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的 小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索， 经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而 做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的 大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。 第 3 页 通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理能力得到了 良好的发展，

4、并且更加适应幼儿园的集体生活。 二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育 本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教 育工作目标，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节 来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿 认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了 规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的 自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养 幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对 人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活 动；在创建了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使 每位幼儿都学会了三至六

5、种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原 有的层次上得到全面的发展。 （一）培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流 本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力， 以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令， 却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾 第 4 页 听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听 者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么 事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的 影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使 我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾 听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想

6、，也加强老师与孩子 的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。 （二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊 进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的 欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不 会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为 来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针 对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。 1、首先为幼儿树立合作的榜样 老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地 影响着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相 配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操 作活动时，另一教师主动帮着

7、摆放、分发材料；一教师在教幼 第 5 页 儿唱歌，而另一位教师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿提供 了积极的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样，我 们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励，如：在区角活动中 两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工 作品等，教师发现后都是积极的评价和鼓励，从而激发其他幼 儿向他们学习的动机；同时，在表演游戏和角色游戏中如果没 有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之 间的合作是无比重要的。 2、其次教给幼儿合作的方法 教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如， 搭积木或玩商店游戏前，应大家一起商量，分工合作；遇到矛 盾时

8、，要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，可相互 谦让、轮流或共同使用；当同伴遇到困难时，要主动用动作、 语言去帮助他；当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动 找小朋反协助等等。通过这些具体的合作情景，帮助幼儿逐渐 习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。 （三）在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的探索精 神和学习棋类游戏的兴趣 第 6 页 我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目 标，在区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边 学习发展边探索。 首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘、探 索磨擦起电的由来、了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等， 让幼儿通过操作

9、了解了镜子的特征、种类、以及用途等；在通 过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让 幼儿在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的，那 一种不是，在玩水的过程中理解了油水是分离的道理；其次我 们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物 体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让 幼儿在玩中学会知识；并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花 生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉 动作得到了锻炼；最后我们还在益智区里投放大量的各种棋类 游戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等；有我 们两位老师在园长的指导下结合主题目标创造设计的棋类：蚂

10、 蚁搬豆棋、喂娃娃棋（这两种是让幼儿练习点数的能力） ；找影 子棋、找昆虫棋、图形棋（这三种棋是练习幼儿对图形特征的 认识） ；找秋天棋、找冬天棋（是通过棋类让幼儿对秋冬两季的 特征和人们的生活、衣着、天气变化等有进一步的了解） ；有礼 貌棋、好宝宝棋（是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的， 第 7 页 那些是良好的行为习惯的） ；识字棋是让幼儿通过下棋复习学过 的汉字并学习组词；幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋 的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋兴趣、 思维能力、守规则意识、分析能力、智力发展等方面都得到了 很好的培养。 （四）围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动 本学期

11、我们根据纲要结合园本课程，开展了各种各样、 丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节 日（教师节和中秋节） 、我爱祖国（家乡） 、金色的秋天、探索 的乐趣、寒冷的冬天（庆圣诞节和元旦）等活动；在这一系列 的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展，如在我爱家乡的 主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的 风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我 们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、 和同伴的交流信息的能力，同时我们还开展了别开生面的秋游 活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游计划，到那 里去，去干什么？注意什么事项等都是教师和幼儿

12、一起协商的 结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确 定，并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参 与，为方便家长的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们 第 8 页 共同活动在活动结束后我们将家长的反馈意见收集起来， 发现家长对于这次活动给予了很高的评价和帮助支持，他们希 望以后多组织累似家园共育的活动；在十一月份我们还开展了 家长开放日活动，请家长进来了解我们的工作进展和幼儿在这 半学期的发展变化，以及让家长进一步了解我们班的特色幼儿 到底掌握到什么程度，在那一天家长和孩子一起下棋，有许多 孩子都赢了自己的父母，而父母们虽然输了，但都很高兴、开 心，他们看到了孩子的

13、进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿 园为孩子们创造的一切内心深处感到很大的欣慰。 三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺利进行 幼儿园的发展一直是以保教结合为主的，一切为了孩子是 我们幼儿园的宗旨。因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健 康都一直是放在我们工作中的重中之重。 我们结合新的卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把 关，认真做好幼儿服药工作，仔细核对姓名、药名、药量及服 用时间，以免给幼儿造成危害；杜绝传染病的流行及传播，以 经发现立即隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率； 做好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗 涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音

14、机、桌 第 9 页 子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套 每半月换洗一次，被褥半月一次及时曝晒；并配合保健医生做 好查体工作，使幼儿健康快乐的成长。 四、班级工作的顺利开展，离不开家长的辛勤帮助 随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸纳家长参与 我们的家园共育是闭不可少的。 本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目 标、和教育任务外，还进行电话回访、面对面的交流等方式了 解孩子在家情况及让家长了解幼儿在园的情况，和家长一起为 幼儿的发展而努力，这学期班上来了一位新小朋友，入园后一 直不太喜欢来幼儿园，我们就对家长进行了电话回访，了解到 幼儿在家一直是爷爷奶奶看大的

15、，什么事情都不会做，吃饭特 别挑剔，不爱运动，了解到这些情况后我们首先和孩子的父母 沟通，让父母了解我们幼儿园的课程目标、教育理念、请父母 带孩子来园一起参与我们的集体活动后，让其配合我们，首先 做好家中老人的思想工作，坚持让幼儿天天来园，给孩子讲道 理，知道为什么要来幼儿园？帮助孩子学习过集体生活.家 长在了解了我们的课程理念，熟悉了我们的教学形式后，积极 主动的配合我们，经过一学期的培养，孩子慢慢的喜欢上幼儿 第 10 页 园了，有时爷爷奶奶因为刮风下雨不想让他来园，他还说会想 教师和小朋友呢；在秋游活动中我们充满吸纳家长的意见，把 活动推向了高潮；在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信

16、息都凝聚着家长对我们工作的支持和配合；在家长开放日中我 们请家长参与指导孩子的活动，展示我们的特色的教育，让家 长进一步理解，以便更好的配合我们的工作，最后做好家长反 馈工作，认真听取他们提出的意见与建议，真正做到家园共育 的方针。 时光飞逝，羊去猴来，我们的天真可爱的小朋友又长大一 岁了。我们两位老师和全体小朋友以及家长已形成了团结、互 助、关心、爱护的家庭氛围，并把全面加特色的教育观念形成 了自己独特的班级文化。在这学期里我们有成绩也有不足，更 可喜的是我们在园领导的指导帮助下，更新了教育理念，完成 了园内外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评； 能根据园的指导方针“全面加特色”

17、的主题目标创设环境、充 实区角活动内容和更换活动材料，认真备好周计划、教育活动、 书写教育笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工作。但也 存在着一定的不足，教育观念还有待于更进一步的创新，家长 工作还不是很完善等，我们将继续发挥我们的优势，查找并克 服存在的不足，在园领导的指导下充分挖掘家长资源，使幼儿 在快乐教育中健康活动的发展。我们两位老师在以后的工作中 第 11 页 还需不断的改进与丰富，争取再创新意 20XX 年度工作总结 一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能 力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、 能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。

18、一、政治思想方面 我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极参加时事政 治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学 习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教 育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认 真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规 章制度。 第 12 页 二、保教工作 （一）扎实抓好教育教学工作 工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其 他教师上课，积极参加园本教研活动，以新纲要为指导， 贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题， 制定出切实可行的月计划

19、、周计划，并认真组织好半日活动。 在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性， 增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动 学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实 践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收 到了一定的效果。 一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学 活动中。围绕传统美德教育，开展了快乐小帮手 、 有礼貌 的猪宝宝 、 白米饭 、 别人的东西我不拿 、 我的一家等 多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子 们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活 泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子

20、现在变得有礼 貌了，愿意主动与人打招呼了。 第 13 页 （二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿 本年度我担任小班副班主任，三位教师轮流当保育员。这 个班有 28 个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理能 力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我们三位 教师共同协商，把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过 努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立 能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们 的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表 现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做 好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以

21、提高幼儿的 自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面： 对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该 批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习 惯，慢慢的做到遵守纪律。 在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋 友一起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了 不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿 更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听 故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛 中，生长也特别好，出勤率较高。 第 14 页 在保育方面，我能积极主动地配合班主任搞好工作，保证 幼儿活动室、午睡室整

22、洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具 的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种 形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔， 用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。 （三）家园工作 家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了 解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接 待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反 馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子 存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同 促进孩子的成长。 三、钻研业务，悉心育人 作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还 要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作 之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及 时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，干 第 15 页 中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。 在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的肯 定。在双凤桥街道教办室举办的幼儿教师自制教（玩）具比赛 中，荣获三等奖。 四、认识不足，努力进步 通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也 有所提高。但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主 动性。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作 做得更好。