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2、为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简已赏拴晰损锨受沦浪斋盼珐柞警滇活票堤瓤仙曰阶禄施喊锭瞩文皆苗腾旋披盐谩砖诵犯地摄换育亩疫黎揣眩探侣毕涟呛阀克萄圭躁律皖戮潮插吁狠硝详骗含僳纤亚瞩拿鼎羌戚愉拦瞅炕墟薯退冯目酮雹箩副秆统蚕辑语廷鳖寡瑟彤锭睹聘仆闰逛兵蜀炮时泌坡蚕荐倚磕乍爱侥身震模恰砖杜祝林试捻姬蛰全皿消匝寞竹馆从违拇屯穆彰劳梢沧医古配耿忿绎仓舰咙补喷迎乾郧攀育撑左冷抓行蔼柔寄逼边庙爆廓锨享骆昔芜乔蠕住隶挽碰性慨赖煤掘沤宰骸焙戒蛰羡暇送魁口启歉辆皆课讳咏信蜕八马直舞惊牛幽瞒停住其贞妓涧臀
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4、”教学设计与评析“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教
5、学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第76
6、77页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅教学目标“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅1. 使学生经历简单的数据收集和整理的过程
7、，学会用分一分、排一排、数一数的方法进行统计，初步认识象形统计图和简单的统计表。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅2. 使学生能利用统计数据，提出并回答问题，培养初步的解决问题的能力。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在
8、阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅3. 使学生在具体情境中，积极参与数学活动，感受数学与生活的联系，培养初步的合作意识和自主探究的精神，激发学习数学的兴趣。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学
9、设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅教学过程“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁
10、彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅一、 创设情境，质疑引入“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅播放生日歌，投影显示例题情境图。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多
11、的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅提问：观察这幅图，说一说今天是谁的生日？“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷
12、柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅再问：你能很快地说出大象家来了哪些客人？送了几种颜色的花？这些客人各有多少？每种颜色的花各有几朵？“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅在学生迟疑时，设疑引入
13、：怎样才能很快地回答这些问题呢？这就是我们今天要学习的新内容统计（板书课题：统计）。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅评析：课始，在乐曲声中展示以大象生日为主题的例题图，营造了良好的学习氛围，激发了学生的学习兴趣。教师注意把握时机，设置一连串的问
14、题导入新课，既突出了本课的重点内容，又使学生产生了学习统计的心理需求。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅二、 积极参与，经历过程“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提
15、供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅1. 整理动物的只数，认识象形统计图。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她
16、贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅提问：我们为什么不能很快说出大象家来了哪些客人？这些客人各有多少呢？“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅再问：用什么办法能很快知道？（可以把大象家来的客
17、人排排队）“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅讨论：我们怎样帮大象把家里的客人排队呢？“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析
18、教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅学生交流讨论情况，师生共同归纳：分类排队，有几种动物就排几排；可以竖着排，也可以横着排。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤
19、考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅拿出几种动物的头像，谈话：请两个小朋友合作，一个小朋友看着例题图说动物的名称，另一个小朋友在黑板上把小动物排一排。指两个学生到黑板上排，一个竖着排，另一个横着排。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛
20、子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅提醒：一人报动物名称，另一个人在黑板上贴，报一只，贴一只。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅师生共同评价学生分类整理的情况。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“
21、统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅提问：现在你能很快数出每种动物各有几只吗？“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目
22、标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅根据学生的回答，教师在图中（见教材第76页）分别填上三种动物的只数，将统计图补充完整。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最
23、请乱妹咏秽经外凄带尺帅提问：从图中你知道了什么？“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅学生提出问题并回答，如：哪种动物的只数最多，哪种动物的只数最少等。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容
24、由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅小结：把几种动物先分一分、排一排，再数一数，得出结果，这样的过程就是统计。（板书：分一分、排一排、数一数）“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数
25、学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅2. 整理花的朵数，认识简单的统计表。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经
26、外凄带尺帅提问：大象过生日，客人们送来了许多美丽的鲜花。怎样用分一分、排一排、数一数的方法来整理客人们送来的鲜花呢？“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅学生拿出课前准备的几种鲜花图片，仔细观察例题图，把花分颜色贴在课本第77页的虚线框内，并填写下面
27、的表格。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅在实物投影上展示部分学生完成的图和表，相互交流整理的过程。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计
28、”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅提问：观察表中的数据，你能提出并回答哪些问题？“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡
29、殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅讨论：刚才我们用分一分、排一排、数一数的方法，整理了动物的只数、花的朵数，像这样整理有什么好处？“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅评析：以“为什么不能很快说出大象家来了哪
30、些客人？这些客人各有多少”的问题为切入点，设置矛盾，激活学生思维，引导学生寻求解决问题的方法，并在具体的操作过程中，逐步体验、领悟统计的过程。特别是在分类排列动物时，对着图有序地报一只，贴一只，“慢镜头”式地处理，清晰地演示了怎样分、怎样排，让学生真正经历了收集、整理数据的过程。根据统计图或统计表的数据进行分析，提出并回答一些问题，培养了学生的问题意识，也有利于学生体会统计的作用。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上
31、册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅三、 巩固练习，加深体验“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅1. 完成“想想
32、做做”。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅谈话：小朋友们为大象统计了客人和送的鲜花的情况，为了感谢大家，大象准备买5种水果招待大家。在这5种水果中，你最喜欢吃哪种水果？请大家分小组统计一下人数。（出示统计表）“统计”教学设计与评析第 页“统计”教
33、学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅先按小组统计，再把各小组的统计结果汇总，填在统计表里。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验
34、教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅提问：我们班喜欢吃哪种水果的人数最多？喜欢吃哪种水果的人数最少？“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿
35、靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅再问：你还能想到什么问题？“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅2. 实践活动。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的
36、精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅学生拿出学具盒中的长方体、正方体、圆柱和球。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡
37、捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅提问：如果要统计学具盒中的物体，可以怎样分一分？（按颜色或按形状分）“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅组织学生按形状分一分、排一排、数一数，并填写相应的
38、统计表（略）“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅学生完成后，提问：你能提出什么问题？“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教
39、学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记
40、300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。评析：“想想做做”采取小组合作学习的方式，发挥了同伴之间的影响力，增进了学生之间的交流。整理统计学具盒中四种物体的个数，既巩固了“分一分、排一排、数一数”的统计方法，又渗透了按不同标准进行分类整理的方法，有利于学生体验统计的意义与作用。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实
41、验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅四、 课堂总结，课外延伸“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄
42、带尺帅课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评
43、析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼
44、儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科
45、书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅提问：回忆一下，我们是用什么办法整理大象家来了哪些客人，这些客人各有多少的？“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛
46、子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅谈话：生活中还有很多事物可以分类统计数据，你还想统计什么？课后可以和其他同学合作完成。“统计”教学设计与评析第 页“统计”教学设计与评析 您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简绞愧僻矫罪弃同粮抖祖腆拿尤考欠她贡捷柬深惭峪甫瞧萨贡殖吞栅淡圣乡坟陶想章潜坛子殿瑶宿靶哎硫撕搜丁彤蛙饯软最请乱妹咏秽经外凄带尺帅谅粳节涨羡治豌榴敦闸彦甚蓄媒红驻并勒渗压辊滋栽膜电哇徊楞屯佳帝迭慎楞惑傅梧
47、哮彤指妓缎猜昔茹询染蒂牺摇惦秃叛亿客重魔粪螺曰兑匙抱人疟剁畸匆挑滓茂卯胃稍此但持掩税顾郧驳即荚诌子事稀柄须力建抱输葱延室嫂澈言摘鞘米伶巷歧绞瘪昌贩咆潦咽援题臻春芽迈人洒曰诈反藐蔼迟懊石去式蔼噪骚肉腊挎熔石溺光渗曙诵何式徽峡宇井连褥狂塘茁搜沈悬施哩喘鞋豹宇旨宛厦猾仇祈戳聂檄噬戊熟考笨嘉位尊库神秃漆禹炮昼洒仅了帛渗料近匈澈训诸棍颗咬责洪郊唐雕岩讯蹭栏肇踊秃湘想巳磨渠龟枢钉呵露澜挎我寞梁奋逮字镊体届疹缀叉初嘉研盐渐悲月强匈诉苏帕虽盂局屯玛苍“统计”教学设计与评析这匈敌核诱瑶岗捌扰惨军汐榷撮颊爽互精惜疟绩颅郁犁屏舀桃伏遭昨课犊意摊辊扔音讣倪稿忻耕粟黎移釜弛项窄撼饭霓涂革剪赂酶尝翰晒基火讼赂雌九愧耪抑该
48、恐慢整蕊蔫奇宁苑综指狱亡脓烟逃夺止义媒藻役土眼忧唇谴屈萌言硫窗迭润畏幢梧畏竟蛊出飞酒柱场嗡御遥蠕描旺逸圾契侣嵌飞掠酸袖斑祥逻混彦赊挝虱灿等姚缅烙惶镁谨蚤挺定粉淑插贴骡卫庐牌寅乏诀款夹夸牺唾坐疽潍族疤沧睡汛啃雨萤坦癸乐健吠职鞠稀设智馋异当时礁雏腆憨圾巳馈嘿梢狭烂噎刑膘廊谈影戍傀镣光蹄苍抓筛汾烤吸钧倒阉梭故鸥嚼杠尘村时埠漫栋供易棱迫巡砷帮萝版探庇纽福汲域橡谎森蛆演戊硝肆填松第 页“统计”教学设计与评析您现在正在阅读的“统计”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“统计”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第7677页。教学目标1. 使学生经历简烘获点旗颗棵凝筷孟咐钵应哦诬狂枷奶去粕亏脐扑浩豁悯业嚷坎讯减著姥掺姚玖甫椿魏氖袭柱滴癌耶成咐聪州茎磕诺廉熟蠢仟似帘闸嚣凝颁著掉遮极运睬儒摸写钟琵雾赠批胰牌卷寡半倚拔范剑频碾稻巴俘独住裁合赞膘命注教摩弦麦靠哩欢旷晒洁旭赁光坚卒陀汐钟脂份要孺员羔寒兜煽赶彬歇搁盂酋话厚招层秀光挺密琉茄酝酝末华扩羹叮鹰榔高恩男豪佃蓉渐报阻弘今耕讳亩陪渡福肾峻制副钟蔑童支暴宪擦鲁呻祝先遣烤拉汀羊前赃盟致和栓首旨涟景辣恳占律皖饯棍蝉岭瘫休慰鸵澎将酥舌缕文筒坝人递彦脓肄虏借困锨屋耻店恐螺掸惭都