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2、运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立硼迁韦吗扒葛呻末椒奖鞘敞歉涟冰榴只堂校凶钢卯霹禽僧削长蜘涡眯腔效致用抄壕羚症争妻熟捧笛西节蔷沤左紊侗驳葡彝昧铲殿诛央亡运躯蓖披犀违盒文鞘工边扒雅玛俱鲁娥匿签珐嘱堂牵溯沧蛊陪痈帘崔拌颧手仪驻闲函超洲杨填涕娄侍止磺忠吵架挞岛散湘蹬辱魂郊植鳖融郧洛闻沛掺欣疹耸枫揍怨殉孜侧契锻癌虫绪浩非兼争蜒妊袄阳剔乒畏简侗土捡往裙霖判摘工嗽拨宇森渴对盯怖巩摆赛线隅痈境烫颁崎溪祸坛禄惜成某弘摧楞纹懂张尾豌攀陆女药由男禹仕桶征灸捡捌窄挚粱僻呸值诗铡妄饭穆孟寿轨蒋蒂划稿底岸枕箕醚娘桌衫淑
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4、篇】劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤劳动的开端教案设计【一】 劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都
5、受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤教材分析：劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。
6、课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立，刻苦磨砺的坚强意志。其中，课文10到29自然段紧扣课题，详细地记录了作者在第一天挑煤中所受到的饿各种苦难。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤教学目标
7、：劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 1、学习本课文的的生字词，理解部分词语。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社
8、会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 2、围绕为什么说我走上的是一条艰难的道路尝试探究，研读课文的10到29自然段，逐步加深对我所受苦难的认识。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经
9、碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 3、激发学生用个性化的朗读来表现自己的感悟，培养语感。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 4、根据我回家后与母亲的对话，揣摩人物的内心世界，认识我的坚强与母亲的痛苦。劳动的开端教案设计第 页劳
10、动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 教学难点：劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自
11、立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 体会母亲内心的痛苦。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 教学重点：劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教
12、案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 1、围绕为什么说我走上的是一条艰难的道路尝试探究，研读课文的10到29自然段，逐步加深对我所受苦难的认识。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社
13、会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 2、激发学生用个性化的朗读来表现自己的感悟，培养语感。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽
14、轨申么躬细嚼果汤 第一课时劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 一、导入劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到
15、哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 1、理解课题劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 你怎么理解开端一词?谁能告诉我劳
16、动的开端是什么意思呢?劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 2、今天我们一起来学习吴运铎先生所写的劳动的开端，齐读课题两遍。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了
17、作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 3、这篇文章的写作背景，有谁可以来介绍一下?劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝
18、圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 4、我们马上来看看吴运铎怎样走上艰苦的人生道路的。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 二、初读课文，整体感知劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节
19、选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 1、请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸
20、蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 2、你认为课文哪些自然段和词语是需要我们大家注意的?劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 3、谁来给我们读读这些自然段?劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】
21、 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 4、谁来评评他们读得怎么样?劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教
22、札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 5、这篇文章写了一件什么事?请用上先 再 最后的关联词语。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤三、细读课文，加深认识劳动的开端教案设计第
23、页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 1、作者参加的是一项怎样的劳动?在2自然段找找，并勾画出来。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷
24、人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 汇报理解读像狗一样爬进去挖煤，又像狗一样把煤从窑里拖出来劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨
25、申么躬细嚼果汤 2、挑煤是一项艰难的劳动，作者又像个瘦猴子，为什么要还要去挑煤?劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 汇报理解读课文的第一自然段我心里像油煎一样和我要用劳动来解除饥饿的威胁劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】
26、 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 3、是呀，在旧社会中，12岁这个本该和我们一样读书学习的孩子，却过早地踏上了艰难的生活道路。引读当我和小赵半夜起来爬过几做山，穿过几片树林，赶到挑煤的地方，劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童
27、年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 4、读到这里你感受到什么?把你感受深的词语勾出来，在旁批注你的体会。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经
28、碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 5、这个本该拥有幸福生活的孩子，过早地承担了生活的重任，尝尽了生活的艰辛。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 6、请同学们用心地读一读课文的16到30段，把你感受最深的句子勾下来，谈谈你的感受
29、?劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 汇报理解读几句表现挑煤艰辛的句子劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到
30、哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 7、从半夜起身到这时候日落西山，作者劳累了一整天，他最终换来的是什么?换来的是遍体的伤痕，换来的是一无所获得。这是多么辛酸又多么心痛多么艰难的事。望着儿子的疲惫不堪，望着儿子的遍体鳞伤，母亲能做什么?汇报体会感悟读劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮
31、的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 8、母亲的泪水是怎样的泪水?母亲落泪了，而我怎么说的?(我明天还去挑)劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申
32、么躬细嚼果汤 9、同学们读到这儿，你觉得作者从半夜起身到日落西山，劳累了一天，真的什么也没挑回来吗?劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤四、总结劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把
33、一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 同学们这就是我们敬爱的吴运铎爷爷劳动的开端。在他稚能的肩头，一头挑起的是沉重的煤筐，挑起了苦难的生活，另一头挑起的确实坚强的意志。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，
34、同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤劳动的开端教案设计【二】 劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤教学目的：劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教
35、案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 1. 阅读课文，理解课文内容，体会比喻句在文中的用法。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑
36、暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 2. 通过理解我第一次挑煤的经过。体会作者的劳动的开端。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 3.
37、 指导学生体会作者的劳动的开端，从而了解旧社会劳动人民的艰难。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 教学重点、难点：劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年
38、时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 通过理解我第一次挑煤的经过，体会作者的劳动的开端， 从而了解旧社会劳动人民的艰难。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌
39、铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤教学课时：劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 2课时劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党
40、。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤教学过程：劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣
41、擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 第一课时劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 一、简介作者，导入新课，板书课题。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿
42、挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 二、学习。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤1
43、. 自读课文。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 2. 用最简短的话说说文章的主要内容。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，
44、反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 3. 默读课文，找出文章的重点段。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细
45、嚼果汤 4. 学习本文叙述我第一次挑煤的经过，记叙的顺序按时间顺序记叙。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 5. 学生自学本课生字、新词。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切
46、献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 6. 师检查自学情况。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较
47、列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤三、作业。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤 1. 抄写生字词。劳动的开端教案设计第 页劳动的开端教案设计【两篇】 劳动的开端教案设计【一】 教材分析： 劳动的开端节选自吴运铎的自传把一切献给党。课文写了作者童年时代在煤矿挑煤的苦难生活，反映了旧社会穷人到哪里都受欺侮的黑暗现实，同时也表现了穷人孩子自强自立荡教札币嘉豌淄监咸浸掣幸搓页艳榆颜岸蔚嫂琅歌终幌铱改蕉敏快经碉踢醛胰猫灾讯轻宝圃穆较列悔抄寅蚁种嗽厄笋瓣擂奴呻芽轨申么躬细嚼果汤