1、证券投资知识综合化课程标准一、适应对象：初中起点五年制高等职业教育层次学生。二、课程性质：证券投资知识综合化课程是五年制高等职业教育会计类专业设置的一门限定选修的专业课程。该综合化课程包括三个模块：金融（外汇知识）模块，证券市场模块，证券投资模块。这是一门理论性强，政策性强，知识面宽的应用课程。高等职业院校中会计专业的证券投资知识综合化课程课程，应体现提高学生的知识面，注重学生实际操作技能素养的培养，使学生具有较扎实的理论基本知识，较强的实践操作技能，以及形成良好的思想道德素质，为以后专业的进一步发展奠定基础。本课程定位为：一个认知：通过本课程的教学，首先要解决的是学生对证券知识的认知问题，引
2、导学生学习证券投资的兴趣，了解社会实践中证券投资的现状和在专业工作、社会生活中的功能和表现。两个技能：即本课程一方面是会计专业的专业技能课程，另一方面是会计类岗位职业专业综合技能的养成课程。三个基本：即本课程教学内容主要是证券的基本知识、证券投资的基本技能、证券投资的基本应用。四个目标：本课程应实现认知专业知识；夯实专业基础；履行岗位技能；具备观察、理解能力等四个教学目标。三、课程改革指向：（一）开设课程说明：这是一门综合化的专业课程，在内容安排上是由三个相对独立的知识单元组成。这种安排充分考虑了课程设置的灵活性：各分院可以根据本院会计专业的方向，有所侧重地加强某单元知识的讲授；学生也可以根据
3、自己的兴趣选择相应的知识单元进行学习。（二）课程改革指向：1、突出特色，体现灵活、重构基础、反映前沿。2、教学目标定位：根据专业培养目标的要求，按照知识、素质、态度、职业准备的培养定位，调整教学培养目标。体现了认知和能力训练的教学要求。3、符合职业技能教育的特点和要求，明确知识教学体系和能力教学训练体系。使教学内容具有可读性、趣味性、实践性。尽量形成综合化或模块化教学内容结构，具有层次性。4、体现学生学习主体地位。便于增强学生自学的趣味。5、促进教学形式的变化四、参考学时：68学时五、学分：4学分六、课程目标根据专业培养目标的要求，按照知识、素质、态度、职业准备的培养定位，本课程教学目标为：（
4、一）知识教学目标：1 .认知外汇的含义、内容与特征，了解外汇的作用，熟悉常用外汇的名称、货币符号及代码；掌握汇率的标价方法及其种类，理解汇率的决定基础及影响汇率变化的因素，熟知汇率制度；了解外汇市场的特点，掌握各项外汇买卖业务的类型、内容及汇率折算的原则。2 .认知证券的含义与种类，理解债券与股票的区别，封闭式基金与开放式基金的区别。了解影响证券发行价格和流通价格的因素，理解证券内在价值的内涵，能正确运用债券估价模型对债券进行估价。3 .认知证券市场的功能和作用，掌握证券发行市场的结构和发行方式，掌握证券交易市场的结构和交易方式，了解证券市场的运行机制，具有阅读和理解证券类时报的专业基本能力。
5、4 .认知证券投资基本分析方法和技术分析方法的含义与内容，理解相关因素对基本分析和技术分析的影响。了解证券组合的含义，认知投资组合的重要性，了解证券投资的基本过程，熟悉证券交易的程序，理解证券投资的理论与原则，把握证券投资的策略与操作技巧。重点把握证券投资选时与选股的方法。（二）能力培养目标1 .能运用外汇的基本知识判断和识别外汇，具备通过社会经济现象判断外汇及汇率走势的基本能力，能分析汇率变动对经济的影响，能操作简单的各项外汇投资与投机业务。2 .能运用证券的基本知识观察社会经济现象。能正确运用证券估价模型对证券进行估价。3 .初步具备运用所学证券基础知识，阅读和理解证券类时报的专业基本能力
6、4 .通过所学知识，能对证券投资进行简单的基本分析和技术分析，并掌握一些选时选股的技巧方法。（三）专业思想教育目标1.具有实事求是的学风和客观公正的态度。2具有不断学习和更新知识的能力，不断提高专业胜任能力。3.关心国家大事，初步具有观察社会经济生活变化，分析审计理论和实务的改革对现实社会经济生活的影响。七、课程设计思路：（一）本课程的设计总体要求是：以就业为导向，以能力为本位，以职业需要为主线，以构建单元、模块课程为主题，以会计岗位从业需要为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为要求，尽可能形成模块化课程体系。（二）形成知识体系和能力训练体系两条主线，体现认知和能力训练的教学要求。知识体系由
7、基本知识（正文）、扩展知识（知识连接）、趣味知识等组成：1、在保持专业知识系统性的基础上，以认知为原则，降低基本知识的量和难度，降低掌握要求；适当扩大了解的知识含量。2、体现知识的时代性，将最新的知识融入教学。3、根据学生的认知水平大胆的调整教学知识结构。尽可能减少理论内容，回避未定论的理论知识；能力训练体系-由资料体系、学习指导等组成：1、训练阅读财经新闻、政策资料能力；（潜移默化）2、专业分析和认知能力3、实现仿真训练4、实现开放式思考能力的训练；5、解释佐证专业知识。（三）按照“体现学生学习主体地位，使课程内容具有实践性、层次性、趣味性”的教学组织要求，开发与本课程标准相适应的“理实一体
8、化”、模块化、立体化教材，是教材具有先进性。（四）建议本课程实行模块化学分结构，学生完成不同的学习项目的模块后，即可取得相应学分。（五）学习程度用语主要使用“认知”、“理解”、“能”、“会”等用于来表述。“认知”用于表述事实性现象或知识的学习程度；“理解”用于表述原理性知识的学习程度;“能”和“会”用于表述技能的学习程度。八、课程内容纲要单元一金融（外汇）基础知识（一）学习目标：1、认知外汇的含义、内容与特征，了解外汇的作用，熟悉常用外汇的名称、货币符号及代码。能运用外汇的基本知识判断和识别外汇，具备灵活运用外汇的主要概念来认知国际金融实践活动的能力。2、掌握汇率的标价方法、主要种类的基本知识
9、理解汇率的决定基础及影响汇率变化的因素，认知汇率与经济的关系，熟知汇率政策。具备通过社会经济现象判断外汇及汇率走势的基本能力。3、了解外汇市场的含义和一般特征，外汇市场的构成及其种类，掌握各项外汇买卖业务的类型、内容及汇率折算的原则。能具备操作简单的各项外汇投资与投机业务的专业技能。（二）学习任务:模块一：外汇参考学时6学习目标认知外汇的含义、内容与特征，了解外汇的作用，熟悉常用外汇的名称、货币符号及代码。能运用外汇的基本知识判断和识别外汇，具备灵活运用外汇的主要概念来认知国际金融实践活动的能力。相关知识基本知识：外汇是什么？外汇包含了哪些内容？外汇必须具备的特征是什么？外汇有哪些作用？扩展
10、知识：常用外汇的名称、种类、货币符号、货币代码能力训练运用社会经济活动中外汇使用的有关现实资料和案例来判断和识别外汇考核建议知识理解的测试、案例资料中知识点的分析。模块二：汇率参考学时8学习目标掌握汇率的标价方法、主要种类的基本知识，理解汇率的决定基础及影响汇率变化的因素，认知汇率与经济的关系，熟知汇率制度。能分析汇率变动对经济的影响，具备通过社会经济现象判断外汇及汇率走势的基本能力。相关知识基本知识：什么是汇率？汇率有哪些标价方法？汇率可以分为哪些主要的种类？汇率决定的基础是什么？影响汇率变化的因素有哪些？汇率变动对经济有什么影响？汇率制度有哪些？扩展知识：人民币汇率的发展历程、当前中国经济
11、与人民币升值能力训练有关我国人民币汇率的资料，我国近期金融的新闻资料来分析汇率变动对经济的影响，通过社会经济现象判断外汇及汇率走势。考核建议知识理解的测试、案例资料中知识点的分析。模块三：外汇业务参考学时10学习目标了解外汇市场的含义和一般特征，外汇市场的构成及其种类，掌握各项外汇买卖业务的类型、内容及汇率折算的原则。能具备操作简单的各项外汇投资与投机业务的专业技能。相关知识基本知识：外汇市场是什么？外汇市场具有哪些特点？外汇市场由哪几个部分构成？外汇市场具有哪些种类？外汇业务都有哪些种类？具体的内容是什么？扩展知识：汇率折算的原则在具体经济业务中的运用能力训练世界外汇市场的现实资料、新闻、趣
12、闻和各项外汇业务投资与投机业务案例考核建议知识理解的测试、案例资料中知识点的分析。（一）学习目标:1、了解证券的产生，发展与作用；认知债券，股票，投资基金的概念，特点与种类;理解债券与股票的区别；理解封闭式基金与开放式基金的区别。能运用证券的基本知识观察社会经济现象。2、了解影响债券发行价格和流通价格的因素，理解债券内在价值的内涵，能正确运用债券估价模型对债券进行估价。3了解股票发行价格的种类及影响因素，认知股票发行价格的确定方法，掌握影响股票交易价格的因素及分析，能运用股票价格的估价模型对股票进行估价。了解证券投资基金的发行价格，理解基金单位净资产价值的含义及估算方法。4、了解证券市场的概念
13、和特征，认知证券市场的功能和作用，掌握证券发行市场的结构和发行方式，掌握证券交易市场的结构和交易方式，了解证券市场的运行机制，具有阅读和理解证券类时报的专业基本能力。（二）学习任务：模块一：证券参考学时8学习目标了解证券的产生，发展与作用；认知债券，股票，投资基金的概念，特点与种类；理解债券与股票的区别；理解封闭式基金与开放式基金的区别。能运用证券的基本知识观察社会经济现象。相关知识基本知识：何为证券？证券具有哪些特征和种类？何为债券？债券具有哪些特征和种类？债券应具备哪些基本要素？何为股票？股票具有哪些特征和种类？我国现行股票有哪几类？股票和债券有何区别？何为基金？基金具有哪些特征和种类？基
14、金应具备哪些基本要素？我国目前基金的发展状况如何？扩展知识：能力训练考核建议知识理解的测试、案例资料中知识点的分析。模块二：证券价格参考学时4学习目标了解影响债券发行价格和流通价格的因素，理解债券内在价值的内涵，能正确运用债券估价模型对债券进行估价。了解股票发行价格的种类及影响因素，认知股票发行价格的确定方法，掌握影响股票交易价格的因素及分析，能运用股票价格的估价模型对股票进行估价。了解证券投资基金的发行价格，认知基金的报价方式，理解基金单位净资产价值的含义及估算方法。相关知识基本知识：何为债券的发行价格？影响债券发行价格的因素有哪些？影响债券流通价格的因素有哪些？如何对债券进行估价？何为股票
15、的发行价格？该发行价格有几种类型？影响股票发行价格的因素有哪些？如何确定股票的发行价格？何为股票的交易价格？影响股票交易价格的因素有哪些？如何确定股票的交易价格？何为基金的发行价格？基金报价有哪几种方式？如何估算基金单位净资产价值？扩展知识：可转换债券的定价认股权证的定价能力训练考核建议知识理解的测试、案例资料中知识点的分析。模块三：证券市场参考学时6学习目标了解证券市场的概念和特征，认知证券市场的功能和作用，掌握证券发行市场的结构和发行方式，掌握证券交易市场的结构和交易方式，了解证券市场的运行机制，具有阅读和理解证券类时报的专业基本能力。相关知识基本知识：何为证券市场？证券市场具有哪些功能和
16、作用？证券市场可分为哪几类？何为证券发行市场？何为证券交易市场？证券市场的运行机制如何？我国证券市场的基本状况如何？扩展知识：股票价格指数能力训练考核建议知识理解的测试、案例资料中知识点的分析。单元三证券投资（一）学习目标1、了解证券投资基本分析方法的含义与内容，理解宏观经济指标，宏观经济政策，行业经济及公司内部因素对证券投资的影响分析。2, 了解证券投资技术分析的含义与假设条件，理解技术分析的特点和基本要素，了解技术分析的量价关系理论。掌握移动平均线和技术指标的经济含义与运用。3, 了解证券组合的含义及有关理论的类型与发展，熟悉资本资产定价模型的基本内容,理解和运用资本市场线和证券市场线，了
17、解现代投资组合理论的发展，认知投资组合的重要性。能运用历史统计数据，计算证券或证券组合的风险和收益。4, 了解证券投资的基本过程，熟悉证券交易的程序，理解证券投资的理论与原则，把握证券投资的策略与操作技巧。重点把握证券投资选时与选股的方法。（二）学习任务模块一：证券投资基本分析参考学时10学习目标了解证券投资基本分析方法的含义与内容，理解宏观经济指标，宏观经济政策，行业经济及公司内部因素对证券投资的影响分析。相关知识基本知识：何为证券投资的基本分析？基本分析的内容是什么？宏观经济指标有哪些？对证券投资有何影响？宏观经济政策有哪些？对证券投资有何影响？行业经济有哪些因素？对证券投资有何影响？公司
18、内部因素有哪些？对证券投资有何影响？扩展知识：能力训练考核建议纳税计算测试、案例资料中知识点的分析。模块二：证券投资技术分析参考学时2学习目标了解证券投资技术分析的含义与假设条件，理解技术分析的特点和基本要素，了解技术分析的量价关系理论。掌握移动平均线和技术指标的经济含义与运用。相关知识基本知识：何为证券投资的技术分析？应具备哪些假设条件？证券投资的技术分析应具备哪些基本要素和特点？何为技术分析的量价关系理论？如何运用移动平均线和技术指标进行分析？扩展知识：能力训练考核建议知识理解的测试、案例资料中知识点的分析。模块三：证券投资组合理论参考学时6学习目标了解证券组合的含义及有关理论的类型与发展
19、熟悉资本资产定价模型的基本内容，理解和运用资本市场线和证券市场线，了解现代投资组合理论的发展，认知投资组合的重要性。能运用历史统计数据，计算证券或证券组合的风险和收益。相关知识基本知识：何为证券组合？证券组合理论有哪些类型？资本资产定价模型的基本内容是什么？如何运用资本市场线和证券市场线？现代投资组合理论有哪些？为何要进行组合投资？如何运用历史数据计算证券或证券组合的风险和收益？扩展知识：能力训练我国财政支出的现实资料和案例考核建议知识理解的测试、案例资料中知识点的分析。模块四：证券投资方法参考学时4学习目标了解证券投资的基本过程，熟悉证券交易的程序，理解证券投资的理论与原则，把握证券投资的
20、策略与操作技巧。重点把握证券投资选时与选股的方法。相关知识基本知识：证券投资需经过哪几个步骤？证券交易的程序如何？证券投资应遵循哪些理论和原则？证券投资有哪些策略和操作技巧？如何把握？证券投资应如何把握选时与选股的方法？扩展知识：能力训练考核建议知识理解的测试、案例资料中知识点的分析。八、课程实施建议（一）教材编写1 .必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现能力引领，实践运用导向课程的设计思想。2 .教材应将本专业职业内容，分解成若干典型的能力训练，按职业岗位的需要和职业能力的要求，结合专业证书考试组织教材内容。并通过典型的证券投资案例的设计，引入必须的理论知识，增加实践训练内容，强调理论
21、在实践过程种的应用。3 .教材理论应简明易懂，深入浅出，案例应贴近实际，内容要具体，并具有可操作性。教材表达必须精练，准确，科学。4 .教材内容应体现先进性，通用性，实用性，要将本专业的新理念，新观点，新方法及时纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。（二）教学建议1.在教学过程中，应立足于加强学生实际运用能力的培养，采用能力教学模式，以工作需要为引领，提高学生的学习兴趣，激发学生的成就动机。2,本课程教学的关键是案例教学，应选用典型的证券投资案例为载体，在教学过程中，学生讨论和教师引导有机结合，让学生在“教”与“学”的过程中，对证券投资产生感性认识。3 .在教学过程中要创设投资情境，同
22、时应加大运用能力的训练，要紧密结合职业需要和专业证书考证的内容，提高学生的岗位适应能力和增加职业生涯发展的潜能。4 .教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。（三）评价建议为充分体现素质教育的要求，不仅要改革教学方法，也应对考试评价方法加以改革,应关注评价的多元性。结合课堂提问，课堂讨论，平时作业，平时测验，案例分析报告等综合评价学生成绩。（四）课程资源的开发与利用建议1 .注重案例分析指导书和案例实训教材的开发和应用。2 .注重现代化教学软件和资源的开发与利用，创设仿真的教学情境，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。3 .积极开发和利用网络课程资源，充分利用网上信
23、息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变，教学活动从信息的单向传递向双向交换转变。4 .产学合作开发实训资源，充分借助企业这个实体，进行产学合作，建立实习实训基地，做到“工学”交替，满足学生的实习和实训，同时为学生的就业创造机会。5 .建立本专业开放实训中心，使之具备现场教学，模拟实训，专业资格证书考证的功能，实现教学与实训合一，教学与培训合一，教学与考证合一，满足学生综合职业能力培养的要求。九、说明1、该课程按照定位要求，采取单元模块模式组合教学内容体系，适应于不同高等职业教育层次学生，不同层次之间可在教学内容中适当调整。2、本课程所列扩展性知识和知识链接、资料系统主要是建立层次性教学内容体系，增加学生的自学能力和学习兴趣，丰富知识体系和加深对审计理论与实务的理解与运用的能力。扩展知识和理论链接、资料系统一般不作为学习考查评价内容。4、本课程所列的总学时、模块课时为建议课时，学校可以根据具体情况作适当的增减。建议课时包括课堂教学课时和实训课时，不包括考核课时。
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