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1、第 1 页 学区 20XX 年教研工作计划 特征码 xNDhhLiKwXDldClfoUJp * 学区 20XX 年教研工作计划 一、指导思想 根据xx 区教育局 20XX 年教育工作要点的要求，以科学发 展观为指导，以全面提高教育教学质量为目标，进一步深化课 程改革，加大教学改革力度，努力实施有效教学，促进我学区 中小学教育教学质量的全面提升。 二、工作目标 通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念 和教学行为的变革，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，提 升教师驾驭课堂的能力和实施课程的本领，力争使我学区的教 研工作有特色，有实效，教学工作上层次、上台阶。 三、工作重点与措施
2、加强新课标下课堂教学改革的研究，强化提高教学质量的探索 研究，不断推动各校的教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教 学的管理工作，通过召开教学研讨会，组织各校间相互交流， 与武南铁一小、铁二小联动帮扶交流，提高各校的教学管理水 平。 第 2 页 1、加强各校间的交流与合作 各校学科教研组要结合学科实际制定好学科研究专题，积极开 展专题教学研究活动。并收集相关图片、文书实物等资料，及 时整理并归档，学区将定期检查指导各校教研工作。各联片学 校要制定好本年度工作计划，要有鲜明的教研主题，结合学区 周历安排，切实做好本片区的联片教研活动。要特别注重好的 教育教学经验、方法的总结和推广，做好过程性资料的收
3、集。 各校要认真组织教师参加教育局组织的“教学能手”的选拔， 为中青年教师开展教研工作搭台子、压担子。 2、通过开展各种活动，转变教师观念。 示范引领，促成长。 教育教学活动，首先是教学理念的更新，思想认识的转变；其 次是教学研究活动持续的发展。无论是青年教师，中年教师， 还是老年教师，对于教育教学都要有自己的成功经验，有自己 特有的教学手段和方法，并取得优秀的成绩，受到学生，家长， 学校领导和上级部门的好评与奖励。我学区中老年教师占比 60%左 右，这对于刚走上讲台的青年教师是个福音，在展现自己青春 活力舞台的同时，虚心向有经验的教师请教教育教学中遇到的 难题和困惑，并积极参加不定期的教研活
4、动，促进专业技能不 断提高。对中老年教师，青年教师有无限的活力，是中青年教 师学习的榜样，新的教育教学理念，新的教学手段和方法，更 加需要去学习、借鉴，融合成自己的经验，服务于教育教学。 第 3 页 为此，每个学科学区将选出 2-3 名教育教学理念新，业务能力 强，综合素质过硬的教师作为学科带头人，让他们发挥骨干教 师的示范引领作用，让他们经常给教师们上示范课，观摩课， 推动观念的转变，促进学校骨干教师的持续成长。 开展教研活动 评价教师教学活动要把握住两个重点，一是看教师在教育教学 活动中教学手段和方法实施有效;二是看学生的主动性学习习惯 有所增进。每位教师要深入钻研教材，教法，备好每节课。
5、不 断推进教学改革，提高课程实施的水平。改变课程过于注重知 识的传授，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能 的过程成为学习和形成正确价值观的过程。改变学生学习方式， 确立学生在课堂学习中主体地位，建立学生自主、探究、发现、 研究以及合作学习的机制。使师生在平等互动中确立教师的主 导地位和学生的主体作用，从而促进师生的共同发展，努力探 索一条与新课程实施相适应的课堂教学路子，促进教学方式改 革，各校要根据新课程的要求，对教材和教法进行教研（找出 解决疑难点重点的有效方法） ，学校采取不同方式安排教研活动 （每周有两节集体教研的时间）和学校领导听课，教师自己随 机听课三种途径来督促教师上好
6、每一节课，教龄不满三年的教 师每周听课不少于 2 节，每学期校内举行优质课评选活动一次。 严格评课要求。平时评课，要求所有听课的教师必须谈出自己 的看法，从根本上提高听课，评课效果，取长补短，共同发展。 第 4 页 勤写常思 教师要经常反思自己的教学行为，通过自我反思，形成反思习 惯，倡导教师对教学进行课前、课中、课后的全程反思，同时 及时写下教学随笔（教师网络学习平台发表） ，教学案例及教学 故事，分析课改中的成败得失，对成功和教训进行理性思考。 各校内部要随时交流，解决课堂教学中遇到的实际问题。 3、改革评价制度，促进教师发展。 建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学方式 的分
7、析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家 长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提 高教学水平。加强对教师的考评，进一步完善教师评价制度。 新课程要求对学生的评价要体现“三个维度”的课程目标，为 学生的终身学习与发展服务。我们要继续鼓励教师不断研究和 探索新课程考试的内容和方法、形式与策略，改变单一的考试 评价模式，注重学生自我评价、过程性评价和发展性评价。通 过学生自评， 家长评和教师评等定性评价和考试这样的定量 评价相结合的方法定时评价学生，从而全面促进学生的成长。 4、加强教师综合素质的提高，创设展示的平台。 加强专业引领，提升教师综合素质。各校要以校长、学科带头
8、 人、骨干教师、教学能手等专业带头人为龙头，组织听课和评 课活动，做到听评结合，节节提高。并就教育教学实践中所积 第 5 页 累的先进经验或新的教学思想进行专题讲座；通过“请进来， 走出去”教研活动，有计划有步骤地邀请外校先进教师来校做 专题讲座或示范教学，不断开阔教师眼界;有重点、有层次的组 织教师外出参加培训或听课研讨，回校后进行汇报，传经送宝， 提高学习的效益，通过 20XX 国培等多种学习方式途径，获得专 业指导。 四、教研活动具体措施 1、加强领导，落实措施。学区中心教研组负责月检查，具体落 实指导教研情况。 2、校长亲自抓，分管领导具体抓，形成“层层负责制” ，各学 校要制定出本学校科研制度和具体实施办法，并收集整理相关 资料，供联片教研组交流使用。 3、各联片教研组每学期教研活动不少于 2 次，各校每学期组织 教研理论学习不少于 4 次，学科教研组每学期教研理论学习不 少于 4 次，并做好教研记录和资料收集。做好优秀的教研成果 的收集、整理，并积极在有关刊物上发表。 *