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1、第 1 页 学校校训、办学理念及简介 特征码 JPwcMgUftfhEInkKDSVX 学校校训、办学理念及简介 办学理念：使每一位学生都得到发展 让每一位家长都能够满意 办学理念的内涵：首先是“以人为本” ，是指学校一切事情都以 “人为出发点，以“人”的成功体验作为过程，以“人”的和 谐发展为归宿。 “每一位”即：面向全体学生，立足每位学生都有不断发展的 潜能和动机，关注每位学生的发展需要，尊重学生的人格，尊 重学生个性差异，使每位学生都能够有所成，即“升学有基础， 就业有本领，发展有潜力” 。 校训： “拼搏、开拓”旨在激励元中人继承和发扬迎难而上、负重奋 第 2 页 进、自强不息、争先创
2、优的精神。就是要抢抓机遇，迎接挑战， 在机遇和挑战面前不徘徊；要迎难而上，知难而进，在挫折和 困难面前不退缩；要敢于碰硬，压力面前不松劲。要解放思想， 与时俱进，勇立朝头，求实创新。就是要转变理念，不因循守 旧；就是要把握时代的脉搏，做时代的弄潮儿；就是要开拓进 取，求实创新。 校风:励志 崇德 创新 有为 励志：意为奋志，集中心思致力于某种事业。我们把励志作为 我们学校的校风，就是要让教职工集中心思致力于党的教育事 业，教书育人，为国育才，让学生都集中心思致力于自己的学 业，积极拼搏，学有所成。 崇德：“崇” ，推崇。 “德” ，道德、德行，即人的品质或品格。 崇德即主张人要推崇高尚的品格，
3、这是为人之本，我们把“崇 德”作为校风，充分体现我校“育人为本，德育为先”的办学 思想。 创新：意为更新、改变，创造新的东西。创新是一个学校进步 的灵魂，目前，我国新课程改革的重点就是创新教学，把培养 和造就具有创新和实践能力的人作为教学的根本宗旨，并把创 第 3 页 新作为推进教学发展的永不枯竭的动力，所以我们要造就一支 具有创新精神的教师队伍和培养有创新意识的学生。 有为：指有作为，把“有为”作为校风，寓意我们每一个元中 人都要在元中这个温馨、和谐的大家庭里开拓进取，努力拼搏， 有所作为。 教风：严谨 民主 博学 爱生 严谨：意为严密周到。 “学高为师，身正为范” ，作为认识必须 有一种严
4、谨的学术风格，严谨的教育态度，为人师表，必须时 刻对自己严格要求，我们要努力培养爱岗敬业、以德修身、为 人师表、举止文明、工作踏实、办事负责、严于律己、谦虚谨 慎的严谨教风。 民主：建立民主的教风，是当今教育改革的迫切要求，民主的 教风要求教师在传授知识中博采众议，善于听取学生的各种意 见，去粗取精、去伪存真，不断改进教学方法，我们要营造民 主的教风，变主宰学生一时的老师为交给学生终生学习方法的 老师。 博学：意为学识渊博，知道的多，了解的广，学问丰富，为人 第 4 页 师者必须博学，只有自己博学，才能使学生博学，因此，我们 的教师团队当广知博学、精通业务、一专多能、苦练内功、热 心科研、善于
5、总结、积极进修、继续教育。 爱生：即关爱学生，这是良好教风的内在灵魂。热爱学生是教 师的天职，是教师高尚情操、道德的体现。教师要深情、无私 地爱学生，不知疲倦地帮助、教育、引导学生，把爱施予每一 位学生，我们要努力做到师生平等、民主和谐、关爱学生、善 待后进、家校互访、经常沟通、尊重学生、杜绝体罚。 学风：厚积 有恒 善思 乐学 厚积:意为大量地、充分地积蓄。作为学生，要在各个方面积蓄 能力、提高技能，平时要注意基础知识的学习、积累。做到积 少成多，达到基础扎实，从而进一步做到薄发。 有恒：意为有恒心、坚持不懈，人贵有志、学贵有恒，学习上 持之以恒，是读好书的关键，只有持之以恒，才能最终达到自
6、 己的理想和目标。 善思：意为善于思考，孔子云：“学而不思则罔，思而不学则 殆” ，善思者即为善学者，只有善思，才能善学，我们拒绝读死 第 5 页 书、死读书，要做到活学善思。 乐学：“乐” ，意为乐意、快乐， “乐学”即为乐意学习，在快 乐的环境中学习，把学习当作是一种快乐，变过去的“要我学” 为“我要学” ，变“苦学”为“乐学” ，提高学习的自觉性，使 学习成为学生的一种自觉行为。 校园文化建设主题： “名人激励，理想育人” 。这一主题具有积极的导向和浓郁的亲 和力，能够激励和鼓舞广大师生。今后我们还将不断的丰富、 完善，挖掘这一核心理念的内涵和外延。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。古往今来，历
7、史沉淀，名人却屹立 不倒，名人精神犹如一盏不灭的明灯，引领着一代代人走向理 想的彼岸，获得思想的启迪，精神的收获。 名人，是人类的精英；名人，是一颗颗灿烂的明星。他们用行 动证明成功是在不断的积累中练就的，他们从小就树立了远大 的理想，并为到达理想的彼岸勤奋学习和不懈努力，一步一步 走向辉煌。在顺境中，他们高歌猛进；在逆境中，他们刻苦拼 搏。从古代到现代，从国内到国外，在不同的历史时期，在不 第 6 页 同的国度里，总会闪现出许多耀眼的明星。在人类发展的长河 里，熠熠闪光，放射出五色的光彩，照亮后人行进的道路。 寓名人于教，激励学生发奋读书，立志成才，让他们从名人身 上获取动力，从读书中找到乐
8、趣，相信榜样的力量是无穷的。 “理想育人” ，就是教育学生从小确立人生奋斗目标，树立远大 理想。我们以人为本，育心为上，结合当地的历史传统和镇情 校史，以古今中外名人成功事例、元子街籍成功人士和元中优 秀校友为教育典范，有效地挖掘地方德育资源，让他们寻觅名 人的足迹，为自己的人生树立一个标杆。教育他们积极进取， 超越自我。 我们把“名人激励，理想育人”确定为我校文化建设的主题， 就是看重了它的内涵。我们将挖掘利用一切可利用的教育资源， 营造全校师生“读名著、听名曲、学名人”的浓厚氛围。教育 学生继承发扬元中人拼搏开拓精神，以古今中外的名人为榜样， 以元子街籍名人为楷模，勤奋学习，敢为人先，走出大山，走 出元子街，为振兴镇域经济做出自己应有的贡献。