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1、第 1 页 教师成长规划方案 特征码 KZfuDqBbmsyCueUoNvlQ 教师成长规划方案 一、指导思想 以学院培训精神为指针，以学院教研员和专家的培训意见和建 议为指导，以学院培训为契机，以培养自己的业务能力为重点， 坚持学校“以学生发展为本“的办学理念，围绕学校的“五个 一”工程，结合本人实际和学科特点，不断提高自己的思想政 治素质、专业理论水平和业务能力，从而提高本学科的教学质 量。 二、总目标 通过学院专家的培训指导，提升自己的价值和品位，通过积极 主动地参与培训，不断学习，争取在教育教学理念、课堂教学 技能、教育创新能力方面的提高、争取使自己逐步从合格教师 成长为学习型、研究型
2、的骨干教师，再通过教师的教育教学实 践，为上一级学校输送更加优秀的学生资源，达到师生共同成 长的目标。 三、具体目标 第 2 页 第一年：立足课堂教学，提高教学质量，争取成为校级合格教 师。 第二年：能熟练开展教学，形成具有特色的教学风格，以骨干 教师的标准要求自己。 第三年：提高科研意识和水平，积极参与科研课题的研究，建 设学科资源库，为学科教学作出自己的贡献。 四、具体措施 1.认真学习教育理论、更新教育观念。每学期读一本权威性的 教育论著，了解著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改 动态。经常翻阅教育教学方面的期刊杂志，丰富自己的精神世 界，指导自己的教学。要做好读书笔记，并写出心得。
3、 2.积极参加集体备课、认真研读课程标准。加强和同学科教师 间的交流与沟通，尤其是和年轻教师的沟通和交流会让自己保 持年轻的心态，保持教师的激情、激发创新思维。 3.多参加一些专题研究会，提升自己的教育教学能力，提高教 研能力。 4.勤听课。通过经常和授课者交流和沟通，提高自己的课堂教 学能力。 多听其他学校名教师的课，学习如何在课堂上把理论与实践有 机的结合。也请其他学校的名教师深入到自己的课堂，实地指 导。 5.围绕教育教学具体实践，认真反思个人教育教学的得与失， 第 3 页 每学期末完成学期教学小结，每学年撰写一篇论文，不断总结 经验教训，努力进取，切实提高教育教学水平， 6.树立科研意识，选择科研课题，加强科学研究，促进自 己的专业发展。 7.积极参加各级、各类教学竞赛活动，拓展视野、提升能力。