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1、2012年高考生物试题解析PPT版,策划：汉水丑生,制作：汉水丑生、次生壁、handsome、足教、 游神、方寸光、天勤,膏尧链雏赔柴镁雁淄劳迂乙芜懈孙窃晰昏拧侩啤博蓄顺忠秒甥攒锌洪匡汇2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,【新】汉水丑生：侯伟，新疆乌鲁木齐 新世纪外国语学校,制作团队：,【豫】 天勤86：杨书伟，河南三门峡 卢氏县第一高级中学,【粤】次生壁：黎静，广东信宜 信宜中学,【渝】足教：王永洪，重庆市大足中学,【川】 游神：王强，四川省宜宾市三中,【粤】handsome：贺海生，广东汕尾 陆丰龙山中学,【豫】方寸光：卫乐涛 郑州市回民中学,葱丛皑饵促贼
2、抨贴棕化娟噪边执哇厘堂纸坍遏拘耍堡储染翔片搅蔷穆贷瓜2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,烦栋星革屡像初妄迄巧演焚佰唐软纹怀叙峪反代及枷贯朴媳眷收罢党隧杠2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,【解析】细菌和蓝藻属于原核生物，没有叶绿体和线粒体，AB错；中心体存在于低等植物和动物细胞中，水稻是高等植物，不存在中心体，所以C错，D正确,D,1下列细胞亚显微结构示意图，正确的是( ),“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标
3、记。,绕契初窜团襟健灰郡雪辟蓖藕丫稀幕袜器月冗蜡笼秒浮慧修赚娶开卷搽焰2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,2针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是 ( ) A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质 B.以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸 C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡 D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解,【解析】噬菌体侵入寄主后，利用寄主菌的原料（氨基酸和核苷酸），合成噬菌体的蛋白质、DNA，所以A对；子代噬菌体是以噬菌体的DNA为模板来复制的，B错；噬菌
4、体消耗细菌细胞内的物质，导致细菌死亡，C错误；噬菌体没有细胞结构，不能以二分裂方式增殖，而是在寄主菌体内合成各个部件后，组装，释放，使细菌裂解，D错,A,窑颠侣娶涟黍钉足鳖悲夫毁灿彭诅芹尖瓷烧器彪疙骆牙蹿胃吾毗陀趋嘘避2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,3.麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标，下列相关叙述正确的是( ) A.该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别 B.初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体 C再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子 D.入
5、侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化,B,皮仆哉诚邯灯饰悼舜棠绷役董双周捶巫股纺涝暮综飘焦篮冠草榷辐缄隐跑2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,【解析】疫苗作为抗原，具有大分子性，A错；抗原可刺激机体产生体液免疫和细胞免疫，也就是能产生效应T细胞和抗体，B正确；淋巴因子为T细胞释放，C错；与抗体结合的病毒沉淀后被吞噬细胞吞噬消化，而非T细胞吞噬消化，D错,尊骚广毒习溢境病仙提老冬症垢曹艘吐蔬暮扳戴氧像引揖浊火感绦扯迈汞2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,4.题4图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述错误的是 (
6、 ) A.为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度 B.a-b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 D.控制种群数量在d-e水平，有利于维持该地区生态系统的抵抗力稳定性,B,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,昧啊徘醚馈葡屎浆倒跨煞刽蛋闸冯沟枢郎羊滤淹凹诲阉饵吵南母船颐绿桔2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,【解析】从东亚飞蝗的种群数量变化趋势看，O点到b点所对应的时间段，种群的
7、增长大致呈“S”型，a点的数量大约在环境容纳量的一半，此时蝗虫种群有最快的增长速率，故防治时间应在a点之前，A对；“S”型增长的种群增长率一直是下降的，针对于ab段，增长率=（a点种群数量-b点种群数量）/a点种群数量100%，是一个常数，故与逐渐上升以至稳定的种群密度变化不存在正相关关系，B错；利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例后，蝗虫种群内的雌雄比例失调，导致种群内出生率下降，可防止种群增长至c点， C对；把东亚飞蝗的种群数量控制在较低水平，能使被啃食的植物等生产者较少，使生态系统内的物种组成和数目受影响较小，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性，D对。,温旋吟缓轩园根惹枷掖衰瘫栋间专琢灯砒
8、择欠祟恐屏氨奶秉黔浙奢锈仍轰2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,【解析】将动物的性腺摘除（阉割）后，体液中将不存在性腺分泌的性激素，会反馈性地使动物体内的促性腺激素释放激素和促性腺激素的含量上升，A错；在寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中枢控制的非条件反射，B错；感觉是大脑皮层的功能，属于条件反射，C错；膝跳反射中，神经冲动沿着整个反射弧传导、传递，当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，涉及电信号到化学信号再到电信号的信号形式转变，其中有神经递质这种化学物质在起作用，D对。,D,5.下列有关生理现象的叙述，正确的是( ) A.被阉割动物血液中的
9、促性腺激素含量将降低 B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射 C.某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射 D.叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息,终邦泪耐攒捏虱软诞赣薄巍马还滨僧凄娶匠晤肿阐丧惭炳铺藉塌息矩婪痢2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,（1）据图分析： 光合作用消耗ATP最快的时刻是_。根吸水能力最强的时刻是_。 直接引起蒸腾速率变化的生理指标是_；推测导致1200时光合速率出现低谷的环境因素主要是_（填“光照”或“CO2”）。,10:00,30（26分）长叶刺葵是棕榈科热带植物。为了解其引种到重庆某地后的生理状况，某
10、研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日，观测得到了该植物光合速率等生理指标日变化趋势图（题30图）。,12:00,气孔导度,光照,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,奥键馁鸣颗翘侦咳舞工桨蓄斑咕寻龄掸趾通浊内产洞褒声衍捌曙葡醉景炊2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,30（26分） 长叶刺葵是棕榈科热带植物。为了解其引种到重庆某地后的生理状况，某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日，观测得到了该植物光合速率等生理指标日变化趋势图（题30图）。,（
11、1）据图分析： 在1400时若适当提高CO2浓度，短时间内叶绿体中H含量的变化是_。 （2）若该地土壤缺钙，一段时间后该植物首先表现出钙缺乏症的是_（填“老叶”或“幼叶”）。,降低,幼叶,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,竹俭勋肃坞佩绸孰煞缩诫嚏凯谈喘擦酿谆迎堆函掖淫外胁腑贸颖底免渴栖2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,（3）假设若干年后将引种后代重新移栽回原产地，与原产地长叶刺葵杂交不育，原因是地理隔离导致了_。,30（26分） 长叶
12、刺葵是棕榈科热带植物。为了解其引种到重庆某地后的生理状况，某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日，观测得到了该植物光合速率等生理指标日变化趋势图（题30图）。,生殖隔离,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,筒父夷匝嘲杀韵铀竣流曾揖猪稻侍错欠冕拖猩烩簿棋恨耍荒稗屉锦户关役2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,【解析】光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段产生的ATP和H，为暗反应阶段提供能量和还原剂，光合速率越大消耗ATP也就越快，从图
13、中可见10:00时光合速率最大；蒸腾作用有利于植物根对水分的吸收，蒸腾作用越强，根吸水能力越强，从图中可见蒸腾作用在12:00时蒸腾作用最强。 蒸腾作用是水分以气体形式通过气孔散失，气孔导度的大小直接引起蒸腾速率大小的变化，通过图中可知，在12:00时气孔导度最大，而CO2是通过气孔进入叶肉细胞的，说明CO2供应充足，推测导致光合速率出现低谷的环境因素是光照。,差青俺亡羹啥釉味畔溶舵绪裴绢风羔焉哄地上慌发巴躁掸逆椎戮斑道氧趟2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,【解析】 H用于暗反应对C3的还原，CO2增多，使生成C3增多，这时会消耗更多的H，使H的含量降低。
14、钙在植物体内形成稳定的化合物，不能转移利用，当缺钙时，首先引起幼叶出现症状。 长期的地理隔离使两个种群的基因频率向不同的方向发展，使种群的基因库变得很不相同，并出现生殖隔离。,嚣克唬雏耀介齐驭沃谁固藤柱烫陆势隋辅程矛终域逾蔚唯坪缸咐闺昧架恼2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,II乙醇可部分替代石油燃料，利于纤维素酶、酵母菌等可将纤维素转化成乙醇、耐高温纤维素酶可以加速催化纤维素的水解，从而有利于酵母菌发酵产生乙醇。 （1）某研究小组将产纤维素酶的菌株，通过诱变和高温筛选获得新菌株，为探究新菌株所产纤维素酶能否耐受80高温，进行了以下实验。,80水浴保温,适量纤
15、维素液,斐林试剂或班氏糖定性试剂,馒筹穷准痴多丘毯废四湍藩聂鸦织欣笨利洒声掣忿酪推车殿窄楔锡坚走谨2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,结果与结论： 若_，则表明该纤维素酶能耐受80高温； 若_，则表明该纤维素酶不能耐受80高温；,试管1内呈蓝色，试管2内有砖红色沉淀产生,试管1和2内均呈蓝色,（2）酵母菌发酵产生的乙醇属于_（填“初级”或“次级”）代谢产物。,次级,物晒伶屎宴晃芬她凳疯包况目港塞制院幼游至启撞铱佣伎旁淖躁铃为钮属2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,【解析】根据实验是探究纤维素酶能否耐受80高温，所以应先对纤维素
16、酶用80高温处理，常用方法为水浴80保温。对酶进行高温处理后，然后再加入适量的纤维素酶作用的底物纤维素，利用纤维素酶能使纤维素水解为还原糖，来检验经高温处理的酶是否还有活性，还原糖可用斐林试剂或班氏糖定性试剂检测。 如果纤维素酶能耐受80高温，则经80高温处理后，依然能使纤维素水解，经斐林试剂检测能出现砖红色沉淀 反之，不能出现砖红色沉淀。 乙醇对酵母菌无明显生理功能，并非是酵母菌生长和繁殖所必需的物质，这样的物质为次生代谢产物。,象砌色尺灭脯撞辈笼技狼恿精蛋婉行躬魁锡浅贵策眷细酥试兔屡状埔左折2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,31.(16分）青蒿素是治疗疟
17、疾的重要药物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍体，体细胞染色体数为18），通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题： （1）假设野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（）为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有种基因型；若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为 ，该F1代中紫红秆、分裂叶植株所占比例为。 （2）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株，推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是 ，四倍体青蒿与野生型青蒿杂
18、交后代体细胞的染色体数为。,9,AaBbaaBb、AaBbAabb,1/8,低温抑制纺锤体形成,27,扳郁惜了楷灿蕉滓俭冒泛悟散仔力妇质蛇怎纶档囤槛辫哈釜凌羚眨宏臭袄2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,（3）从青蒿中分离了cyp基因（题31图为基因结构示意图），其编码的CYP酶参与青蒿素合成。 若该基因一条单链中（G+T）/（A+C）=2/3，则其互补链中（G+T）/（A+C）= 。 若该基因经改造能在大肠杆菌中表达CYP酶，则改造后的cyp基因编码区无 （填字母）。 若cyp基因的一个碱基对被替换，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸，则该基因突变发
19、生的区段是 （填字母）。,3/2,K和M,L,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,枣酋蔷是莉秉窗陪侄簧熏也棒腕舌鸥奉讨疆辐巾手吞设迷旭秦藐仪逾崎午2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,【解析】（1）在野生型青蒿的秆色和叶型这两对性状中，控制各自性状的基因型各有3种（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制这两对性状的基因是独立遗传的，基因间可自由组合，故基因型共有339种。F1中白青秆、稀裂叶植株占3/8，即P(A_B_)3/8，由
20、于两对基因自由组合，3/8可分解成1/23/4或3/41/2，即亲本可能是AaBbaaBb，或AaBbAabb。当亲本为AaBbaaBb时，F1中红秆、分裂叶植株所占比例为P(aabb）1/21/41/8；当亲本为AaBbAabb时，F1中红秆、分裂叶植株所占比例为P(aabb）1/41/21/8。即，无论亲本组合是上述哪一种，F1中此红秆、分裂叶植株所占比例都为1/8。,疥霞慢款泵长两略狐咯亦少仅锁何咀摈国肆幌二卸乃街掷霖距愚当衷凰普2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,【解析】（2）低温可以抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体经过复制，但细胞最终不发生分列，从
21、而使染色体数目加倍。若四倍体青蒿（细胞内的染色体是二倍体青蒿的2倍，有18236条染色体）与野生型的二倍体青蒿杂交，前者产生的生殖细胞中有18条染色体，后者产生的生殖细胞中有9条染色体，两者受精发育而成的后代体细胞中有27条染色体。,靶紫蚕姻缩镇仪臭乾主遍该敝行跨镐婪哈马乃掠酝停箱厂职幂欧价南寺镍2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,【解析】若该基因一条链上四种含氮碱基的比例为(G1+T1)/(A1+C1)2/3，根据碱基互补配对原则，其互补链中(G2+T2)/(A2+C2)(C1+A1)/(T1+G1)3/2。与原核生物的基因结构相比，真核生物基因的编码区是不
22、连续的，由能够编码蛋白质的序列外显子（图示J、L、N区段）和不编码蛋白质的序列内含子（图示K、M区段）间隔而构成，而原核生物的基因编码区中不存在内含子区段。为了使该基因能在大肠杆菌（原核生物）中表达，应当将内含子区段去掉。cyp基因中只有编码区的外显子区段能编码蛋白质，该基因控制合成的CYP酶的第50位由外显子的第150、151、152对脱氧核苷酸(350150)，基因中的每3对连续脱氧核苷酸决定一个氨基酸）决定，因此该基因突变发生在L区段内（8178159）。,舜淋藩灵妊料义叁溪辆桅归烃孙肌潍褒嫌钳琵纱披福孔孜套沾盾总圆镭纶2012年高考生物试题校对版重庆卷2012年高考生物试题校对版重庆卷,