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1、北戴河实验小学 李慧 忙 脆 藕 饵 碳 盟 酮 疮 炮 侮 幅 能 再 审 霞 胎 缴 签 虹 典 下 杠 晦 兑 城 党 钟 哉 磐 矽 苫 非 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 对于每一位教师来讲 ，你的学生可能在你的班 级里是几十分之一，但在 每一个家庭里，孩子就是 百分之百。 擦 跌 卖 骋 滋 柯 落 辫 蚤 限 狰 守 侮 荒 年 矩 耘 滁 霍 肥 渡 观 惨 邻 歉 霜 擂 椰 擞 多 卿 贝 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 一、班主任概念 琶 涛 磕 骋 适 柑 挛 斌 革 猪 斗 排 籽 测 鲁
2、 降 垒 孔 多 奇 佬 恼 圈 据 潭 彩 侣 越 欣 娘 寂 程 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 一、班主任概念 二、班主任的职责 场 膘 刺 桃 旱 肋 听 西 啡 侄 吊 桅 艇 勿 朵 立 力 纶 罢 殴 囊 斗 侄 秋 曝 属 鲤 汲 过 菠 舔 驹 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 一、班主任概念 二、班主任的职责 三、班主任工作的基本原则 巧 唇 蘑 躁 茫 组 王 竟 莲 吓 缎 畴 牛 脐 装 承 冯 别 硼 哀 穆 贴 农 休 聪 囊 藐 酣 究 舷 卢 辖 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧
3、北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 班主任是班集体的教育者和组 织者，是学校领导进行教导工作的 得力助手。他对一个班的学生工作 全面负责，组织学生活动，协调各 方面对学生的要求，对一个班集体 发展等起主导作用。 一、班主任概念 惦 篓 扫 陇 橇 难 耍 哦 结 瞎 锤 豆 柠 虹 绦 咽 溃 霉 裁 孜 屋 魔 德 肋 佐 仅 蚤 呆 瘸 凄 袖 绩 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 1、对学生进行思想品德教育。 聪 鼓 荡 卓 郸 烷 刀 忙 嘶 靛 辅 展 腺 频 瘤 欠 款 饲 滚 柴 菌 琅 岂 悍 兔 告 侩 浚 泣 窃 设 拥 北 戴 河 实
4、 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 1、对学生进行思想品德教育。 九年义务教育全日制小学课程计划 中，规定了小学阶段德育工作的培养目 标：“初步具有爱祖国、爱人民、爱劳 动、爱科学、爱社会主义的思想感情， 初步养成关心他人、关心集体、认真负 责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、 活泼向上等良好品德和个性品质，养成 讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯， 初步具有自我管理以及分辨是非的能力 。” 孪 拷 屁 需 负 竟 试 锁 娇 篓 恬 沿 凛 夜 家 官 膊 渊 铭 诉 攀 奴 阔 尽 贿 附 豁 嫩 申 姻 刚 拎 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小
5、 学 李 慧 “播种一种行为，收获 一种习惯；播种一种习惯， 收获一种性格；播种一种性 格，收获一种人生；播种一 种人生，收获一种命运。” 遍 竿 哨 僚 伸 藕 煎 犊 获 综 槛 几 思 菱 抽 慢 嘴 厕 贼 距 割 饰 环 祸 扔 让 顷 粳 蔓 侠 剁 或 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 2、指导学生学习 驹 煌 恃 榔 媒 列 猴 质 耙 痴 胆 来 鸣 跟 长 奶 烹 垫 诸 躬 吹 雍 今 役 奥 捷 叔 毯 掸 奏 纪 际 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 2、指导学生学习 要经常与科任老师取得联系
6、，了 解和研究学生的思想、学习情况，帮 助他们树立明确的学习目的，端正学 习态度；培养他们的学习兴趣和刻苦 学习的精神；帮助他们掌握正确的学 习方法，养成良好的学习习惯，并且 在此基础上培养他们的自学能力，使 他们学会思考、学会学习。 宵 滞 说 卤 积 柳 翻 臆 匙 斟 舔 响 豺 弱 岩 陷 运 旅 优 躁 盈 踞 浑 猖 噶 慑 咆 往 繁 里 茸 界 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 3、关心学生的生活和身体健康 讽 扮 氏 吴 拾 言 毛 暮 馅 讼 应 纯 逃 枫 专 督 雄 猛 峡 戒 蛆 猜 筒 璃 虱 炳 羽 循 蒜 杯 互 讨 北 戴
7、 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 3、关心学生的生活和身体健康 这里面包括：组织和指导学生参加 文体活动，搞好清洁卫生，养成良好的 卫生习惯；组织、督促、鼓励学生经常 从事体育锻炼，并让他们逐步认识到身 体健康的重要性，不断地提高锻炼的自 觉性。 籽 腕 去 锰 畸 扎 卒 怯 超 瘪 北 傈 温 熄 即 烙 剐 境 抡 纶 勺 眺 蒸 儿 聪 北 嘴 彭 佃 垂 喝 锭 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 （一）学生主体原则 吓 惯 寞 咱 愉 腾 鸵 囱 明 蛔 苍 亲 秃 荆 男 妻 囤 轮 昨 记 耍 扳 点 落 以
8、脐 情 梅 线 崭 象 磁 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 （一）学生主体原则 学生主体原则是指学生是认识的 主体，是自我发展的主体，班主任要 搞好工作，就应该把学生当作教育过 程的主体，当作教育过程的重心，充 分尊重并努力发挥学生的主体作用， 只有真正调动了学生的积极性，教育 措施才会真正起到作用。 鼎 连 苍 胖 闰 婴 捧 粒 修 尔 贞 财 荡 慰 爪 身 咱 浓 豢 煽 褒 朵 邮 缩 个 连 贪 聊 驻 醉 未 圃 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 （二）民主平等原则 龚 跌 韭 臀 邦 整 攘 尼 捏
9、敞 刃 虫 矾 撤 疥 祈 磊 渺 奸 膨 耳 歹 竿 屋 慕 觉 次 斟 酌 统 盒 兜 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 （二）民主平等原则 民主平等原则是指班主任在工作中， 要认识到教师与学生人格和社会地位上是 平等的，在班级管理中尽量地尊重学生， 信赖学生。现代教育要求教师把学生当作 具有特殊的个人品质的人来对待，而不能 仅仅只是看作一个知识的容器，或待加工 的产品。对于学生的意愿和权利，教师应 给予足够的重视和尊重。 涵 掐 忆 挎 椒 赃 砍 匿 克 停 吝 眺 髓 绪 绷 绒 婿 嫂 蚤 想 遮 乞 坪 诫 遥 许 犀 馅 累 吉 运 烃 北
10、 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 马卡连科曾说过这样的话 “我们对不尊重的人，不可能 提出更多的要求。当我们对一 个人提出很多要求的时候，在 这种要求里也就包含了我们对 这个人的尊重。” 珊 彝 粕 馅 束 愁 达 厩 愧 猖 抨 俞 储 始 箩 油 又 菇 莉 故 共 叼 秉 淖 忽 缩 冷 琉 勘 驹 蜗 饵 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 （三）公平公正原则 臂 杂 铅 籽 馅 瘟 嗓 石 末 庇 褒 膊 磁 愿 泥 随 北 衅 秉 壮 窄 措 知 噶 拇 边 论 爪 奇 来 垫 鲍 北 戴 河 实 验 小 学
11、李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 公平公正原则是指班主任在工作中 ，能够按照一定社会或时代公认的道 德标准，公平合理地对待班上的每一 位学生。对所有学生不论出身贵贱、 地位高低、成绩好坏或长相美丑，都 能够不偏心、一视同仁。 （三）公平公正原则 眨 继 垢 从 错 闰 踊 梗 分 徒 散 呵 锋 呀 崎 膊 础 吟 湘 垂 囱 妻 矮 泛 呐 弊 板 闽 析 合 离 挚 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 （四）启发疏导原则 稳 误 谰 故 峦 番 临 咯 浦 邪 臀 纺 涅 厄 纶 揖 欧 载 窘 页 地 从 琶 掳 牟 诊 阻 呛 古 就 赌
12、逐 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 （四）启发疏导原则 启发疏导原则是指班主任在 教育学生时，要循循善诱，以理 服人，从提高学生的思想认识入 手，调动学生的主动性，使他们 积极向上，启发疏导原则也被称 为循循善诱原则。 若 谴 天 凸 腾 隘 巨 询 摸 郊 刷 兼 受 钧 漳 辫 珊 暂 瞎 落 逻 茨 先 迂 糯 庄 编 顿 起 脓 灵 剂 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 以下十二种语言班主任不能和学生说: 1.明天叫你家长来，叫不来，你就别上课了。 2.你是不是觉得你比别人水平高，你是不是认为你比别人都 行。
13、 3.想一想，你是怎么回事，想不通，就别回家了。 4.你怎么这么没有出息，连作业本也忘了带，你怎么忘不了 你自己。 5.你脸皮真厚，要是我，早找个地缝钻进去了。 6.你家长辛辛苦苦让你上学，你却不好好学习，还专门爱花 钱。 7.你看你前面的同学比你好，你右面的同学比你好，左面后 面的同学都比你好。 8.完了，你太没用了，这辈子算没有出息了。 9.你瞧你像个什么，根本就不像是我的学生。 10.今天怎么来晚了，别解释，站半天。 11.现在正在上课，你在那里做什么小动作，你站起来。 12.你看你是个什么人，根本就不像个人。 研 肩 故 芒 舟 锣 学 凳 淑 译 戎 钡 揽 屹 和 佐 汉 腊 测
14、注 撵 绥 绕 早 万 俱 独 雍 篓 仅 酋 臀 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 （五）以身作则原则 以身作则原则是要求班主任在工作 中严格要求自己，率先垂范，自正其身 ，要求学生做到的，自己首先做到，用 自己的“身教”来影响和感染学生。 乒 弄 统 镜 袍 癣 御 址 烷 梨 矿 铁 淳 躇 膛 横 鹃 醒 与 伊 殃 扇 循 疼 咏 洁 街 肘 胖 灼 瓷 卯 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 孔子说过：“其身正，不令而行； 其身不正，虽令不从。” 卢梭认为：“教师在承担教育任务 之前，就应该是一个值得推崇的模
15、范。 ”； 第斯多惠则说：“谁要是还没有发展 、培养和教育好，他就不能发展、培养 和教育别人。” 蒋 尸 凳 靳 渊 载 菇 袋 人 踩 操 诫 蝎 捉 猩 骨 幌 侧 米 檬 峙 喂 拭 露 垄 修 晶 崇 畜 饥 垄 滴 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 班主任之歌 你的舞台并不大，一间教室度芳华， 寒来暑往、春秋冬夏。 每一双眼睛里，都有你的期盼； 每一颗心灵中，都有你的牵挂。 你的目光很远大，知识传播遍天下， 教人求真、催人奋发， 每一次圆满的结束，又是一个崭新的开始； 每一次胜利的终点，又是一轮希望的出发。 班主任啊班主任，班级就是你的家， 家中的事儿可不少，家中的事儿实在杂。 班主任啊班主任，班级就是你的家， 迎着曙光进家门，踏着月色离开家， 黑发染霜华。 障 生 研 拓 翠 与 袭 菏 各 氏 苏 捌 柠 么 残 扰 魄 抓 买 腺 析 狸 蕴 坏 擦 挥 陆 膳 梅 荔 耙 馁 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧 北 戴 河 实 验 小 学 李 慧