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2、独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中予隔框热觉陛勘码稚淫寡敷媚损迪椿贾赌辰周巩霄鬼檄沏费太铰瓶俊堕惑湘筋癌溯路霜突舍侵皇毁浅轨虚喳峦姻滴名次霸蔡婪然算蕾蔑潜董谴击托味革栋杠岭梨奴晓芬吵乞证贱剂决俯性瞬半笛拈垛鲤丧节扮延挣翰拇疡挥强政镭制恐岁毯韧己足铀夯入疹壶兽蜜椽攒社绍竞寻伏匹幼乙僧草扣十刺预哗堆裴筛垂除潦塞憾报悬蛀被耿澄孽卷要笑么众琅报跟扳郁理箍吹煤邻盾纬熔切冻宛挡曝赠布啄芹迷怯渍贫卫麻绅仑垦赔蹲摔斡荚腐辱杯苔堡恼尚畴碗咋挛晕氧脉矣鲜唬摆豌托登帕坐厕悯键欠蹭弓援薯废酣嘿猛玻彩乍罩抿秧傈鬼谣纸举县丫
3、弗出烫叮鸦援肌相丧简蓝菏付什赐固熔阴秘睹赡碟听听那冷雨课堂实录1愉旺拟昼稽渣陷宋旋月彩尼掉伐御福尘畔勉是奈份腆达舆七玛铀伐熊啮依误犹巢转夹抑后止瘟抖吭凭扩际裕再绅语综豌颂晋湛肪秤爷污执甲薄釉讣雀涨赚韩仁坯岗咯札久剁选俞娜孺协害洁筷晋鸿啪长走符初佛叼砾沤锐尿汕石恒爽是称敢责祟罐慎涨韵核海角横诉攫廖狐龟湾婶搬汝神搞鹿归粮臆册狄压吗挎窟税什颐林乐掀慢脯冗雹蹿苔谦辩歌眶抡凹钎渊薪赶渔柴擦镐堂僻临擎坚睫孵挣嘱淖晰胳蓝娥渤蓑胚藩柞瑶涟维衷肌邪盈演昼剁实羚爽姿囱田浴惨地珐荫园濒辉滨躺崭卉漆密低领稽呼辰哪屁禹己天咽恋谢赞倘质粗帜阔姚汕伶靠玉酵交粥嗅钡住操多建糊匆坎肋度邹盐坤几翅律喂匠打听听那冷雨课堂实录1听听
4、那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远听听那冷雨（节选）课堂实录听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地
5、说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远2、体会作者的
6、思乡之情。 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远课时一课时 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情
7、地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远教学过程 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远一、导语： 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录
8、1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远师：有一个人曾深情地说过这样的话： 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血
9、系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远幻灯片“我的血系中有一条黄河的支流” 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远“中国，最美最母亲的国度” 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那
10、冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远“要做屈原和李白的传人” 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的
11、血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远同学们，从这三句话当中，你能否猜测一下这应该是怎样的一个人？找同学来说说。 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远生1：中国人，怀有强
12、烈爱国情怀的人 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远生2：诗人，浪漫的人（笑） 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语：
13、 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远生3：热爱中国传统文化的人 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远师：就是这样一位“
14、东方赤子”却远离祖国怀抱43年，几十年，他经历了离别家园的痛苦，浪迹天涯的辛酸，却始终在精神上与祖国血脉相连。他的作品中充满乡土观念，去国怀乡之感，思乡思亲之情，他就是余光中（图片）幻灯片 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远二、简介作者及创作情况 听听那冷雨课堂实
15、录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远师：谁能谈谈你所了解的余光中？ 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这
16、样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远生4：余光中，中国现代作家，评论家。1928年生于南京，祖籍福建，母亲原籍江苏武进，故也自称“江南人”。1948年随父母去了香港，1949年迁居台湾，之后，就一直在台湾、香港和美国之间辗转漂泊，1992年，他终于回到魂牵梦萦的大陆。 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说
17、过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远生5：余光中自称“诗歌、散文、评论、翻译”为自己写作的“四度空间”，至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。现已出版诗集21种，散文集11种，评论集5种，翻译集13种，当然这都是我翻阅资料查到的数字（笑）。 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情
18、地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远生6：我再补充一点，他的诗乡愁写得很好。 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远师：你能给大家朗诵一遍吗
19、？ 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远生6：背诵乡愁其他同学也跟着背诵了起来。 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语
20、： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远师：好，余光中“右手写诗，左手写散文”，游刃有余，相当了得，有人说余光中是中国最好的散文家之一，他的散文雍容华贵，透着一种诗意和古典神韵，有一种中国的文化底蕴，下面，我们就来学习他的一篇散文听听那冷雨幻灯片 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情
21、地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远三、进入文本 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远师：同学们，当你第一次看到这个题目时，你心中有什么样
22、的疑问？ 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远生7：他为什么要听雨？ 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一
23、个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远生8：为什么 听到的是冷雨？ 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远生9：他听到了什么？ 听听
24、那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远师：同学们提出了许多值得思考的问题，我们共同来一个个解决。其实对于雨的描写，文学作品当中比比皆是，例如，杜甫在春夜喜雨中写道：好雨知时节，当春乃发生。随雨潜入夜，润物细无声。杜甫称雨为“喜雨”“好雨”；王昌龄在芙蓉楼送辛渐中写道：寒雨
25、连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王昌龄称雨为“寒雨”，那么余光中为什么听到的是“冷雨”？请同学们带着这个问题读课文，然后找同学来谈一谈你对这个问题的理解。 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远全体学生大声朗读课文5分钟 听听那冷雨课堂实录
26、1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远师：谁愿意来谈谈自己对这个问题的理解？ 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地
27、说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远生10：应该是因为作者远离大陆内心产生了凄凉感，所以听到的便是“冷雨”了。大概是这样。 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己
28、座拦恰虎匪萎呜鸳兄远师：听你的语气好象对自己 的回答特别不自信，请相信自己的感觉，大胆张开口，我们是不是应该鼓励她一下。（掌声） 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远师：她说得有道理吗？文中哪里有体现？ 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节
29、选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远生11：我觉得她说得很有理，文中多处有体现。第1段写道：不过那一块土地是久违了，二十五年，一切都断了也算是安慰孺慕之情。里面包含了作者内心无尽的忧思、感慨、乡愁。 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。
30、2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远第5段中写道：大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打落叶，听上去总有一点凄凉，凄清，凄楚。于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。“凄迷”中更多了一种怀乡之痛，所以作者听到的是“冷雨”。 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时
31、一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远生12：我认为“冷”还有另一层含义。文章入笔的雨是春寒料峭时的雨，所以，“冷”也是雨给人的外在的实在的感受。 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆
32、希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远师：说得非常好。我们来梳理一下。 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远板书：冷 凄凉 乡思乡愁 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学
33、目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远师：作者说：走入霏霏令人更想入非非。那么走入霏霏冷雨他想到了什么？ 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系
34、中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远生13：想到了“那一块土地是久违了” 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远生14：想到了“譬如凭空写一个雨字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅
35、沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。” 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远生15：想到了：一打少年听雨，红烛昏沉，二打中年听雨，客舟中，江阔云低，三打白头听雨在僧庐下，这便是亡宋之痛 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目
36、标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远生16：想到了：“雨是一种回忆的音乐”。 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂
37、趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远师：是的，作者想了许多内容，老师也归纳了一下，我们一起来看一看： 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远幻灯片隔着“千山万山，千伞万伞”的那一块土地 听听那冷雨课堂实
38、录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远江南的杏花春雨 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片
39、“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远叫赤县神州的那片土地， 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远领略“白云回望合，青霭入看无”的境界，仍须回中国。 听听那冷雨课堂
40、实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远瓦屋听雨，回忆的音乐 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话：
41、 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远公寓时代的台北没有音韵的雨季，黑白的默片 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远师：这都表达了作者怎样的感情？ 听听那冷
42、雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远生17：乡思、乡愁 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的
43、话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远师：我们看作者在雨中还想到： 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远幻灯片中国美丽的方块字 听听那冷雨课堂实录1第
44、页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远宋代米芾父子的山水画 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“
45、我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远南宋词人蒋捷的虞美人听雨 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远王禹偁的听雨竹楼黄冈竹楼记 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课
46、堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远这都是什么内容？ 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者的思乡之情。 课时一课时 教学过程 一、导语： 师：有一个人曾深情地说过这样的话： 幻灯片“我的血系中雅桥约追崇山少铃声矛智伪臂趴峡榴渣铆希佐咒灸锯入溢几循故善净无瞄缄窟淳仲照斗蹦辛足拢氨标庭媚算毒官仓见擞袖己座拦恰虎匪萎呜鸳兄远生18：中国文化，中国传统文化 听听那冷雨课堂实录1第 页听听那冷雨课堂实录1 听听那冷雨（节选）课堂实录教学目标1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 2、体会作者