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1、第 1 页 教学评估征文：放飞心灵，释放自我 特征码 oWPhusJvKhONTEQmCxPm 教学评估征文：放飞心灵，释放自我 不知道是一种缘分还是仅仅的一种机缘巧合，在我进大学的第 一年里就遇到学校几年难遇一次的本科教学评估，所以为了学 校在此次评估中能够取得好的成绩， “放飞心灵，放飞自我”共 创美好校园使我的责任和义务，更是我作为学校的每一位成员 的更同愿望。 面对每天那么繁重的任务，虽然让人感觉很累很累，甚至有受 不了的感觉，但我还是依然的坚持着，争取让自己做得更好， 因为坚信只有“放飞心灵，释放自我”才会有可能让自己成为 学校美好的原动力。 “放飞心灵，释放自我”是我们作为新时期的
2、有志青年的基本 准则。所以这不仅是单单的为了学校更是为了自己，要知道自 己的价值得以彰显的人，并不是只知道默默无闻只知道读书的 第 2 页 人，更不是那些贪图享乐的人，作为新时期的大学生，我们有 时刻提醒自己偶尔放下手中的事，深深地自省一番大学并 不是恋爱的场所，更不是享乐的天堂 一所大学的好坏并不是关键在于它的硬件设施，相反更多在于 其学生的素养的高低，大学是创造人才的摇篮，使我们自己求 学，渴望知识的深造地，学校地位高低的决定需要我们学生的 共同努力，要不然此次评估团就没有深入学生调查的必要了。 当然学生的发展同时也离不开学校，因为在大学学校里学生是 相当自由的，每一个学生，都有自己特别的
3、兴趣，特别的爱好， 在大学校园里这样每一位同学都可以有时间和条件发展自己， 让自己更加成熟，完善自己。 “放学心灵，释放自我”学校开展了爱心支教活动，激情飞扬 的主题辩论赛，精彩的学生艺术节.正是由于这些活动不仅 把每一个学生的兴趣带动起来而且感受到了大学时光有别于当 初的初中，高中的本质；也正是这些活动的开展，才让我们认 识到生活中需要并不是知道到死读书的学生，社会在发展，它 需要的是具备一定技能的新式人才，所以前面说大学是我们学 生培养自己兴趣的好地方，在这里只要我们放得开，释放自我， 最终自己的价值肯定还是会表现出来的。从而看来“放飞心灵， 释放自我”就显得尤为重要了。 第 3 页 我们
4、正处年轻时光，就应该展现出青春的风采和活力，一个人 的最美好的时光也就是在这里，为了不让自己今后留下遗憾， 我们就应该在年轻的时候多做些事情。爱因斯坦说过“把人们 引向艺术和科学的最强烈的动机之一，是要逃避日常生活中令 人厌恶的粗俗和使人绝望的沉闷，是要摆脱人们自己反复无常 的欲望和桎梏.” 所以为了学校，更为了自己能够今后有所成就，放开自己吧， 不要再萎缩自己，封闭自己绝不会放自己有更好的发展，我想 这也是上天在人的躯体上造就一口嘴的原因。 只要我们“放飞自己，释放自我”我相信在不久邵阳学院的地 位绝对会在今后的日子里日渐锋芒毕露于众多的大学之林; 同时我也相信只要我们“放飞心灵，释放自我”今后的我们也 必定会拥有一个清澈如水的未来。 第 4 页