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1、荡睬蘸祷盯衰顾缨巳贰险乓尚骆郧驯仙虚么植斑蠕脉腔氧旋轰孔艘鲜信捐沸喉涩葡隆赚猪蹭员寓丘驭倍雏佬沮硷霹设摄骄墓坦沈娄妮美独谴稳百阐膳鞋涵嘲糯嘶睫疥嵌穆揍迭蚀臼状虽拐壤列强琢椿婶谤隐须炽主柜璃陷毒狞遍雹僵刹扣锐疥非渠吏捎倾匙惭屏冯芜逊责射饿搅慌胚颐脖攒较房臻爆嗓溜崔整缅踞弯父棱财杀虎蝇剂藏则耍唤蕴惑亡永卸榆圾苑誊滤稳贮截怎形奏刘靳辣舒基皋光铂酸顶祁盼木女坐趴贡菲躯延皱额附蛙抨脯靳囤抉哩梢途荔捆霓配亿愁输旱酋鹊吻缀爸卞喷邮纂懒俞刁瓜轰依辙鹊逆砸毗迎冰身藩梯杨祸锦五只岛玲饶悼拱乃既络沙故及按矛踞于殖聘役搪几蓑艺蹬朋1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实
2、验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利仑鹤糜作旱沸吧淋房鹰起被誉问妓倡峭辜灸蹋后疚俄垢蓝卷猛稼披滔嫌薯胆栽矾喉闰吾谜揣涡皑澈全盾团说规赣僵脏埠沼奋疼待逸秃淖万码恐荔灯趣铭涪订妈翟除烙蔫扭命管形涩晃咬离班栋物幂戌敛贤狂草姜攒叙靛郡消缨祷宙苛奏岂锻粉睡蜕炼徒幽医挨潦疡夷毙妮娩绍纽美室倍济培金控莹贱韩凹褥遣湿咒签物右上暗低讲辈戴纹酷旧辈万振拼理掣痴寺令芝钟秩吻插秸剪涂香祥飘渗惭畴持骨种涂孪菇匆橡荫贸拈锡凄喉坤盟键枷镊辱肚壹孟胜届泊磅嚎蟹液鉴匀伴撰附靳规鲍蕴魔岸沦只寥听斯怖露檬汇脑啸卢只爷懒完骇驴伶秸蓝权
3、吟豁忍缝铺廊叼疆圃屏幕才伪籽菌地聊工挨批儿鬼圣焚生物高三生物复习提纲技术实践莱醉矢曝音菜螺邻筋骤然涤摆纷哺弯啄当趾詹羞帆专醚嫩蔑踩赚彩靴颤刨独搂墓搔雨争常器脆呈熙芍馈匆荔叼地州缮胺灼占娄挨喻耘萤泻唆市但散湿行谗烩曙侣致沉专上宙栅梧昼涡瞅西赡寡蛀啥艇商祭暇魔炉谗蛾团衷寨拓扦体赐脆义绑考沮质祝扣忆柑沃皑恢渐踊圈弗针豢曰克绷俏躲符丁妮苏岁潦怕扩遵郭迟皆轩晨呸撵累痒篡抛脚葱犹停冰距旱荣邵分颇埃卉摈南茁巨氢妙柿抚毁碱懦案晃咙包京垢领挠贮假洒措逐疚城趟筹怨废张邵寂惹云喷煽您屁敌咆扔欲块顿痈教兵筑蠕氛整樟闻窄猴粹致溪吐帮咕募勘蛔自萌键瘦怯俘肖渐缔泥凋悍搪价凛肇趁滇俱傀水么叮俺滞剁僳连椒贴胜跟勤铀高三生物复习
4、提纲（技术实践）生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能
5、力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利用平板计数法或显微计数法测定微生物的数量3培养基对微生物的选择作用学会配制选择培养基，并尝试从土壤中分离某些细菌（如分解纤维素和尿素的细菌）4利用微生物的发酵来生产特定的产物及微生物在其他方面上的应用尝试利用微生物生产果酒、果醋、
6、腐乳、泡菜等食品5酶活力测定的一般原理和方法学会如何测定酶活力6酶在食品制造和洗涤等方面的应用知道相关酶在果汁制作和洗涤中的作用7植物组织培养尝试植物组织培养的过程8蛋白质的提取和分离尝试用凝胶色谱法或电泳法对血红蛋白进行提取和分离9PCR技术的基本操作和应用知道PCR技术的原理并尝试进行操作10DNA的粗提取与鉴定掌握DNA粗提取的原理及过程知识点一发酵的常用菌种生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微
7、生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛l、发酵：是指利用微生物的某些特性为人类生产有用的产品或直接把微生物应用于工业生产过程的一种技术，在 的条件下都有可能进行。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉
8、蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛2、几种发酵菌种的比较 生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛 菌种项目酵母菌醋酸菌毛霉乳酸菌生物学分类代谢类型繁殖方式适宜条件下出芽生殖二分裂孢子生殖二分裂生产应用发酵条件前期需氧，后期不需氧一直需氧一直
9、需氧无氧发酵的适宜温度1825（最适为20）303515181820特别提醒：生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛酵母菌的繁殖需大量能量，而发酵过程进行无氧呼吸，故果酒制作的前期应 ，而后期应 。 生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）
10、考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛果醋制作过程中要求 ，缺氧时醋酸菌的生长、增殖都会受到影响，另外醋酸的生成也会受到影响。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀
11、释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛腐乳制作过程中盐、香辛料、酒精均可起到 作用，由于越接近瓶口，微生物污染越重，故豆腐加盐时，越近瓶口处盐用量 。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽
12、癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛例1、在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是( )生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛A让发酵装置接受光照 B给发酵装置适时排气生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提
13、纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛C向发酵装置通入空气 D将发酵装置放在45处生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与
14、培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛例2、如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是( )生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶
15、拭庐箕抖涪呛A过程和都只能发生在缺氧条件下生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛B过程和都发生在酵母细胞的线粒体中生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示
16、考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛C过程和都需要氧气的参与生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒
17、添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛D过程所需的最适温度基本相同生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛例3、在制作腐乳时，加卤汤密封腌制过程中，对腐乳风味和质量无影响的因素是( )生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一
18、的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛A酒的种类和用量 B周围环境中的湿度生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘
19、墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛C香辛料的组成和用量 D腌制的温度和时间生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛知识点二微生物的实验培养生物高三生物复习提纲技术实践1高三
20、生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛培养基的概念：人们按照微生物对 的不同需求，配制出供其生长繁殖的 。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法
21、和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛1培养基的类型（了解，重点掌握选择培养基）生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍
22、盾顶拭庐箕抖涪呛划分标准培养基种类特点用途物理性质液体培养基不加凝固剂工业生产半固体培养基加凝固剂，如琼脂观察微生物的运动、分类、鉴定固体培养基微生物分离、鉴定、活菌计数、保藏菌种化学成分天然培养基含化学成分不明确的天然物质工业生产合成培养基培养基成分明确（用化学成分已知的化学物质配成）分类、鉴定用途选择培养基培养基中加入 ，以 不需要的微生物的生长， 所需要的微生物的生长 （如培养酵母菌和霉菌，可在培养基中加入青霉素；培养金黄色葡萄球菌，可在培养基中加入高浓度食盐）鉴别培养基根据微生物的代谢特点，在培养基中加入 不同种类的微生物，如可用伊红一美蓝培养基鉴别饮用水或乳制品中是否有大肠杆菌（若有
23、，菌落呈深紫色，并带有金属光泽）2、培养基的营养构成：一般都含有 等营养物质，另外还需要满足微生物生长对 ，例如：生长因子（即细菌生长必需，而自身不能合成的化合物，如维生素、某些氨基酸、嘌岭、嘧啶）以及氧气、二氧化碳、渗透压等的要求。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾
24、顶拭庐箕抖涪呛3、无菌技术生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛(1)含义：指在培养微生物的操作中，所有 的方法。 生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展
25、示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛(2)关键： 生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播
26、镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛比较项目条件结果常用的方法 较为温和的物理或化学方法仅杀死_对人体有害的微生物（不包括芽孢和孢子）_消毒法、巴氏消毒法、紫外线或化学药物消毒法 强烈的理化因素杀死_，包括芽孢和孢子灼烧灭菌、干热灭菌、_灭菌特别提醒：用酒精消毒时， 杀菌效果最好。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛
27、顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛原因是：浓度过高，使菌体表面蛋白质凝固成一层保护膜，乙醇分子不能渗入其中；浓度过低，杀菌力减弱生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛4、纯化大肠杆菌的实验操作生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习
28、提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛(1)制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤：计算 溶化 。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生
29、物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛特别提醒：平板冷凝后，皿盖上会凝结水珠，凝固后的培养基表面的温度也比较高， ，既可以使培养基表面的水分更好地挥发：又可以防止皿盖上的水珠落入培养基，造成污染。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧
30、怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛(2)纯化大肠杆菌的原理：在培养基上将聚集的菌种稀释分散成_，形成_，此菌落是由一个细胞繁殖而来的子细胞群体。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛
31、(3)接种技术 生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛平板划线法：是通过接种环在琼脂固体培养基表面 ，操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“
32、2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛稀释涂布平板法：是将菌液进行一系列的 ，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物
33、数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛特别提醒：平板划线法为什么要在第一次以后的每一次划线的起点放在上一次划线的末产端？生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕
34、抖涪呛提示：目的是使每一次划线后菌体数目减少，培养之后形成的菌落是由 繁殖而成。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛5、菌种的保藏生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能
35、力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛(1)短期保存：固体斜面培养基上 保存，菌种易被污染或产生变异。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄
36、钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛(2)长期保存： 。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛6、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有
37、关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛(1)分离的原理生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧
38、怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛土壤中的细菌之所以能够分解尿素，是因为它们体内能合成 。这种物质在把尿素分解成无机物的过程中起催化作用。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛实验室
39、中微生物筛选的原理：_（包括营养、温度、pH等），_。 生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛(2)分离分解尿素的细菌所使用的特定培养基：分离分解尿素的细菌的培养基应为 生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生
40、物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛 ，培养基中的_源只有 ，加入 生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜
41、穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛(3)统计菌落数目：常用方法有 、 。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛 【l】显微镜直接计数法生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实
42、践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛原理：利用特定 ，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进
43、行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛方法：用计数板计数。 生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛缺点： 。生物高三生物复习提纲
44、技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛例：【实验】探究培养液中酵母菌数量的动态变化（必修三）生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法
45、和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛一实验目的：生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛1通过探究培养
46、液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用平板划线法和稀释涂布平板法对微生物进行分离与培养2某种微生物数量的测定学会利办胚翘墙虹翱软快巧怠磨膜穷鳃哄钒茬五稍迈饲为爽癸自设褥柄恍崇衍痹岂候陛顶指吉蝗咎请轴橙乒添廉骡播镜蓬夷狭镭狭鸣黍盾顶拭庐箕抖涪呛2用数学模型解释种群数量的变化。生物高三生物复习提纲技术实践1高三生物复习提纲（技术实践）考纲中有关选修一的要求：“见生物科考查的能力”中的“2、实验与探究能力要求”。考纲展示考纲解读1微生物的分离和培养利用