《我的教育故事两篇：一辈子愿做一个学生的贵人.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的教育故事两篇：一辈子愿做一个学生的贵人.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 我的教育故事两篇：一辈子愿做一个学生的贵人 特征码 nnezeJSwNPLliicOiwCz 我的教育故事两篇：一辈子愿做一个学生的贵人 袁丹峰 作为一位年近半百的老师，我多想成为一个帮助学生的贵人。 记得 20XX 年秋学期有一名初一学生，刚进校不久，父亲不幸去 世，母亲改嫁跟着爷爷奶奶过着孤苦伶仃的日子，学习起来无 精打采，整日愁眉不展。从班主任那里听说小孩喜欢体育，我 就想试着用体育改变一下他。从体育课、体育训练开始关注该 学生，看能不能拨动他那生命的“琴弦” ，给“顽石”以感化， 给“自卑”以力量，给“胆怯”以激励，给“愚钝”以智 慧 从第一节体育课开始，发现他很紧张。课上
2、我不断的提问，讲 一些他们都感兴趣的话题，但一段时间后，似乎发现他也不像 第 2 页 以前那样严肃了，慢慢地，跟上我上课的节拍，完成我课应该 完成的动作，他喜欢上了体育课。还能不时地跟我开些小玩笑， 总能引得大家捧腹大笑，也是因为这样，才使得他多了些欢乐， 我们总能在笑声中结束一节课的学习。 他很快地被选入校田径队，因为家里爷爷奶奶很忙，年龄又高， 没有时间早晨送他去学校训练，所以在参加训练的过程中，我 总是为了不耽误他的学习，很早就到他家接他到学校训练，每 天还是昏昏暗暗的，路上的行人才寥寥无几。后来训练调整到 傍晚放学后的时候，训练结束天已经黑了，刚下班的人正急急 忙忙地赶着回家吃饭，而我
3、把家人的催促放在一旁，送他回家。 就这样在那一年的区田径比赛中，该生获得包括接力在内的三 项第一名，同时也看到他脸上灿烂的笑容。 当他成绩下降时，我总会很耐心地给他总结原因；当他感到郁 闷不解时，我总会开导他；当他有烦恼时，他总会向我倾诉， 让我分担他的苦恼；当他喜悦时，我也会一起分享他的快 乐 他总说我就像他死去的父亲般无微不至地关爱着他，这对于脑 海中父爱越来越淡的他，起到了深深的触动，可他那已离世的 父亲，却不能陪他走过生命的每一段路程，所以我父爱般的关 第 3 页 怀，让他非常感动。 初三下学期，又是梅雨时节，阴沉沉的天气似乎诉说着不幸， 我在这时候患了急性阑尾炎。手术之后，他第一个到
4、医院看望 我，让我安心养病，向我汇报学生们体育练习的情况。我心想， 初三还有不到一个月就要参加体育中考了，自己要是在这时候 住院，就会影响初三学生的正常训练、考试，如果他们不能取 得理想的成绩，从而影响继续升学，那该有多对不起他们啊！ 所以我术后第四天就坚持到操场上陪学生们练习，他总是搬张 凳子让我坐着上课，多好的孩子啊！ 当太阳高挂，温度升高时，我坐在他拿的凳子上，站在操场上， 嘴里喊着：“坚持！不要掉队！” ，我忍着伤痛，豆大的汗滴从 他的额上滑下，嘴里却依然喊着：“不要停下来走，继续跑！” 。 就这样那一年中考体育，学生们都取得了优异的成绩，他也顺 利地考上了省泰中。 带着感动，带着老师
5、的期望，他进入了名校，走好了人生的第 一步。我只是他“人生的基石” ，在他需要人站出来帮助的时候， 给了他帮助，给了他力量，让他看到了希望，他未来的路还很 长 第 4 页 我的教育故事 2 徐耀东 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而岁月 却是如流水一样一去不复返了。多年来为人师表，在讲坛上不 断地上演着自己的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝而 渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。 虽不曾惊天动地，但仍历历在目，感悟至深。 那是 20XX 年的秋季，学校给我安排了七年级一个班的班主任。 七年级的学生，初来乍到，对任何事情都有着新奇感，在任何 老师的课上都表
6、现积极，惟恐自己在老师那儿没有留下什么好 的印象。尤其在我这个既是班主任又是语文老师面前，同学们 可以说表现是相当活跃的。也正因为如此，我也就很快地掌握 了本班学生哪些上课爱思考问题，哪些在学习上很用功，哪些 上课喜欢调皮等基本情况。其中有一个学生引起了我的注意。 她叫徐 xx，分班时在班上她的成绩是中等。对于一个上课不回 答问题的学生，老师一般是不会去在意的，更何况是一个成绩 也不十分突出的学生。徐 xx 就是这样一个学生，上课时很少去 回答问题。我估计，她在其他老师的心目中也是印象不深刻的。 第 5 页 果然，第一次校本测试，她的成绩就出现了较大滑坡，来到了 班级的倒数第三。再加上平时她不
7、能严格要求自己，不能遵守 纪律，也不能正确处理好与同学之间的关系，同学们渐渐也疏 远了她。为了帮助孩子，使她健康成长，我决定进行家访。 20XX 年 11 月 10 日，星期六，我如约来到了徐 xx 的家中。此 时，徐 xx 的家中只有她一人，她看到我来了，很是欢喜，礼貌 地叫了一声“徐老师” ，随即给我倒了一杯茶。和她简单地交谈 中，我得知，她的父母还在上班，估计还要半个小时才能回家。 半个小时的时间，已足够我敲开孩子的心门，我一边和她亲切 地交谈，一边四处瞧了瞧，她家的条件一般，摆设也很单调， 院子里还养着鸡，但收拾得倒挺干净。 不知不觉中，半个小时过去了，伴随着孩子的一声“爸爸” ，我
8、抬头看去，看见一位皮肤黝黑，面容憔悴的男子站在了大门旁 边，他诧异地看着我，很显然他不知道我是谁，也不知道我的 来意。我起身做了一番简单介绍，他很是激动，嘴里不住地说 着“给老师添麻烦了” 。入座之后，谈话中，我才知道了这家人 的难处。家里困难，父母都在工厂上班，工作很是辛苦，根本 没有多余时间照顾孩子，甚至都不能满足孩子的吃穿用度。说 到这里，他很是伤心，坚毅的脸庞划过了一行清泪，我忙安慰 他，和他交流了孩子在校的表现，并转达了任课老师的关心， 第 6 页 他也承诺过段时间就留一人在家，关注孩子的学习，照顾孩子 的生活，密切配合老师。 一个小时过去了，家访目的已然达到，我起身告辞。 “老人”
9、邀 我一起吃晚饭，我再三推辞，在“老人”一遍又一遍的感谢声 中，我出了院门。走在回家的路上，一阵微风吹过脸庞，我忽 然觉得浑身十分轻松。 随后的一个月里，我悄然发现，徐 xx 慢慢变得乐观自信了，脸 上也时而露出灿烂的笑容，同学们都接受了她，她的成绩也慢 慢有了进步。 三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。 “捧 着一颗心来，不带半根草去” 。陶行知先生的真知灼言，言犹在 耳。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生心 中的灯。也深感一位人民教师的光荣，作为一位人民教师，只 有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成 绩。作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子， 尽情去欣赏学生，才能感受人生的幸福。 第 7 页