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1、第 1 页 最后一天培训随笔与感受 特征码 LaTiWeUQUyrScWKFAwuI 最后一天培训随笔与感受 今天是最后一天的培训，我想今天的大家无疑是快乐的，也是 兴奋的，明天也就是周末了。 今天的两节课，上午是上塘学区的邵主任的讲座，听了之后， 确实也令我反思很多，从走上教务主任至今也有一年多的时间， 关于学校的教学质量差不多天天萦绕脑中，想的点子都是为了 如何提高课堂的高效来提高学校的教学质量，很少去考虑让学 生如何学的高效。 但是对于教育质量的理解，难道仅仅是这些统计的分数吗？那 为何一位美国的校长对新进老师说的这么一段话，让我们传为 佳话呢？“1、建议你们要爱班里学习好的学生，因为他
2、们将来 都会成为专家学者知名人士，还有可能获得诺贝尔奖，等我们 学校搞校庆的时候，要请他们回来装门面的，如果你不爱他， 将来他会来吗？2、建议你们要比爱学习好的学生更爱学习中等 的学生，因为将来他们，他们很可能上师范，很可能回校任教 成为你的同事，如果你不爱他们，将来同事关系怎么搞？3、建 议你们要比爱前两批学生更爱学习差的学生，因为他们将来很 第 2 页 可能成为大款，等我们学校搞校庆的时候，要靠他们捐钱的， 如果你不爱他，将来他能给钱吗？4、建议你们要比爱前三批学 生更爱那些品质恶劣的学生，因为将来他们都会成为议员，当 领导，等我们学校搞校庆的时候，要靠他们撑腰的，如果你不 爱他，将来会有好果子吃吗？”有此可见，教学质量不仅仅是 分数，而是各类人才的培养。