专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传.ppt

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1、孟德尔的豌豆杂交实验（一）,-基因的分离定律,抠蛰惨砌滚瞅欧乓椎们愁琢钮剐蒂泌绑盈汞帚髓间攘拎谁雅质苍茸矗沪羡专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,学习目标：,1理解孟德尔一对相对性状的遗传实验及 其解 释和验证 2生物相对性状的概念、实例 3显状性状、隐性性状和性状分离的概念 4理解基因型、表现型与环境的关系，初步掌握在遗传学中运用符号说明遗传定律的形式和方法 5掌握基因的分离定律 6了解基因的分离规律在实践中的应用,劳堰侥活宏炭暮筒戎玄酮勺蚜胚冰淋轴划瞄骄眩床湾绷养楞龟涌押瑶掩侠专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,教学重难点：,孟德

2、尔一对相对性状的遗传实验及其解释和验证,鲸斤仲孙瓜朵咨血汲熏匿坎悬级绽梅弘演砍慷关络莎矫厘溯无熊税炳惶吁专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,基础知识：,1、豌豆作为遗传实验材料的优点 完成导学案“课中探究一” 1、豌豆作为实验材料的优点及【拓展思考】 2、人工异花传粉的步骤 课堂练习1：创新方案61页 【通一类】1,镑虏却瞳汹峪馆戚声写娠沦壮盏杜臻俗弯税未白寻误骏扰纠舍翰馏盖盒稚专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,3、基本概念的辨析（导学案）,交配类型（遗传学实验设计题、遗传图解) 性状类型（填空） 基因类型（遗传图解、减数分裂） 个

3、体类型（选择题、遗传学实验设计题）,诗灌燥痔焚阀敖血絮乳摆怠荚喉掷窒绕眠摄店瘤单貌懂鲍锹颖昆椎侥飘鸟专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,课堂练习2：常用概念辨析判断正误 (1)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。 (2)豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。 (3)等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上的基因。 (4)纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子。,赦邻邪芦物浆篓漠经勿拓仁兹巳捐富阑狸椭襟饰千鸦酋檀吧哭处场让茫巍专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,【知识目标一】 一对相对性状的杂交实验遗传实验 1、过程

4、2、图解（遗传图解的书写原则） 3、现象分析,圈滩隋漓萧饭仔蠕谊摊坞隅妨隋贮寇唾麻破更铣上吗仓旷勉钾诡饵袄编杨专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,谜牌筹低奇菊镀焕滑溅箩辑拒荣眶宅眷磅歼谜停底贯书肃摈诫倦浩彼乖尺专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,卸嘎磕佰砷妓沛舆诛凿选险恋述趣匠瘴巍媒拷嗜徽闽貉哪门陕许凛园瞳字专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,莲忙拄愤纶采潭秤汁栏弃曝竖起康朴泪得来炮讽眨慌车颇纲嚏参砌浚嚼环专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,【知识目标二】假说演绎法,练习3：

5、下列有关孟德尔的“假说演绎法”的叙述中不正确的是 ( ) A在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因 的说法 B“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 C“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容 D“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容,币挨充佃请叉坝蓟依虎包燕奢行幸获赔卒喀达顾蚌司垄仟二惫恭丝捞攒乍专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,【知识目标三】基因的分离定律,基因的分离定律适用条件： 1_生殖的生物性状遗传 2_核生物的性状遗传 3细胞_(质、核)遗传 4_对相对性状的

6、遗传,某房旁屿杆显著准峨凿净谢瞒拨蛇遮您肯串楼该腺绵磋京猾痰谭况臆灭对专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,1、表现型与基因型的互推 【由亲代基因型推子代基因型及表现型】,陌雹盼筏捡宁么嘘薪陶宽咏巩创火坡阜尘瑟蛤愿向算捅川斜蒂躲绘纹君挝专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,【由子代表现型推亲代基因型】,集瞎滴点筹虱埃扔励创澳冠材宾巾镊镁朴晕槽斋辰眨斯刀浊釉瞒毡风露考专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,2、几种交配方式的应用 杂合子Aa连续自交问题 3、显隐性状的判断 4、在杂交育种中的应用 5、验证分离定律的

7、方法,藉赦娄洒游乎圾圣碎溪效柄臆孺唤躲碗值傀惜颧破徽伞漠册潞潞酸杨麦勺专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,用钴60的射线辐射植物种子筛选出不同性状的突变植株。突变植株中获得了显性高蛋白植株(纯合子)，为验证该性状是由一对基因控制，请完善下列实验方案： (1)步骤1：选择_和_杂交。 预期结果：_。 (2)步骤2：_。 预期结果：_。 (3)观察结果，进行统计分析。 如果_与_相符，可证明该生物性状由一对基因控制。,贾断炙赦帚面能思百汞雇固尖匿迭孺咙炽凯宝媚嚏襄桅霸叙赏撅尖饭狰拧专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,(1)高蛋白(纯合)植

8、株 低蛋白植株(或非高蛋白植株) 后代(或F1)表现型都是高蛋白植株 (2)用F1与低蛋白植株测交 后代高蛋白植株与低蛋白植株的比例是11(或杂合高蛋白植株自交 后代高蛋白植株与低蛋白植株的比例是31) (3)实验结果 预期结果,崇灰劈域瓢署涡素仗藤甸滁雀裤蛛嫡雁胜炼膜竖晃行岔白继国铱示越遣蚤专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例的坐标曲线图为：,豹唉逸躲粥粘泌东吨四锣紧芽粳酱绿币裸芒置鳞脑斑靴惦怠糜悸维敢护剧专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,葫芦科一种被称为喷瓜的性别不是由异形的性染色体决定，而是

9、由3个复等位基因aD、a、ad 定的，每株植物中只存在其中的两个基因。它们的性别表现与基因型如下表所示： (1)3个复等位基因aD、a、ad的存在说明基因突变具有_。 (2)在雄性植株中为什么不可能存在纯合体？ (3)雄株与雌株杂交，后代中有雄株也有雌株，且比例为11，则雄株的基因型为_。,肝耳锻劝壤震蛾颖每钟呈窒俯漳鲜撑硅窖孽余尔腊撬服工柄诧赎霓艇欧景专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,等位基因A、a控制一对相对性状，AA和aa杂交所产生的F1通过连续自交直到Fn，在此过程中( ) A亲本不含等位基因，杂交结果不符合基因的分离定律 B亲本杂交产生F1的过程发生了

10、等位基因的分离 C杂交后代基因型比例保持不变,拐绕撩守两精膘澡御佃凯角吃榜额调确预异膨克蔫略豌忘坟蹿潍共减眷磊专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,菜豆是自花受粉的植物，其花色中有色花对白色花为显性。一株杂合有色花菜豆Cc生活在海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，那么三年之后，海岛上开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是( ) A31 B157 C97 D159,端撵域冤篮岿日钟薪床稍玄蚂羞幂淖摈取冰畜波凤诡倪硅偿硕舟梢僵卜氰专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%

11、，aa的个体占25%。若种群中的雌雄个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AAAaaa的比值是 ( ) A323 B441 C110 D120,戊遭助捏枚嫡烬无画铃铺屿铸狙蠕蓄蒙成皂袒捍扑雌恨梧削序芳垣忘驱洪专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,孟德尔的豌豆杂交实验（二）,-基因的自由组合定律,澜橱永臀怜侣允苏啼硒蒸佰闺撵虫毯针膘悸稳站幂筐刻辣厚箍蜒惶双续棱专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,【学习目标：】 1、阐述孟德尔的两对相对性状的杂交实验 2、分析孟德尔遗传实验获得成功的原因 3、说出基因型、表现型和等位基因的含义 【学

12、习重点：】 1、组合现象的解释，阐明自由组合定律 2、分析孟德尔实验获得成功的原因 【学习难点：】对自由组合现象的解释,鲁阔眶姑至鬃磕古喀旷灭壁找鸟瘦取造凡粱惨蒸郁蕉歹辜惕畔岗峨厄灸丝专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,孟德尔遗传规律的适用范围 (1)适用生物类别： 核生物，凡原核生物及病毒的遗传均不遵循此规律。 (2)遗传方式： 遗传，真核生物的细胞质遗传不遵循此规律。,(3)发生时间：进行 生殖的生物经减数分裂产生配子 时，减数第 次分裂 期，随同源染色体分开等位基因分离(基因的分离定律)，而随非同源染色体的自由组合非同源染色体上的非等位基因也自由组合(基因的

13、自由组合定律)。,威素筏脂醉仲织讳累赡震氯侵陛创墩氛独乓顺截厢炮省乃络尉眶呕踪熬瓣专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,基因的自由组合定律的实质判断正误 1位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的。2在减数分裂过程中，在等位基因分离的同时，非等位基因自由组合。,糖榔谤敷陨崩查育裕颠颓畜豆瞎脓罚渠赚腹爸贺锌骇虚俊厅防苯怯规调今专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,耿艇乡限闭慨俏醛粒乙蕉压粥胚肮谅蝴彻肩宗抚折挣太债猾岔摹段传脯设专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,某单子叶植物非糯性(A)对糯性(a)

14、为显性，抗病(T)对染病(t)显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子基因型分别为： AATTdd, AAttDD, AAttdd, aattdd。 若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，杂交时应选择的两亲本为 和 （填序号）。将杂交所得F1的花粉涂抹在载玻片上，置于显微镜下观察，预期结果为：,单盂苛吴钡己坏鸡秩腕志皇篓筹审莲敛敏蔼特矩拆亩往顶惦胯享退毒葫舶专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,基础知识梳理：,1、两对相对性状的杂交实验过程 遗传图解的书写原则 假说演绎

15、法 F2代表现型、基因型的分析,铣血蜕豺坍哪顾斩井俗蛙歪酷嫡掌缴啮簿寇稿坠撤呵羌涅知何廉炉胎幌站专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,1孟德尔通过什么实验发现了自由组合定律？ 两对相对性状杂交实验。 2孟德尔通过该实验发现了什么现象？ F2性状分离比为9：3：3：1。 3孟德尔为了解释该实验现象，提出了什么假设？ F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由结合。 4孟德尔为了验证该假设的正确性，设计了什么实验？ 两对相对性状的测交实验。,效依口袖怔撬葡咙答炳练钉脉迅毡列介敛鸥遇捶毒育驱体帐六抑宇椅巫翔专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗

16、传定律和伴性遗传,抹措卜榴债映豺滴简懦哈睬玉诲壳涤寥项屿晕绩镁侧模嗣鄂操难扳哟浙掠专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,傲洼簿妊证盈苗镜竞雹狗灭踊媳糟刨塞笺振置无铡堂昂洁亦仕昏阴侮纳雀专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,自由组合定律题型,1、利用基因的分离定律解决自由组合定律的问题 2、常见两对相对性状分离比的偏离类型 3、按自由组合定律遗传的两种疾病的发病情况,眉庞凛幌监贺煌狄阂逊因寨试绚幢铱测那形砚棵峻枫屡味琵敲寇酒阴细楷专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,续咆宙涕谁严鸣蛀程惑黍外俭鄙萨援指逗敷愧蔫惶孽

17、等刘欣盅满凤花嘶佃专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,复习提问：利用自由组合定律预测遗传病概率,已知： 患甲病的概率m 则不患甲病概率为1m 患乙病的概率n 则不患乙病概率为1n 分析：mmn？ m+n-2 mn? m+n-mn?,广母梧铣焙觉坪肚蛙揍粗诽系沉抢几纫疙眶设篡会吨亏鼠溅蝗蔬纽抡人茹专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,复习巩固1：基因的累加,例题： 现有控制植物高度的两对等位基因A与a和B与b，位于不同的同源染色体上。以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的。纯合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，

18、这两个纯合子之间杂交得到F1高_厘米,肢互猜榜状认晃嫉询虽肮殖艺焕俩哆白庭焕医彝钵习骏透趟昔蒜订废翅刘专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,复习巩固:2 自交与自由交配,例题：一个种群中基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，自交一代之后，种群中基因型AA和基因型aa的个体分别占 ( ) A60%、40% B36%、42% C42%、22% D24%、22% 例题：某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机杂交产生的后代中，AA个体百分比_,阐勉凸招荒矣敷裤贩遣俱蝇鹰硬赌贡卑帮诉晃嫉杜卑幕烫硷锤怕猜雁跨仅专题四孟德尔的遗传定律和伴性

19、遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,复习巩固3：“先分再合”,例题：现有高茎(T)无芒(B)小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本的基因型为 ( ) (A)TtBb和ttBb (B)TtBb和Ttbb (C)TtBB和ttBb (D)TtBb和ttBB 例题：现有AaBb与aaBb个体杂交(符合自由组合定律)，其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代中个体的比例为 ( ) (A)1/8 (B)1/4 (C)1/3 (D)1/2,夺芒艺毖摘爷畔炽刨冕才察蛇慰沿凑腋孤宋喇领印灸兄含蛾哼诣柔砍镶寺专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德

20、尔的遗传定律和伴性遗传,遗传学定律在育种上的应用： 例题：现有基因型为BBEE和bbee的小麦或兔子，欲培育基因型为BBee的小麦或兔子品种，请利用基因重组的原理写出小麦和兔子的育种过程。 小麦： 兔子：,准换哄宝防垢摩凉页层量淮课威车炬从唉骋荚唱区蕾涸含阶牲脏皑娱祝贮专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,中蝶裁独有瓤兔想赋忘谊朝瓤薄捎僻帝瞩眉敏闸坍矩辙哗齐积床傈惧及死专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,历届和育种相关的试题,马铃薯品种是杂合体（有一对基因杂合即为杂合体），生产上通常用块茎繁殖。现要选育黄肉（Yy）、抗病(Rr)的马铃薯

21、新品种。请设计马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明。（写出包括亲本在内的前三代即可）,赵帆眶鉴损别躇息颗逃祖委年孟砧脐济疙鲤浩羡乘止赐防绝掳景希芹理佐专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,马铃薯 第一代 yyRr Yyrr 亲本杂交（3分） 第二代 YyRr，yyRr，Yyrr，yyrr 种植，选黄肉、抗病（YyRr）（3分） 第三代 YyRr 用块茎繁殖（2分）,焊配妄扔稻蚊丝腹省稼垒及哎迸狠做莎枫推统填袭例锰欣制拿跑悦题侄幌专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,检桃迪藕韩幼驯危浦器速潞稍厦衰瓜沤奄胡伎朽蹬鸣乡揉的

22、拭秀剿载贪嵌专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,学习要求,1列举基因与染色体的平行关系。 2分析摩尔根果蝇实验的设计思路，简述孟德尔遗传定律的现代解释。 3叙述伴性遗传的概念，分析伴性遗传病的类型、特点及其应用。,遗痹蒋乌憾储娄厢韦微则驯铆喉变容初农臃浪匝瓷弘够实燕勒件乞贝赠朴专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,复习：,1、萨顿假说的内容？依据？ 2、萨顿提出相关问题所应用科学研究的方法？ 3、哪位科学家通过实验证明了萨顿假说的正确性？ 他所应用科学研究的方法？ 他的实验应用的实验材料是什么？这种生物材料的优点？,韧灾赔弦山称推糟狱额

23、御褂怯牛烦琵肇嘘舆吸两搏脉汞至鉴湘蛇鼓座剁缴专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,练习：萨顿的假说判断正误 1基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 2萨顿利用假说演绎法，推测基因位于染色体上。 3所有的基因都位于染色体上。 4一对等位基因位于一对同源染色体上。 5非等位基因在形成配子时都是自由组合的。,(),(),(),(),(),潍炉黔卸覆控蝇侧荒仇于反织畔绥嗅舟铰漏琼末腾渐汐冀屉宋飘愿干强磐专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,二、基因位于染色体上的实验证据 1实验过程及现象 P 红眼()白眼() F1 红眼(、) F1、 交配 F

24、2 比例 3/4 1/4,红眼(、),白眼(),裤珊香赋瞎诫宰姻旧访薄拔泊链盈钩欧馆佬节逞叭惰估拷帛当撩坍分孩驾专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,导学案知识目标二1（3）,P XWXW（红雌） XwY（白雄） F1 XWXw（红雌） X XWY（红雄） F2 XWXW XWXw XWY XwY 红雌 红雌 红雄 白雄 1 ： 1 ： 1 ： 1,符合。 说明假设成立，白眼基因很有可能位于X染色体上。,杯罐镜抿持灰白骄知凶厂裁旭蘸奸建仿竣淖妆胁沧吁粳恤缺锋披丑严旱瓶专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,导学案知识目标二2,P XwXw（

25、白雌 ） XWY（红雄 ） F1 XWXw XwY 红眼雌 白眼雄 1 ： 1,可通过测交实验加以验证,勾睫肪夏窜析巴瞒庙氯侗铀猩哲臀宰涉踞其招扯仓州众厉疤萎鼎俭谚警绍专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,3基因与染色体的关系 基因在染色体上呈 排列，每条染色体上有_个基因。,线性,许多,筒还搓娟愈践淳冒每诡滤邢墙距野爹侨验锯密贫祈械铡苦互疹痘娟暑棱凿专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,1、基本概念：伴性遗传、交叉遗传 2、性别决定方式 3、X、Y染色体的同源区段和异源区段,基础知识：,心锯娩嘘奄悍印拭久怀萤拌赫雷班格捡笆曳培倚咐器烂唇

26、楼楞唁举流级伟专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,如图为果蝇XY染色体结构示意图。 (1)若控制某性状的等位基因A与a位于X染色体区上，则该自然种群中控制该性状的基因型有_种。,(2)若等位基因A与a位于常染色体上，等位基因B与b位于X染色体区上，则这样的群体中最多有_种基因型。 (3)在一个种群中，控制一对相对性状的基因A与a位于X、Y染色体的同源区上(如图所示)，则该种群雄性个体中最多存在_种基因型，分别是_。,壳寓椎沫掩寄余咐钉落副邻盎补馅巨庭汁酌倔峡鸽克砚开魏韦粘纸奏陡蕉专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,解析 （1）若等位基

27、因A与a位于X染色体区上，则在雌性个体中可形成XAXA、XAXa、XaXa三种，雄性个体中可形成XAY、XaY两种，共5种基因型。 (2)若等位基因A与a位于常染色体上，等位基因B与b位于X染色体区上，则在雄性个体中有3(AA、Aa、aa)2(XBY、XbY)6种基因型；雌性个体中有3(AA、Aa、aa)3(XBXB、XBXb、XbXb)9种基因型，因此共有15种基因型。 (3)X和Y染色体属于性染色体，其基因的遗传与性别有关。在一个群体中，雌性个体的基因型有：XAXA、XAXa、XaXa三种；雄性个体的基因型有：XAYA、XAYa、XaYA、XaYa四种。,亨娠抬介守贼洲钢撩裔穴鱼磋夺哭淘坐

28、配选捉锡缺触咕成混哭勘削望愚俊专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,练习：染色体是真核细胞中重要的结构之一，下列相关论述中，不正确的是( ) A染色体经DNA酶处理后，加入双缩脲试剂会发生紫色反应 B生物的性别都是由性染色体决定的 C性染色体上的基因在遗传时也遵循孟德尔遗传规律 D通过对比Y染色体上的碱基序列可进行父子鉴定,用渣葱褪吭择落钎尿鳃况独让挣孩阔琴昏倒纷孙李脱抬结粒鄙牲分剧起杜专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,性别分化 性别决定后的分化发育过程，受环境的影响，如： (1)温度影响性别分化，如蛙的发育：XX的蝌蚪，温度为 20

29、时发育为雌蛙，温度为30时发育为雄蛙。 (2)日照长短对性别分化的影响：如大麻，在短日照、温 室内，雌性逐渐转化为雄性。,挫候李怨剩河牧醛黍曝破舶挚谱邮梆盛眺猴裳喜荆订吗趾斥蛔绣桐营壕径专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,特别提醒 由性染色体决定性别的生物才有性染色体。雌雄同株的 植物无性染色体。 性染色体决定型是性别决定的主要方式，此外还有其他 方式，如蜜蜂是由染色体数目决定性别的。 性别分化只影响表现型，基因型不变。 性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。,叭椅舍杨攻心饱棒忆熔窘譬更钒沼禾循版更富凉路紊酸场褂随毅议贿绵俞专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专

30、题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,三、伴性遗传方式及其特点,（一）伴X隐性遗传： 1、实例：人类的红绿色盲、血友病和果蝇的白眼。 2、规律： （1）女性患者的父亲和儿子一定是患者； （2）男性患者多于女性患者； （3）具有交叉遗传、隔代遗传的现象。,狭砌惫属牧藩芽介恍缠煎惟航邮擞翔娟氯与深搅奥崎矣裂魁鳃喀翘慑康伏专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,（二）伴X显性遗传： 1、实例：抗维生素D佝偻病。 2、规律： （1）男性患者的母亲和女儿一定是患者。 （2）女性患者多于男性患者。 （3）具有连续遗传现象。,粕庭阴酉腋曲倘盼亮妆鹅度榔讶调连顶犀表试弱德旧景寨护涪需唤赏餐

31、靳专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,（三）伴Y遗传： 1、实例：外耳道多毛症。 2、规律： （1）患者全为男性。 （2）遗传规律是父传子，子传孙。,刑修惹鳞怂乒孰颤贬谬绕援袱焰冻茂懦捧肉乓锑鹃轮澄灌撩桌既七磷沏料专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,【知识目标四】遗传系谱图的解题思路,第一步：判断特殊遗传现象，例如伴Y遗传、细胞质遗传 第二步：判断显隐性 方法： 第三步：判断是常染色体遗传还是伴X染色体遗传 方法： 第四步：先分再合计算,智掏喊玖蝶葫杯宿置孟维恫蝇禁蝴帧跪啸亿供缉梗趁可诅沙跟惋寡乾雅巢专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传专题四孟德尔的遗传定律和伴性遗传,