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1、第 1 页 影子教师跟岗培训基地示范校申报材料 特征码 BQvgwgqeDxemmAwCcpeS 影子教师跟岗培训基地示范校申报材料 20XX 年 10 月 11 日-11 月 11 日，分别来自 xx 和 xx 等地的 6 位 教师到我校参加为期一个月的培训学习,11 月 22 日-12 月 22 日， 第二批来自 xx 和 xx 的 x 位教师继续到我校学校。我校在市教 育局的指导下，认真开展此项工作，体现出了“两个重视、两 个突出”四大特色，现总结如下： 一、领导重视，计划安排周密细致 承担本次教师培训学习任务，对于我校来说，既是一项崭新的 工作，也是一个全新的考验。为了圆满地完成工作、
2、我们在活 动正式启动前，就做好各项筹备工作，在接到本次任务后，首 先成立了以校长 xx 任组长的接待领导小组，并又精心挑选了指 导教师，包括语文、数学、英语三大学科教研组长和一些年级 组长、骨干教师、学科带头人均参与指导工作。领导小组召开 专门会议进行研究并制定接待方案，并按照此方案实施。并在 学校行政例会上向全校干部明确了此次跟岗培训工作的总思路： 第 2 页 第一、要和学员教师平等相处，相互交流，取长补短，多学习 他们的优点和长处，并将我们学校的特色地方充分展现，树立 良好的口碑，建立起一个以后相互沟通的桥梁； 第二、全校所有的干部教师要有大局意识，要积极热情的配合 学员教师的学习，不能事
3、不关己高高挂起，冷漠相对； 第三、除了规定的学习工作外，学校原则上不分派跟岗教师其 它的工作，不能把跟岗教师当作聘用教师、实习教师看待，特 殊情况有工作安排的部门必须经校长同意，在征得学员教师同 意后才能分派。 其次，我们制发了跟岗工作日程表，将跟岗学习工作落实到每 一天，并在每一批跟岗教师报到后迅即召开了指导教师和跟岗 教师座谈会，在会上，曾校长亲自向大家介绍了我校的实际情 况，然后向他们征询他们在教育教学方面需要研修的问题，一 起确立学习的方向。 经过充分的交流，我们主要从以下几个方面进行研修： 第 3 页 1、学校课堂教学改革的思路与措施； 2、校园文化建设的理念与措施； 3、教研教改实
4、验的开展状况； 4、教研活动的组织与开展； 5、教学质量的督导、考核与评价； 6、校本培训的组织管理； 7、政教工作的思路及发展。 在具体实施过程中，我们根据跟岗教师的培训需求，有针对性 地设定培训内容与课程，严格遴选师资，确保跟岗教师的学习 得到有针对性的理论引导，另一方面我们开放课堂、开放会议、 开放档案室、开放网络资源，邀请学员适当参与学校的管理与 教育。帮助他们解决在基地研修期间出现的重难点问题，形成 具有实践意义的基地学校工作改进方案，全面实现教师跟岗学 习的有效性和实用性。 第 4 页 二、教师重视，学习过程友好和谐 教学上，我们要求指导教师要毫不保留，倾其所能，将我校的 教学特色
5、展示给学员教师，从满足其实际工作需求出发，突出 我校信息技术整合、以课本为载体校本教研等特色，利用有限 的教学资源，来促进本次培训活动。指导教师每天至少要为跟 岗教师上一节示范课，示范课要精心准备，体现出我校课堂教 学改革的方向和趋势，跟岗教师每天要听一节课，每周也要上 一节汇报课，汇报课应体现出当地教学要求的特色，使不同的 教学思路形成碰撞，在热烈的讨论中实现双赢共进； 其次，我们扩大了指导的范围，凡是备课组、教研组内的老师 都可以和跟岗教师进行业务的交流，指导教师要加强穿针引线 的作用，在备课、评课环节要求学科教研组教师全体参与，发 挥团队的力量； 第三，我们还扩大了学习的范围，把规范办学
6、下的课堂教学的 有效性、在绩效工资背景下如何激励教职工、教学质量的督导、 考核及评价及教改综合实验的开展状况，德育工作实践渠道的 拓展与完善、第二课堂的开发与组织，培养学生创新实践能力、 促使学生全面发展等内容全面纳入研讨学习中来，把课堂教学 研讨变成学校教育教学管理这个系统的一部分，尽力使跟岗教 第 5 页 师能满载而归。 三、突出教科研，不断创新学习方式。 考虑到跟岗学习的特点，我们加大了在教研方式上探索，就是 努力做到“四个结合” ，构建一个复式的教研学习体系，即专题 讲座与专题研讨相结合、理论学习与课堂实践相结合、优秀教 师授课与学员教师评课相结合、学员教师上课与学生评课相结 合。特别
7、是结合我校正在开展的“唤醒教育研究”课题研讨活 动，认真安排跟岗教师参与到学校的教科研和上课、听课、评 课活动中去，成效显著,像数学组在跟岗教师讲完课后请学生先 评课，再根据学生的意见进行老师的评课，这就丰富了学习的 方式。语文组和英语组除了在校内组织全员参与的听课、评课 活动外，还将跟岗教师带出校门，外出参加市直教研活动，参 观其他优秀学校的先进课堂教学模式，开阔视野，感受 xx 教育 的蓬勃发展。从实际的效果来看， “四个结合”不仅做到了，还 受到学员的充分肯定，尤其是对于我校部分优秀教师的讲课， 跟岗教师赞不绝口。 四、突出劳逸结合，让业余生活丰富多彩 为了丰富跟岗教师业余学习生活，我校
8、尽自己所能，安排好学 第 6 页 员教师的生活条件。住宿方面，我们将学员安排在市内三星级 宾馆长虹大酒店，每个房间确保“四有” ，即有电视、有空调、 有网络、有独立盥洗间。就餐方面，我们将学员安排在 xx 最大 的商业广场民发广场中的新加坡美食城就餐，给每个学员办理 一张美食卡，还给每个学员发放一张沃尔玛购物卡，以方便学 员对生活的不同需要。在跟岗教师报到和离开之际，还在市内 著名的餐厅-好福记，安排两次高规格的接待，邀请市教育局 领导莅临指导，以表示对他们的尊重。 在双修日，学校还安排他们参观 xx 著名的古迹名胜：隆中景区、 黄家湾景区。隆中景区是我国历史文化名人诸葛亮躬耕隐居的 地方，山
9、光秀丽、田园闲雅；黄家湾景区是诸葛亮夫人黄氏的 祖居地，这里湖光山色、林木葱茏，和隆中景区相得益彰。学 员教师参观这些 xx 名胜有助于他们了解 xx 的文化底蕴，与此 同时，学校还安排他们参观 xx 市区以及 xx 最大的跳蚤市场， 使他们更多地了解 xx 文化的多元性。跟岗教师对这些活动安排 十分高兴，称它们是“一种另类的学习” ，展现出了我们 xx 人 热情好客的风俗习惯，也宣传了我们 xx 这座历史文化名城。 跟岗教师对我校的生活安排十分满意，称赞市 xx 中学是最好的 跟岗学习基地学校。 第 7 页 根据这次完成跟岗教师培训任务的实际情况来看，我们觉得在 以后开展这项工作需要加强以下
10、几点： 一是精心的组织与周到的服务是培训工作顺利开展的重要支撑。 基地学校的教师教育培训事业，是 xx 中学办学事业发展的一个 重要组成部分，它检验着学校的发展，促进着学校管理水平的 提高。 二是高水平的师资是培训工作顺利开展的关键环节。这次培训， 我们安排了我校各学科优秀的教师上示范课，并和跟岗教师进 行互动，基础年级侧重课堂教学的创新，毕业年级侧重复习备 考，力争做到内容科学，有理论，有实践，还要有新意。 三是参训学员的积极自主是培训高效的必备条件。不可否认的 是，在参训学员中，有的是“我要学” ，有的是“要我学” 。两 种不同的学习态度会有不同的学习效果，这也是这次培训我们 所关注的。总体来说，这次参训的十位教师学习热情高，主动 性强，所以才使得这次培训收到较好的效果。 四是要创造条件进一步加强对外交流与学习，学习其它培训基 地的先进培训经验，使我校培训基地的各项工作更快地走上健 康良性发展的轨道。基地的管理、教学、师资等各项工作需要 第 8 页 不断地改进， “走出去，请进来”是进一步完善此项工作的必由 之路。 这次初中教师跟岗培训从总体上讲，是成功的，是圆满的， 虽 然有一些地方做的不够细致、完美，但我们还将根据实际情况 不断改进，今后我们还要通过积极努力工作，不断探索，加强 办学理念，提高教学水平，改善基地学校的软硬件，为跟岗教 师提供更好的学习、生活环境。