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1、第 1 页 教师党员党性分析材料 特征码 dgVzsVvalbNCOAVsLueX 教师党员党性分析材料 在深入学习保持共产党员先进性教育读本 、 “八个坚持、八 个反对” 、 “两个务必”中，对照党章 “八条要求” 、胡锦涛 总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话 中提出的“六个坚持” ，在认真进行梳理中，结合思想工作实际， 与优秀共产党员“五带头”基本要求相对照，自己进行了认真 的反思，通过认真回顾自己近年来在工作、生活中的表现，切 实感觉到与党员先进性要求还有一定差距，有必要进行认真查 找自己在党性方面存在的实际问题和不足，并剖析根源，查找 原因，明确今后的整改方向，以便更好
2、地发挥一个共产党员应 有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生 的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不实际之处，请党 组织和党员同志们予以指正。 一、存在问题 1、 政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不 第 2 页 够紧。 2、 班主任工作觉得太繁重，有不想当之念头 3、 在工作中还不够细致，有时也存在应付。 4、 在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。 5、 不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。 6、 安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。 二、存因剖析 1、 在政治理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得 一名普通党员，只按照党支部的任务去完成就
3、好了。工作忙， 学习政治先放一放，等到非学不可才去看看学学，其结果是可 想而知，政治思想水平和理论水平就不能提高，对邓小平理论 和“三个代表“的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题， 行动上就跟不上。 2、 班主任工作繁重而不想做的原因，其实也是对工作拈轻怕 第 3 页 重的表现，觉得班主任工作太重了，就怕苦了。其实这种想法 也是不求上进的表现，工作应该拣重的挑。 3、 工作中不够细腻，其实也是不够负责的表现。把学习冲击 一切搬了出来。忙于应付，除了还不够适应以外，主要没有充 分利用好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不 够，说白了是主观不够努力。 4、 在新课标实施中虽然在动一些
4、尝试，但没有大胆实施，更 没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的 转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些 成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，让大家来讨论 和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。 5、 在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领 导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行 了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外人。 6、 安于现状似乎成了常理，人家也可以理解，自己也应该识 相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不可能，差了还感 难为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有悖于党 员的先进性。 第 4 页 三、
5、整改措施 1、 一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学 习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治 头脑，有较好的理论水平和教深的专业素养。 2、领导、同事、学生及家长既然信任我，我就应该努力挑起这 付担子，努力把自己所教的班级搞好，使学校放心，家长满意， 当学生的后勤兵，全心全意为学生服务，做一个辛勤的园丁。 3、 要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序， 每样细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的， 要有一种诲人不倦的精神，使每位学生得到成功。 4、 只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇 于探索，不断探索，不断开拓，培养学生“自主、探究、合作“ 的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。 5、 争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被 采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实 事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校 第 5 页 出谋划策，把学校当作自己的家。 6、 发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不按于现状， 起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的脚 印。 总之，通过这次党性分析的教育，努力使自己成为一名名副其 实的党员，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的 前列，勇往直前，为教育事业而鞠躬尽瘁。