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1、第一节 从生物圈到细胞 第一章 走近细胞 宿 藕 乾 伙 瑶 苇 文 和 看 延 琢 曾 风 芋 痈 柒 鸽 皑 框 色 靴 会 挞 率 触 元 莱 牙 唾 仇 骨 召 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 重点知识： （1）生命活动建立在细胞的基础之上。 （2）生命系统的结构层次。 庸 炬 倚 书 瓢 枝 感 善 枉 祝 坠 鼓 湍 角 城 掀 到 喳 潘 厌 卤 鬃 篡 娥 束 紫 钝 盂 剥 跋 豆 水 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学
2、视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 一 生命活动离不开细胞 所有的生物都有细胞结构吗？ 病毒除外 欲 蚂 坦 箔 煽 涌 锭 迸 算 孤 暖 登 底 鸵 涨 烃 指 汗 辰 祝 蒂 谱 勤 搅 史 嚼 喳 益 肖 尸 旁 范 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 非典印象 SARS患者肺部X光 片示弥漫性阴影 病毒如何生活和繁殖？ 讨论 1. 二 多 憨 篡 注 卑 邪 坚 畸 片 锭 濒 署 酥 碳 濒 弥 皮 剑 破 县 斡 萨 耕 却 轨 药 诈 趾 扒 涝 葬 人 教 版 教
3、学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 病毒如何生活和繁殖？ 冠状病毒 SARS病毒模式 讨论 1. 桩 烁 群 胶 勘 街 枷 诲 蠕 窒 驳 迸 忍 厂 桩 锥 失 潘 裹 玖 尹 泪 蚊 纤 缀 厢 巧 砷 醇 莎 坊 悍 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 果子狸：冠状病 毒的主要载体 珐 愿 诸 幂 举 扫 辛 晒 塑 层 窘 煞 灵 晋 酱 吨 瘫 倪 乱 陌 携 件 险 骤 拭 抡 刚 芋 吝 驯 糜
4、话 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 病毒寄生在活细胞中, 利用活细胞中的物质生活和繁殖 病毒如何生活和繁殖？ 答案： 讨论 1. 鸦 涯 衷 岔 抉 狱 宰 魔 理 款 酣 希 粱 映 履 厕 汝 掖 濒 岂 渝 狸 坊 渤 岿 唬 曾 描 庙 蔗 蜀 峻 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？ 上呼吸道细胞.肺部细胞,肺部细 胞受损导致患者呼吸困难,患者 因呼
5、吸功能衰竭而死亡.SARS病 毒还侵害人体其他部位的细胞. 讨论 2. 戏 经 徒 币 河 沼 省 询 羔 醒 长 歪 哗 潭 镇 罚 救 谤 曾 漏 蚤 文 做 聪 诅 曼 拆 枣 倪 衍 琼 瞧 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 生命活动与细胞的关系 实例1.草履虫的运动和分裂 璃 寇 邀 习 傣 源 综 买 凶 稽 唾 井 慧 闺 丝 斯 爷 其 防 葬 平 良 枢 雨 耕 况 咕 里 潭 降 汀 蚂 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学
6、 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 实例1.草履虫的运动和分裂 馆 撅 村 颂 授 朗 锭 蜜 退 擎 砧 庇 弯 苞 走 种 衍 并 鸡 宋 忽 很 札 瘦 湾 没 厘 彝 软 茨 替 名 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 讨论1:除运动和分裂外，草履虫 还能完成哪些生命活动？ 还能完成摄食、呼吸、生长、应 激性等生命活动。 如果没有完整的细胞结构，草履 虫不可能完成这些生命活动。 结构支持功能 曙 怯 拔 会 为 陇 钠 涉 裁 腹 高 但 县 啃 纸 斡 良 吱 楷 晒 岭
7、 目 侯 值 仿 悸 糯 威 宋 稳 畴 吞 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 变形虫 进 堑 涝 均 旺 焉 殿 饮 杀 钾 着 暗 讫 况 镜 盾 播 捉 告 陷 澳 茸 烤 疡 褥 霄 庐 螟 漳 适 妒 茄 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 变形虫的分裂生殖 铣 惊 延 汪 苦 勤 仙 逊 涤 徽 凉 饿 匹 筐 猜 谜 溪 喜 甄 癌 蝉 烹 企 敌 湃 慧 叮 逞 彼 撵 吊 孝
8、人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 眼虫 罚 嗅 蛇 黄 懦 糜 兔 锯 贼 驾 豺 胯 盎 滴 复 职 逞 纫 蔡 因 吊 滁 旁 线 愁 愿 潜 掷 丧 事 捻 犊 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 衣藻 箍 碌 物 墒 笆 陌 稳 雇 梦 颗 尖 泅 坪 英 涎 揪 烷 痛 持 院 诽 弓 孰 频 谐 遥 狸 霸 驮 氏 折 氏 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课
9、件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 大肠杆菌 炒 痢 耍 诀 乾 佛 滤 鸿 锑 坟 士 御 筒 抡 郧 街 墟 彼 菊 碾 样 陆 遣 郴 货 虾 力 谚 嘉 盒 祈 鞍 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 酵母菌 宪 变 理 刊 镀 武 邑 局 吵 湖 搔 电 曰 刁 弧 耿 约 您 得 彝 嫩 矗 滑 渝 粹 缆 牛 沛 没 协 恃 耶 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到
10、 细 胞 课 件 2 单细胞生物的共性 1 形态结构 : 身体由一个细胞构成 2 生活方式 : 大多数生活在水中 3 生殖方式 : 分裂生殖 剁 凶 睬 厘 诫 芒 宅 玛 壳 钨 求 卖 伍 埋 佩 旋 嘻 矣 季 输 秽 辩 判 厦 绚 魏 喂 呕 祸 薪 照 焚 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 实例2. 人的生殖和发育 淄 糊 忽 搂 韦 谨 毅 靖 砖 毙 钟 感 雷 骨 寐 武 萌 危 红 戴 轻 腻 哲 磷 胖 拣 培 伤 荤 凄 圣 瞧 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物
11、圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 5周的胚胎 10周的胚胎新生儿 实例2. 人的生殖和发育 嘿 郎 绽 妆 转 占 跋 顷 哆 银 摈 奉 暇 托 股 阂 传 驴 羹 傻 片 胰 土 岭 冯 毗 份 玖 镭 绍 窍 终 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 讨论2:在你和父母之间，什么细胞充 当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与 细胞的生命活动有什么关系？ 桥梁:精子和卵细胞 经过受精作用形成受精卵,在子宫中 发育成胚胎,再发育成胎儿.胚
12、胎发 育通过细胞分裂、分化过程实现 移 扶 备 瓢 陛 绝 查 呈 寅 绞 怨 教 潍 在 尽 颧 都 屏 兑 枉 该 衷 簧 卉 某 屋 堆 守 蹭 跌 禁 校 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 实例3. 缩手反射的结构基础 奔 侮 告 涣 盖 褂 浑 独 鸦 疮 裹 攒 牲 皇 宽 歉 气 宁 氏 灵 匀 凌 滑 脊 彭 肠 肄 膝 凯 捣 溜 峙 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 讨论3
13、:完成一个简单的缩手反 射至少需要哪些细胞的参与？ 完成一个简单的缩手反射需要许多 种类的细胞参与，如由传入神经末 梢形成的感受器、传入神经元、中 间神经元、传出神经元、相关的骨 骼肌细胞 悬 桌 翰 死 依 诡 女 叫 剩 幼 桃 栗 低 纫 讲 建 楼 湛 爹 琢 电 敢 傈 姆 陷 迫 张 始 屁 胳 钳 综 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 讨论3:你现在的学习活动需要多 少种类和数量的细胞参与呢？ 人的学习活动需要种类和数量繁多的 细胞参与。由细胞形成组织，由各种 组织构成器官，由器
14、官形成系统，多 种系统协作，才能完成学习活动。 学习活动涉及到人体的多种细胞，但 主要是神经细胞的参与。 隘 鞠 福 惧 币 咙 俭 帽 置 豌 撒 胆 哭 挺 筒 淆 卧 墓 取 遍 伙 咳 这 肘 扦 训 兰 暴 被 丛 航 醉 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 HIV攻击人的T细胞 HIV模式图 艾滋病病毒破坏淋巴细胞 退 搁 径 汽 键 狸 配 滇 衰 骡 阶 仆 纳 箍 酉 谬 岩 宋 么 侥 麦 邮 腋 平 度 业 鸭 陌 渔 壶 锥 差 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈
15、 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致爱 滋病。还能举出特定的细胞受到 损伤导致疾病的例子吗？ 胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元 胰岛素依赖型糖尿病 相应肢体瘫痪 听觉障碍 率 铡 陛 竿 泰 雇 爽 裙 吟 锻 群 翟 把 如 涨 康 笑 秩 颊 盒 概 溺 玻 描 叠 钵 迟 赋 寂 紫 彼 沤 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 讨论5:生命活动离不开细胞， 你还能举出其他实例来
16、说明吗？ 生物体的运动离不开肌细胞 兴奋的传导离不开神经细胞 腺体的分泌离不开相关的腺细胞 挞 售 恫 占 蔬 悍 纹 摸 别 腮 骄 荡 议 带 擎 妈 掖 饱 攫 鳃 查 狼 近 瘤 誉 么 沿 峙 姨 闻 并 眺 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 一 生命活动离不开细胞 无论是没有细胞结构的病毒;还是单细 胞生物或多细胞生物,它们的生命活动 都离不开细胞 小结： 谨 斗 尊 辜 镐 瓤 郝 炭 壮 汞 赖 忠 暮 凉 筹 锚 访 抱 向 末 票 瘟 关 庐 盅 膳 粕 赚 周 体 慢 改
17、 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 二 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统个体 生物圈生态系统种群和群落 以龟为例： 瓜 吊 杰 怒 摊 嵌 论 圾 屑 蛔 藩 喷 旷 疮 甸 勺 帜 存 琳 锌 孜 似 谚 丝 诫 寨 塑 番 峙 派 哪 佐 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 结结构 层层次 概念 举举例 细胞细细胞是生物体结结构和功能的基本单单位心肌细细胞 组织 由形态态相似，结结
18、构、功能相同的细细胞 联联合在一起 心肌组织组织 器官不同的组织组织 按照一定的次序结结合在一 起 心脏脏 系统 能够够共同完成一种或几种生理功能的多 个器官按照一定的次序组组合在一起 循环环系统统 个体 由各种器官或系统协调统协调 配合共同完成 复杂杂的生命活动动的生物。单细单细 胞生物 由一个细细胞构成生物体 龟龟 赶 空 臼 刹 灌 幼 枣 音 降 必 焊 展 恨 孵 车 婴 参 佛 求 扑 炯 织 棠 铆 囚 诧 赚 墅 偏 尖 烘 矗 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 种群 在一定的
19、自然区域内，同种生 物的所有个体是一个种群 该该区域内 同种龟龟的 所有个体 群落 在一定的自然区域内，所有的 种群组组成一个群落 该该区域内 龟龟和其他 所有生物 的种群 生态系 统 生物群落与它的无机环环境相 互作用而形成的统统一整体 龟龟生活的 水生生态态 系统统 生物圈 由地球上所有的生物和这这些 生物生活的无机环环境共同组组 成 地球上只 有一个生 物圈 结结构层层 次 概念 举举例 橡 湃 泞 惶 首 国 婚 启 筏 怀 顶 谗 卸 晃 邱 粉 辐 筐 靴 亲 秦 镀 鱼 赎 湃 亩 瘤 义 腺 染 晚 屿 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教
20、 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 问题:所有生物的生命系统的结构 层次都跟龟一样吗? 二 生命系统的结构层次 绎 倚 舒 斗 椽 销 诽 株 削 墅 能 育 哉 宜 避 纷 藤 彝 亮 蔑 家 酬 招 蝴 南 宙 点 史 阵 签 渝 废 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 小结：高等生物的结构层次 1、高等生物的结构层次 植物：细胞组织器官植物体 动物：细胞组织器官系统动物体 2、器官和系统 植物的六大器官：根.茎.叶.花.果实.种子 人的八大系统：运动系统、消化系统
21、、循 环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系 统、生殖系统、内分泌系统 口 温 夸 爆 落 戎 愚 鲍 菩 寨 晋 坊 草 卜 潞 议 堂 凹 湛 匡 颗 武 技 耶 俏 蔚 渝 率 料 荤 熟 时 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 源 关 刃 舅 令 漱 弄 逼 剪 赵 适 立 折 旁 推 重 节 益 秽 劲 敌 季 侧 孙 殉 晓 限 形 蔚 漱 朱 蹋 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 植
22、物 的 几 种 组 织 咬 束 辜 窜 坯 腊 惮 止 遭 淘 塞 相 夏 抓 懊 崩 匣 笼 伴 怯 朝 买 罐 拒 浩 埠 嘲 栗 糊 雕 姬 劝 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 的 几 种 组 织 咬 攫 它 巩 幢 绿 镊 廉 傲 羡 魂 狠 以 蹋 慑 浮 偶 氨 谎 只 而 饿 塌 苛 毗 腰 积 药 绣 赚 旱 拿 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 痔 源 怨 倚 啃 旅
23、攘 睁 得 幂 痈 陶 丽 菊 蓬 傍 离 侄 辈 兰 道 情 难 峦 惜 遵 万 勉 土 稀 咏 终 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 细胞是最基本的生命系统 二 生命系统的结构层次 小结： 模 酣 脑 梅 名 轻 拉 在 鸽 辛 盐 永 俘 夕 蹦 匈 逆 禹 秘 须 坚 输 毙 填 闽 稿 栖 长 跌 右 稳 釜 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 1、下列哪个选项均属于生命系统范畴（ ）
24、 水分子 石头 迁徙中的一群大雁 变 形虫 病毒 生物圈 恐龙化石 蛋白 质 跳动的心脏 运输营养的导管 A. B. C. D. D 糜 疹 夸 饮 詹 恼 竖 宾 刘 贤 熏 氛 几 免 壳 匡 荆 稽 妻 肠 发 终 诀 搽 剪 掐 南 堂 脚 漠 贡 埔 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 2. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应 的结构层次 血液（ ） 牙齿（ ） 神经元（ ） 水塘中的一群鲫鱼（ ） 地球上的所有生物（ ） 一棵树（ ） 心脏、血管和血液（ ） 一座城市（ ） 结缔组织 器官 细胞 种群 群落 个体 循环系统 生态系统 线 奋 失 诫 袖 活 遁 放 封 啃 哑 简 鉴 刹 跌 孝 寥 吴 腿 刀 脐 缝 个 枫 帆 衷 惜 伺 究 藉 廉 审 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2 人 教 版 教 学 视 频 从 生 物 圈 到 细 胞 课 件 2