教师年终考核总结.docx

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1、第 1 页 教师年终考核总结 特征码 ofwAkScxIFMqbfJfUkMA 教师年终考核总结 金 xx：今年我带高二三个班的物理，兼高二（8）班的班主任， 整体工作总结如下： 教学中我有过这样的体会，课堂不生动，学生的主动性调动不 起来，课堂死气沉沉，学生反应不好，课堂效果不佳，最后导 致课后作业质量不高。 我也有过这样的体会，追求新课改的模式，建立学习小组，小 组讨论，只管讨论，并未根据学生实际情况精心设计讨论问题， 有的过于简单，根本不用讨论，有的过于难，根本讨论不出结 果，这些往往达不到讨论的实效，浪费了时间，不能提高学生 探究的能力，还达不到教学目标。 我还有过这样的体会，一节课按

2、照新课改的模式，精心组织， 学生探究、讨论交流等能力有了一定的提高，但这个知识点的 各种应用面比较广，导致不能有足够时间让学生了解更多的应 用模式。 在这里我作了反思，经过反思后，我认为智慧课堂是这样的： 智慧的课堂，要求我们解放课堂，解放学生，通过精心设计的 第 2 页 讨论课题，同时让学生跳一跳可以碰到的问题，这样不仅大大 提高了学生讨论交流的能力，还让学生体会到成就感，提高学 习的兴趣，让小组讨论不是图于形式，而在课堂教学中发挥出 强大的作用。 智慧的课堂还要注意节奏，开始时，要慢，这样可以引导学生 进入课堂；重点与难点处要慢，必须阐明思想与要点，让学生 从深层次上理解，运用例题与变式训

3、练及时巩固与适当提高； 小结时要慢，让学生整体回顾。通过预习，学生已经看懂的知 识一带而过，甚至可以不讲，对于重点知识在其它模式中的应 用，在课堂时间不多的情况下，可以利用多媒体展示给学生， 让学生扩大知识面。例如带电电荷在磁场中的偏转，模型很多， 可以借助多媒体将这些作图动画展示给学生。这样既达到了质 又达到了量。 智慧的课堂要松紧有度。课堂教学过程中，要少一点生硬的东 西，多一点关怀。例如：在课堂上不允许学生“插嘴”是压制 学生的苛求，但课堂上学生“不善于倾听别人发言”是不良的 学风，课堂上“学生无意义的随意自主” ，更是散漫的表现。 智慧的课堂，应该追求教学的真质量，追求课堂的真效益。

4、智 慧的课堂应是特色与高效并具的课堂。 于正华：光阴似箭，转眼间一学期的工作已接近尾声，现小结 第 3 页 如下： 本学期，我执教高二年级三个选修班的物理，并且做高二（5） 班的班主任工作。开学以来，我的教学常规工作，以抓观念转 变、抓业务提高、抓常规落实、抓教学研究为重点，以抓学风、 抓班风投入为工作重心，以抓机遇，向内使劲为措施，常规工 作得以落实到位。抓观念转变一改以往一讲到底的讲课模式， 注重新理念的灌输，注重以学生自主学习为主。抓业务提高， 通过多渠道学习提高自身知识文化水平、提高自身教学水平、 提高自身教学技巧。抓常规落实，能积极备好每节课、组织好 每次集体备课、认真听好每节课并讨

5、论研究好每节课。抓教学 研究，对每节听课多思考从中提取精髓并能积极写论文。作为 一名班主任，我以抓学风、抓班风投入为工作重心，积极调动 每一名学生的学习的兴趣，从而在期中考试中使得我班的最好 成绩从年级 277 上升到 99 名。 我校开学初制定的高效课堂建设，指出要找准课堂教学的薄弱 点，不断采取措施，不断加大工作推进力度，总结出符合我校 实际、具有鲜明特色的高效课堂教学模式。在认真学习了“先 学后教、当堂训练”课堂教学模式的一般操作流程，领悟课堂 结构的实质后，我明确了每节课的教学目标一定要明明确确提 出来，写出来，挂起来，目标必须变成全体学生的目标，是通 过学习要完成的任务，目标要具体可

6、操作，不能笼统模糊，更 不能大而全，成为学科目标。目标还要为“达标”服务，最后 第 4 页 回归目标，检测达成度。 在学生“先学”的环节，一定要给足时间和空间，给学生思维 和体验的过程，有过程就是很好的学习。教师不要过早做裁判， 不要着急完不成任务，要做军师，静观其变，运筹帷幄，决胜 千里。轻身慢步巡视在学生间（不要听到高跟鞋和手机的响声） ， 发现各种“问题” ，更要关注“差生” 。在先学阶段，一定要让 学生“板演” ，展示错误，课堂是允许犯错误的地方，知错改错， 就是进步，抓住底部，整体抬高。 “后教”以先学为基础，教师的任务就是启发点拨，放手让学 生自己走路，不能牵着走、扶着走，甚至画地

7、为牢，让学生在 教师规定的圈子中按照规定动作活动，一定要让学生的思维发 散，为了目标让学生想尽各种办法。教师启发要恰到好处，画 龙点睛，点在要害处、点在模糊处、点在容易出错处、点在学 生自己解决不了的地方。 课堂练习要“精挑细选” ，一个环节完成一个任务，重点环节一 定要“敲响” ，承前启后，环节紧扣，程序递进，螺旋攀升。不 能前松后紧，致使拓展训练无法实现，让孩子们没有跳起来才 能够得着的“桃子” ，优等生吃不饱。练习的量一定要精心设计。 有了初步的学习体会，便为课改做好了思想准备。 汪 x：本学期本人任职高二 10 班的班主任及高二（1）班和 第 5 页 （10）班的英语教学工作，结合学校

8、的“十二五”发展规划讨 论稿，就以下几个方面对过去一学期的工作做出总结，并对将 来的工作对自己提出一定要求。 首先，在思想品德方面，我能够做到拥护中国共产党的领导， 在社会里做一名有公德心的公民。能做到每周都参加学校的例 会，提高思想觉悟，积极响应校长室传达的信息。在本学期学 校的现代化验收期间，更是做好自己的本职工作，扮演好自己 的角色。我时时以一个教师的标准严格要求自己，积极参加学 校生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作上发扬 了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以教为本；对 待同事团结友爱，并能虚心向有经验的同志学习；对待学生则 爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，

9、都源于一个思 想上的目标我要做一个合格的人民教师，做一个优秀的人 民教师。 其次，在教学能力方面，本学期我任教高二 1 班和 10 班，虽然 这两个班基础不一样，但我是一样的用心的教他们。认真备课， 认真上好每一节课，认真批改作业并统计作业完成情况，能做 到听取学生的意见，注意化解重难点，经常与学生进行交流。 在夯定学生基础方面，我每天都坚持给学生默写，每个学生都 要过关，对于后进生，有耐心地引导他们学习英语学科。在备 课组里，我认真负责的为学生做好每一份教学教学案和复习教 案，出好每一份自主作业及默写材料，希望高二的学生能学好 第 6 页 英语。 第三，在出勤方面，我能做到遵守学校的规定，每

10、节课都是提 前进教室，看班时认真负责，每天上班不迟到不早退，有事主 动请假，按时到岗尽职。能处理好名利和工作关系，能处理好 家庭和工作的关系。 第四，在工作成效方面，由于工作认真负责，努力钻研业务， 所以被评为张甸镇“优秀教师” ，荣获学校优质课比赛的二等奖， 荣获外教社 CASIO 杯第三届全国中学生英语阅读竞赛江苏姜堰 赛区优秀指导老师奖，荣获姜堰市教育局举办的 20XX 中学生英 语口语比赛优秀指导老师奖。但是成绩已属于过去，将来还要 再接在励。 最后，在廉洁方面，我认为我们学校整体的风气都非常好，基 本上没有什么谈得上不廉的事，当然，我也是如此。 我是张中的普通一名教师成员，工作在这里

11、，成长在这里，在 这里积累着教学经验，为张中的发展尽微薄之力。 戴 x：一学年来本人工作认认真真、勤勤恳恳、兢兢业业，既 做好了本学科教学工作也做好了一名副班主任所担任工作。这 学期主要围绕着“高效课堂建设、提高教学质量”这一主题展 开工作的，现将本学期所做工作作如下小结。 思想上与学校发展思路保持高度一致 第 7 页 在教育改革的现阶段，打造特色校园是我们每个学校的发展的 必由之路。这学期在校领导带领下校争创了“数字化校园” 、 “绿色校园” 、 “平安校园” ，并逐渐完善“书香校园”的打造， 在此过程中我能积极配合学校的工作，认真执行校办公会主要 精神，一切以学校的发展为首要任务。 工作上

12、积极响应学校要求 这学期我校认真围绕“高效课堂建设、提高教学质量”这一中 心下达于每位任课教师，并通过教职工全体大会开展共同学习。 这为我校中的一员我能做到次次到、认真学、多应用。这学年 我组开展了全市“复习课”示范观摩课，我认真学习并应用于 平时的教育教学中。作为青年教师的一员我还积极参加校组织 的青年教师优质课比赛等。 三、教学上认真完成本职工作，并积极完善教学理论学习 1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每 个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解 学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习

13、惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施； 2.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动； 3.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，并激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，引 第 8 页 发学生学数学的兴趣； 4.布置好作业，作业少而精，并做好课后辅导工作； 5.积极阅读教育教学书籍，并认真书写读书心得，完善教育教 学理论修养，提高教育教学水平。 黄 x：在 20XX 这一年里，我恪尽职守，认真做好本职工作，积 极完成学校布置的教育教学等各项任务,并努力发展自我。 在教育工作方面，秋学期我主动申请担任了高二（

14、2）班副班主 任。为了能胜任对学生的教育工作,我重温教育心理学、认真学 习现行教育法律法规，切实履行江苏省中小学规范办学“五严” 要求。在管理班级、执行班纪班规时，我与班主任保持高度一 致，努力做班主任的帮手和助手。在处理违纪学生时，我绝不 体罚或变相体罚学生，而是尽可能多地换位思考，多从学生的 角度来看待问题、分析问题，以找到解决问题的最佳途径，达 到最佳教育目的。 在教学工作中，我积极思考、探索高效课堂教学模式。课前备 课时，我不仅认真研读教材、参阅各种资料，力求把握重点、 难点，而且备学情，根据学情制定符合本班学生认知规律的教 学方法和教学形式、编制教学案；课堂教学时，我注重发挥学 生主

15、体性，积极尝试小组合作学习形式，培养学生自主学习的 能力和良好的学习习惯，提高学生的综合学习能力，力争教学 第 9 页 效果的最大化、最优化；课后辅导时，我及时批改作业，根据 学生作业情况来反思课堂教学，并把反思写成教后记。我认真 研读各学习小组的问题反馈，从而有针对性地评讲学生作业。 在个人业务能力提升方面，我阅读教育教学理论专著，注重学 习先进的教育教学理念；我充分利用外出学习和校内外公开课 的机会，努力学习外校同行和校内同事的优秀的教学方法和手 段，吸取他们成功的经验，并把学到的理论、方法、手段、经 验付诸实践、运用到课堂教学上，做到学以致用、取长补短。 我将课堂教学实践中获得的心得感悟

16、写成论文并投稿，已在省 级以上刊物成功发表两篇论文。 20XX 年是学校“十二五”规划的开局之年。我将在学校“十二 五”规划的指引下，不断提高自己的业务水平。我将积极参加 学校组织的各级各类培训，努力转变自己的教学方式、创新课 堂教学策略，促使自己从知识传授者的单一角色转向知识学习 的引导者、研究性学习的指导者和学生人生发展的同行者。大 力实践以“学生主体参与，自主合作探究”为主要特征的学习 方式，培养、发展学生的创新精神和实践能力。 回顾过去，展望未来。我深知：教育教学工作，是一项常做常 新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点 和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工

17、作者， 必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教 育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律， 第 10 页 尽职尽责地做好工作。在今后的工作中，我将更加踏实、努力， 继续探索、不断进步，以使自己能成为一名合格称职、紧跟时 代发展的中学教师。 刘 x：现将过去一学年的工作总结如下: 1、继续做好课题研究工作。对泰州市十一五课题“主体参与学 习过程学习方案研究”进行分工，组织各教研组结合教学实践 开展研究，将教师的课题研究论文进行综合，分析，撰写出中 期结题报告。结合规范办学行为的新背景将“课堂教学最优化 变革研究”引向深入，并努力将研究成果向教学实践转化，汇 总相关论

18、文和教学案，撰写结题报告。及时做好“教科研优秀 学校”申报的材料整理工作，完成姜堰市学科中心组分配的各 项任务如修订新概念读本 、参与教学研讨活动等。 2、搭建平台，组织教师论坛与读书沙龙，上学期在校长室的指 导下，积极开展教学智慧追求读书与交流活动，4 月份成 功举办了“教学智慧追求”读书沙龙活动，本学期完成了“学 校十二五规划与高效课堂建设”教师论坛的筹备工作，对推动 有效教学研究发挥了很好的作用 3、继续做好教师读书心得、教学反思、教学论文的收缴、汇编 工作，按时出版教海探航 。精心准备深入谋划，使内容和版 面设计的层次均有较大提升，为教师教育教学成果的交流提供 了一个平台。本学期结合师

19、德标兵、教改标兵评选和课题研究 第 11 页 丰富了教海探航第九期的版面和内容，及时完成了编辑、 校审工作。 4、指导文学社工作。协同张文亮、景春荣、李呈军等语文组老 师调整了文学社组织，确定了 20XX 秋学期学员。组织了 “好 书伴我成长”征文比赛以及“庆国庆”走进经典、品味书香读 书征文活动，将优秀作品报送姜堰市、泰州市参赛。组织选手 参加了姜堰市和泰州市高中生现场作文竞赛，取得了较好的成 绩。对文学社成员来稿进行筛选、打印、修改，编辑了第五期 竹林文学 ， 。 5、教育教学工作。首先是教学观念的转变和教学手段的现代化， 我结合课题研究大力构建“先学后教、以学定教” ， “学生主体、 师

20、生互动”的学案课堂；并能自己制作，多上多媒体课，提高 语文课堂的有效性和形象性。我所教班级语文成绩在年级领先， 有两人在姜堰市作文竞赛中获奖。所带的高二（9）班班风正、 学风好。 6、关于学校的十二五规划，我认为要在加强骨干教师队伍建设， 增加教科研考核力度和经费投入，强化特色教育，实化研究性 学习、综合实践活动和校本课程建设。对于学科带头人要在工 作量、绩效考核中充分倾斜，以强化学科组建设；建立综合教 研组，教学管理层专人负责，提高研究性学习、综合实践活动 的成效，扩大影响。 由于本人能力有限和一些客观条件的限制，工作中还存在许多 第 12 页 不足，如课题研究层次不高；文学社工作难以有新的突破等。 下学期将努力把课题研究常态化；强化文学社的组织工作，为 学校特色建设作出应有的贡献.。