学习黄大年征文：生命因奉献而精彩 教育因挚爱而幸福.docx

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1、第 1 页 学习黄大年征文：生命因奉献而精彩 教育因挚爱而 幸福 特征码 GafszvBVYwlzQbSkUiSL 学习黄大年征文：生命因奉献而精彩 教育因挚爱而幸福 中央作出了关于追授黄大年同志“全国优秀共产党员”称号的 决定，阜阳市教育局、阜南县教育局号召全体教师向黄大年学 习。作为一名从教三十余年的教师，如何把“向黄大年学习” 落实在自己工作中去，如何把黄大年的精神落实到自己的灵魂 深处。我从以下三方面谈一谈学习的感受 一、了解黄大年 黄大年是著名地球物理学家、国家“千人计划”专家，归国 7 年多，始终秉持“祖国的需要就是最高需要”人生信条，担任 国家多个技术攻关项目的首席专家，经常工作

2、到凌晨，多次累 倒在工作岗位上，为实现科技强国梦殚精竭虑，取得一系列重 大科技成果，填补多项国内技术空白，部分成果达到国际领先 水平，被外媒称为“能让某国航母演习舰队倒退 100 海里”的 传奇人物。 第 2 页 黄大年，青年时期就立下“振兴中华，乃我辈之责”的宏大志 向，常念“我是国家培养出来的，我的归宿在中国” ，主动担任 本科层次“李四光实验室”班主任，时常叮嘱学生“出去了要 回来，出息了要报国” ，言传身教、身体力行，为国家培养出一 批“出得去、回得来”的优秀科技人才。他常说：“从我们出 生那一刻起，祖国就深深地渗入到我们骨髓里、融入到我们血 脉里，国家培育我们，哺育我们成长，我们有责

3、任、有义务， 用自己的青春报效祖国，为祖国的强大奉献出自己毕生的精力” 。 黄大年同志把一生都奉献给国家，为祖国的强大呕心沥血，直 到生命最后一刻，这是何等的高尚情怀！又是何等的超然定力？ 这就是一名优秀共产党员在得与失、名与利的考验中历练而成 的坚韧、坚毅、坚定、坚固的内心定力。也是一名优秀共产党 员牢记宗旨、一心为国、甘于奉献、清正廉洁的高尚情怀和优 秀品德，每个党员干部要以黄大年同志为榜样，努力向他学习。 二、认识我自己 世界上最难对付的自己，了解自己。 “知己知彼百战不殆”告诫 我们，要做一件事情，必须看清对方，了解自己。方能战无不 胜。作为一名教师，要认识自己，可以从以下方面： （一

4、）认清自我初识教师职业 我，踏着共和国第一个教师节钟声，走进梦寐以求的师范学校， 第 3 页 成为一名小学教师，作为教书育人的教师，我做到：第一认清 自我角色，教书匠只是把教师当作一种职业。教师更应该把教 书育人当作事业，成为一名业务精湛，品德高尚的文化人。第 二认清自我职业，教师是教书，更是育人，要认清教师在社会 中重要作用，努力成为教育教学的中坚力量和学术的排头兵， 在教育教学工作中时时处处起模范带头作用。第三认清职业的 重要作用，认清教师角色在社会、在学校、在学生中的重要作 用，自觉履行教书育人的光荣使命和责任担当。具体来说包括 四个方面：教师要狠抓“一个中心”课堂教学；依托“两 个基本

5、点”家长和学生。树立三种意识服务意识、管 理意识和前瞻意识；落实四字方针活、严、实、新的工作 方针。同时明白教师是学校发展、学生成长的协调者、管理者、 参与者、调度者和督导者。 （二）我的初心努力做到“四个好” 1.做一名人品一流、业务精湛的“好教师” 教师在社会上是个“准”道德标兵自己的教学思想、教学 风格对班级里的每一位学生有很好的示范作用。教师是什么： 是导师，是导师就要教学生如何做人、做事，教育学生树立远 大理想，勤奋学习，遵纪守法，诚实守信，善待他人，学会包 容，学会感恩，乐于奉献等等；是父母，是父母就像严父慈母， 既要在思想上、学习上关心孩子拙壮成长，又要在生活上关怀 备至、体恤冷

6、暖，天凉了要加衣服，天热了要减衣服，头痛脑 第 4 页 热要过问等等；是朋友，是朋友要像朋友互相信任，肝胆相照， 说心里活等等。 2.做一个学生与家长之间的“好参谋” 教师的主要职责是教书育人，是贯彻执行党和国家的教育方针， 按教育规律办学，全面完成教育教学的任务；是协助家长完成 “望子成龙、望女成凤”的夙愿，培养子女成才成长心愿的职 业人。由于这职责既要不折不扣地完成学校的任务，又要培养 学生良好兴趣和远大的理想，这就要求我们教师在平时的工作 中仔细观察，善于总结，采取措施，灵活处理二者之间的关系。 如当教学感觉到存在的问题时，当我们发觉学生的某种不良倾 向和不良习惯时，就早发现问题，将问题

7、解决在萌芽状态，在 公共场所大力宣传、表扬和推广学生的优点，对发现学生失误 和缺点时，则私下语家长交流，并一起寻求解决的办法。这样 既保护了学生的自尊，又促进了教学工作。 3.做一位学生成长路上长足发展的“好榜样” 教师是塑造学生灵魂的工程师，是学生成长、成才、成功的引 领者，是学生实现理想、人生价值的指导者和有力助手，是学 生迈向奋斗目标、攀登科学高峰的梯子、铺路石。 教师工作既使命光荣，更责任重大、任务艰巨、辛劳万分。教 师的工作就是教学生如何做人，就是付出、奉献、牺牲。付出 的是心血与汗水，奉献的是青春与智慧，牺牲的是个人利益。 教师职业是一项良心工作，上对得起组织，下对得起学生、家 第

8、 5 页 长，要经得住几年、十几年、甚至几十年的考验。教师工作如 果是认真负责，尽职尽责，兢兢业业，任劳任怨。他们的学生 肯定是不计较个人得失，理想远大，各尽职守的子弟。 4.做一扇宣传教师美好形象“好窗口” 教师是社会生活的重要角色，对内担负学生教育教学的日常管 理工作，负责学校日常琐碎的班级、教学工作；对外担负教师 职业美好形象的代言，教师的一举一动关乎教师群体的声誉、 形象。短时期看教师素质高低影响学生学习成绩、分数的多少； 从长期来看，教师的举止言行、从教态度、理想信念影响者学 生远大理想的树立。教育无小事，事事关乎学生及许多家庭的 每一根神经，处理好每一件细碎的事情，影响的不仅是学生

9、及 学生家长的情绪，更是社会上的声誉。教师的一句贴心、暖心 的话、一个小动作、伸一把援助的手，很可能改变一个学生的 人生和命运。 三、如何学得到位 （一）学习黄大年哪些方面 1.心有大我、至诚报国的爱国情怀。科学无国界，科学家有祖 国。20XX 年，黄大年毅然放弃国外优越的科研条件和安逸生活， 成为东北地区第一批“千人计划”归国者，为的就是不忘当年 立志振兴国家科技的初心，体现了他深厚的家国情怀和责任担 当。黄大年说：“现在国家需要我们，我们要勇敢地站出来， 听从祖国的召唤，不负重望，把自己在国外掌握的先进理念、 第 6 页 知识、技能带回来，为建设科技强国发挥应有的作用，实现自 己在国外不能

10、实现的抱负。 ”他始终将这一信念贯穿在科研工作 中，把个人成就与国家需求紧密结合，成就了一种超越个人快 乐的伟大志趣。他对祖国的真挚感情，已深入骨髓、融于血液， 成为勇攀科技高峰的不竭动力，并以强大的感召力激励更多人 投身中华民族伟大复兴中国梦的伟大事业中。 2.教书育人、敢为人先的敬业精神。黄大年是科学研究崎岖山 路上的探险者，更是领军团队的将帅大才。他深知人才竞争在 科技竞争中的极端重要性，始终以为祖国培养人才为己任，把 目标定在祖国未来几十年发展的人才需求上，倾尽心血打造了 一支有创新力的科研团队，培养了一批“出得去、回得来”的 人才，用行动阐释了师德。在科研上，他始终是一个被追赶者。

11、回国后，他以服务国家重大战略和经济社会发展需求为目标， 带领团队填补了一项又一项国家空白，占领了一个又一个国际 科技竞争制高点。他以领军科学家的国际视野，把准研究方向， 抓紧核心前沿，带领团队引领行业，在激烈的世界科技竞争舞 台上，与国际同行论伯仲、争高下，充分体现了当代中国科学 家的创新气魄和使命担当。 3.淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。只要把为加快国家科技发 展作为最高目标，就可以不为任何名利所羁绊，使个人价值与 党和人民的利益实现高度统一。黄大年被同行们称作“拼命黄 郎” ，他以高度的责任感和使命感，与日新月异的科技变革浪潮 第 7 页 展开了竞赛。回国后，他始终在科研一线躬身前行，领军

12、团队 持续创新，争分夺秒、夜以继日地工作，即使在住院治疗期间， 还在病房中与团队师生研究项目、布置工作。他如春蚕一般织 就深探科研的锦绣，为国家科技追赶的脚步赢得了更多时间。 他以生命的长度，兑现了自己的誓言。 （二）如何结合教师岗位来学习 作为教师学习黄大年，要在实际教育教学工作中做到“四个结 合” 1当下工作与教育理想信念相结合教师是学校开展教育教学日 常工作的工作人，是学校教学质量提升的责任人，是学生成长 成才的重要人。教师在完成日复一日的重复性、琐碎性的教学 工作，同时要坚持做前瞻性很强的科学教学研究工作。教师应 为学校发展出力献策，为提升教育教学质量的“咬定青山不放 松”的坚持坚守和

13、“为伊消得人焦瘁”的执著精神，把眼前教 育教学工作与自己远大的教育理想信念相结合。 2、个人成长与办人民满意教育相结合 教师服务于每一位学生，帮助他们实现自我需求，发现教学中 的问题，深入思考，找到好的解决问题的办法。 “要成为教师的 教师，你就要一天比一天深入地钻入教学和教育过程的细节和 微妙之处去，那时候，人们称之为塑造人的灵魂的艺术的东西， 才会在你面前一点一点地展开新的境界。 ” 3、干事创业的思想实际和工作实际结合起来，通过开展向黄大 第 8 页 年学习活动，我对照标杆查找在使命、责任和精神等方面存在 的差距，不断改造主观世界，激发奋斗热情，以更加昂扬的精 神状态和务实的工作作风投身

14、当前教育教学的具体实践，能力 提升自己的教育教学水平，全力推动我国由教育大国向教育强 国迈进。 4、自身专业发展与学生健康成长相结合 教师的责任就是善于为学生成长搭建舞台，为学生提供施展才 能的空间；要做到措施落实，保障有力。 “搭建平台”的有效方 法就是开展各种活动，让学生在活动中得到锻炼，体验到成功 的快乐，激发其对社会对生活的兴趣和热情。 这就要求教师深入到学生的生活、学习中去，了解他们需要什 么，为什么困惑？走进他们的心灵，做他们的知心朋友，把平 时刚性的说教，转化为柔性的促进其前进的动力。如对学生各 项工作评定不能孤立片面地否定。要尽量发现学生的优点，用 发展的观点积极的评价，要使每次评价成为促使学生积极工作 的刺激物。对学生的每一点进步，都要作充分的肯定，使其看 到成功的希望，发现自己的闪光点找回自信，成为学生有创造 性劳动的动力。因为只有那种明朗的、乐观的心情才是滋养着 思想大河的生机蓬勃的溪流。只有这样才能更使学生在现实中， 以饱满的热情来面对自己，才有利于学生的迅速成长。 第 9 页