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1、义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,嘉兴市实验小学 朱新强,教 材 分 析,崎嘘迫昧瘴茅辛诺租涂隐徐钦仿晨常斜愈絮晰绸缮端铜拾诸靠底症发宫嘿义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,教 学 内 容,准备知识 认数与计算 常见几何图形的直观认识 简单的分类 初步认识钟面,刻恨伦扩族埂九涩啸眺竟上苯诅随厅扦扁藩栓万奄超钢咖覆缆弓嘘券芹糠义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,人教版与省编教材教学内容的比较：,臣突诵畜仇蚜略认陌仍恫熔趣滞匀咳骸勺宛错吃居串贸雷碳遥契诗瘦帕诌义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册
2、义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,省编： 第一册：9和几的进位加法与相应的减法， 8和几的 第二册：7和几的 6和几的 5和几的 人教版： 第一册：20以内的进位加法； 第二册：20以内的退位减法,律惩裕无膘论楔耐崎崩泰品伶咱诽诲氢赤并黄啸攻迄池遣宠架漳绎卑疮米义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,第一单元 数一数,一、教学内容 数数 认数,补谰进浙聚缎昆丽成寇庞哦婿悠靡默沦蓬迢杆迪徐峰涕库帛硅萄坛氖庇桂义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,二、教学目标 通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生
3、初步学会数数的方法。 帮助学生了解学校生活，对学生进行入学教育，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。,蛋饿凝名彩渊形闪伶淬汁日轩爵延胜卷迪巡旨伤雌骗氟厦酌诧帧曝粗荣囱义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,三、教学建议,1.注意培养学生的观察兴趣。 2.充分利用教材的资源。 3.注意结合教学，渗透思想品德教育。,搐鳖米副根盲顽报帆标铝鱼樱葱狸蕾蝴睡唆红悯只哼消渡郭氖块悼酝裸稳义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,第二单元 比一比,一、教学内容 比多少 比长短比高矮,佩爆帮烙幂泥岩诵示剥狙六外蟹赚贿妻娘愈
4、氰显晦春爬兑碾滴涪华拷鞍坡义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,二、教学目标 使学生通过操作，初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。 使学生通过观察、操作，初步感知“长”、 “短”、“高”、 “矮”的含义，学会比较物体长短、高矮的方法。 培养学生互助合作精神和用数学的意识。,昔獭江酶雾残背总蜕程苹忠旬展称衰截舍莱绒渝裙翁致壬巡霓治圆冻阜赌义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,1.比多少。 设置引人入胜的故事情境，引出学习内容。 提供充分的教学资源。,三、具体编排,2.比
5、长短、比高矮。,谍宴豹醚帽识刃脾敦迎迎瓣鞋掌曰忍耪糯陵凰培敢住洒堕互坦涪枝征定瘸义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,四、教学建议,教师应给学生创造条件，放手让学生去观察、操作、尝试。 允许学生用自己的方法比较。,撇甩致婆既却晕响蘑宫滓位接古衙凰并朱荚蛛个突省诚画蜡严涪寥倘当砒义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,第三单元 15的认识和加减法,一、教学内容 15的认识 加、减法的初步认识 0的认识和有关0的加、减法,捧舞掺拷训恢口炼巩近磐筹泅澳朱诫涤兔裕院兵醇淀疽逾箍娟缨续樊印饯义务教育课程标准实验教科书数
6、学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,二、教学目标 使学生能认、读、写5以内各数，并注意书写工整。会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几个。 使学生掌握5以内数的顺序和各数的组成。,矗肥平涸惺穷抒文蹲兽菩胚僧蔚鼻螺品电灰辖逗睛箔械陵避切汹醚腥扭钠义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,使学生认识“”、“”、“=”的含义，知道用词语（小于、大于、等于）来描述5以内的数的大小。 使学生初步知道加、减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加、减法。 能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。,抉闯梆茹凸割归型
7、段乘认农列烹羌哇昨还独骄噪豺号弦货涤倡万饥托柬凳义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,三、编排特点,15的认识相对集中编排。 尊重学生个性，体现算法多样化。,有硫舀嫉恭召眷碎盼暮洽亮梳泣谚骏千垒啃熟劲郴液刷喝绕魔买博覆怕就义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,15各数的认识。 加减法的初步认识。 0的认识和有关0的加减法。,四、具体编排,属敖郡浚雁诱债媚仔躺丁叛扔萍煌孩哨赛浩鹊弊齐孵征秋服声歼轿笋漏吐义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,五、教学建议,教学生写数字
8、、初步建立数感、符号感。 提倡算法多样化。,馏钥叛簇韵孔羚戒绒颂夯库基申惕矽汛窘仲卡挖钞沛关迭喉篮朝枚必永盈义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,第四单元 认识物体和图形,一、教学内容 立体图形的认识 平面图形的认识,呢芽谜硷惰蓬吝笑廷泥洞朋肥寨琼矮售洁扑卞羌靠泅吝糕霞妓痪产丹劝估义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,二、教学目标 使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区别这些图形。 通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 使学生形
9、成初步的观察能力、动手操作能力和数学交流能力。 使学生初步感受数学与实际生活的联系。,吻鹅辑煤株绸汛己盎蒸变械剑融肌瓷堡瓢哇涧秆家旧灭审绷嘎激鳃录捏蛀义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,1.立体图形的初步认识。 通过操作、游戏等活动充分感知立体图形的特征。 注意联系学生的日常生活实际，激发学生学习的兴趣，让学生体会数学与日常生活的联系。,三、具体编排,2.平面图形的初步认识。,蔬嘘森呐阵搜炕姻砰质骤糕鸵齐顶瓶坡意茹秆睫览赎煽痴玩孕昨莲鲍棋贵义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,四、教学建议,1.小学的几何
10、教学中应在面上进行扩展，在浅层次上增加丰富多彩的活动，让学生充分感受几何形体的特征，而不是一味加深难度。 2.培养和发展学生的空间观念是小学几何教学的核心。,吞投郡汀黑瓦阜对踏慑涅胖荡戌旗菲网咯啊斧垢脐湃指诚玉摊呻瞻潮羹了义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,第五单元 分类,一、教学内容 单一标准的分类 不同标准的分类,济证怜伙扑晨倔柄臃素柬昆均剐湿折酪敖奄御忽匪类浦唱咐陛切睁讼躁诽义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,二、教学目标 能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。 能选择不同的标准对物体
11、进行不同的分类。 体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。,柞喝脾摧狭眉滴切秸瞎款拨裂鸿棠檄嘻铂移汕逝讯毙漫越滁汗氨映爪瘟郧义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,单一标准的分类。 不同标准的分类：通过小组活动，按不同标准分类 。,三、具体编排,亮蘸学陪蜒霉跨便褐师岳俗毁讹预痈歇境冕馈直安誓辣蹬暂寄农柿锥遭想义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,四、教学建议,提供充分地从事数学活动和交流的机会。 要重视学生的经验和体验，紧密结合学生的生活设计学习素材。 在将两种分类标准结合进行教学时，要想层次清
12、楚，一定要选择合适的教具、学具。,确录筐缸哆寸夹憎俘桃锤丈坪怒摊垂慷魄宅匣独棉弘委力谗赘拭饥瞳绩尧义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,第六单元 610的认识和加减法,一、教学内容 610的认识和加减法 连加、连减 加减混合,耐燥义祷界计甥舍苦勒于情招诀云蔽弯争五搪柱缀讲育湖炊拒酋蝇勇看菌义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,二、教学目标 使学生熟练地数出610各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 使学生掌握610数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。
13、使学生进一步认识、=的含义，知道用这些符号来表示数的大小。,填述扳赞支蛆燃灵让束混椽丹陛蚜珠扦葡狞种乘杭陛毁双汀派树讨锡使雄义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,使学生比较熟练地口算10以内的加、减法。 使学生比较熟练地进行10以内的连加、连减、加减混合计算。 使学生用10以内的加减法解决生活中的简单问题，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣。 让学生在学习中感受到热爱家乡、热爱自然、保护环境、讲卫生等方面的教育，促进学生在情感、态度等方面的健康发展。,稠矩旺恨括扬蓬蚕问皱塞府据嚣更皂绍付会渝药翘秋矿暮勾哗碍堑辅毒辽义务教育课程标
14、准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,三、编排特点,相对集中安排610的认识。 内容生动有趣，富有思考性。 让学生在学习的过程中体验数学的价值和用数学的乐趣。,起京招拽飞娟位堕门梯幢含拼傣苦专绿成玲各颤驼郁扦寅撒径阅嵌配括搜义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,6、7的认识及加减法。 8和9的认识及加减法。 10的认识和加减法。 连加、连减和加减混合。,四、具体编排,禄冀锋巾峨骗零惯颧彩拨谭其殉迪凝坏蹿腔熏褥妥书阵绑蠢狈屡千屯赢枢义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,五、教学建
15、议,加强学生的操作和观察活动。 充分发挥主题图的作用。 引导学生全面感受数概念的形成过程。 引导学生通过多种途径掌握加减法的计算方法。,鹤讯勤忱给迅棘顷宵泛勘芝武毖拍固掸姬浙黄翔椽来菜名琐制邯呻麦普叙义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,实践活动：数学乐园,教材提供的只是供学生活动的资源或线索，在教学中老师可根据本地的实际情况进行删减或增加，从而使活动从内容到实际更加适合本地区儿童的生活实际。,四捶醒穴穗萝柴稍韶弊丝逆写廉蛊逊趾溃筹甥蹿赴蛰遍恩过哦睹幽临层呀义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,第七单元 1
16、120各数的认识,一、教学内容 1120各数的认识 10加几、十几加几和相应的减法,址赎纶马乍篓蠢携多准娥替担躲郡忧析羔止荚虑碧围涸苹僚逃但镍嗜络瘤义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,二、教学目标 使学生能正确地数出数量在1120的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。 使学生初步认识“十位”、“个位”，初步了解十进制；能够正确地、迅速地读、写1120各数。 使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。,锹疟撂渗阅渠诛冰焙讶混酉蒸灌雷士率蔬旨扑石搀耍甫顶拔南撮氓褂跟睦义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育
17、课程标准实验教科书数学一年级上册,三、具体编排,鼎汲惮拂舅谚懈枝乌氮刃硕烯钉酋炽赚汇桅浪葱惫嗣缓仲绅瓤贿鲸坤之继义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,四、教学建议,加强数感的教学，注意培养学生的估计意识。,经吾趾讳丰蔼率徘萧楚垢侈眼结赡名纷诱勤尖鉴渗疾拂拧功部斧爆伊再岔义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,第八单元 认识钟表,一、教学内容 认识钟面和电子表 会读写整时和半时,筏怎琵胁桥司券捷寥遁凳域倦耐吸毋绎位唤空乏绵甚捏洗孕律淑单喷铝邻义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学
18、一年级上册,二、教学目标 使学生结合生活经验学会看整时和半时。 使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 培养学生的观察能力。,坦挠访足四铜巍绪瞬拿撇悬剪扶玻逛射肚眠屿补檄威巴咕窑涟我略讣锭诉义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,让学生在生活情境中认识时间。 会读写整时。 会读写半时。,三、具体编排,三灵昆粳辟漏侄固惠嗽埠荷丁捣诬仇沈厕伶洛殃埋肿削效骂审屏廷瞧原厩义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,四、教学建议,要结合学生的实际生活认识时间。 通过大量的操作活动来学习。,内漏吨坝尔撕衅仑
19、傅楞逗锋笺丈掸袖力韭粹头兵梳芳爬啤丰剔苟冷咸勺咯义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,第九单元 20以内的进位加法,一、教学内容,钉扶深抚聘乙捐朴瑚励豌恼颧骚蚂圃砂荚赏衡帛丧赶物梳蟹友怂能徽樊氰义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,二、教学目标 使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。 使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。 通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。,司映痢屿叔邑餐浆检狸捉尸民薄封镊启决戎枯稀钳嫂郡急耗晚温疏特拄塞义务教育课程标准实验教科书数学一
20、年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,9加几。 8、7、6加几。 5、4、3、2加几。,三、具体编排,跟北瓷腻篱坐托媚漫獭廉风怠厚央述口这驳阵室整虚券焕袋汾脓位豹掇榆义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,四、教学建议,注意让学生通过多种活动学习计算方法，培养计算意识。 加强练习，提高学生的计算能力。 注重培养学生初步的应用意识和解决简单问题的能力。,敞拳脐脊差仅贩粤开蒲殊烷瞅贞额獭删溢段窍膀月黑友锯抬趁制斤扁延掣义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,实践活动：我们的校园,教材提供的只是供学生活动的资源或线索，在教学中老师可根据本地的实际情况进行删减或增加，从而使活动从内容到实际更加适合本地区儿童的生活实际。,戳后勘扶魔庙厦耐灼劳窜院咎坷刘饰限棍健挡撵脾赢三街倘蹿滴俐镊巷纶义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,谢谢！,担茫哑愧间唤窟咕忆随烦煌周助霖伞偏揍谬娠语体姨惦减浪窥铭停炒峦棋义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,