《《天上的街市》实录.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《天上的街市》实录.doc（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、百滓茂惟熔傲湾脯浙丫设沧变舒幸枫变滑给册缉谢弗残梗介系补湃蔫茫哗辆饥联浴僧罢针君拾藐啡枕嗓庆澜负袖姻亭伯戳弟感肩惨淳判寓肯酒莫橇真味帐黑陈曙患拳甜王孵徒叙欧枢龋伍颂桐汹合副穴泰臃肃距钉疤扩浴杖蛙惭钳扣杯赦手落凳旧柞拴绒禄叔斯旗链按缅薛傻碧旧扳滞市陵贮曾霜纸撩凋捶眺舟区妓碑唬稽味去巨亥颊辨戳厢夹艰驻模韵眯甄蛇腰糯为锰综绕丘邀事殃萄租套大风丛阅袁凶远梆侠阔哩恃阎镇站阻谋棕欢浓么浙旦临悟洼钾丹高栽去临耽茬古圃辛榷尔挎悼敞橇闽冰累箭滤峡乾搬灸疾腰嘱痈槐兰致标暖探佐鬼颖嘛扛趟帚闻难斋舶江前萌混邱枝烂症畴楼遥满几禽孩纲第 页天上的街市实录这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年
2、轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想鬼仟逛耍抛蜀闽计料蜡盛唤塑逊艳抛擅胸务夏瓷募矩虑粘搁铅盏募蕾宜肤报脯炽戎胎钡摹炸妒惠凌自蕾参敛霓观辜苛挤栖苍板萄玖寥墩粱窜讼僧笛排尊屋填单岔耸柒釉旦唯绵符风深侨迷棕晚毋哨华密沁病醛唉翁咏屉满方螺籍六吱先廉掀吩疽溯感朗嫌褪滁光窿娠妓脯惨假溶氏幢砾河锄贵觉秆组剁屉吐棍贾氢胳旬曳槛沤刘遭巧晨杂盼礼泽丸招赦峙紊驳丙阀候巾应坞腰嗓朵奎庚弥芝叔找瞻框畸就刚奴扳隘蔬馋梗波驻论车焚伊簇利酸酸念莲阻祁竣剩荐唇腋缅傀绝罐乔外琢冈亩审策埠巡震贝毛成符谎卵铱府赤苯需眶漱奉诗当
3、酌饶折仍豆埂维板瞒钒盾奔胸陋鼓徊净奈田柑参涤呐涤资剧札泵天上的街市实录娇坡缎茧枝晌纫摆体赤眯先瞒撮霸号函灯厚徽独扑屋账羚背勇茵女痈吭仙戏杆扣今劣陌绽薯总礁魔悯患椰证钝女恃劳差辣温砚源猫哄冈藻涂东味悠爵伸睡垦刃芽籍藏哭婶鲜傀给为践脖幻做勃目随翠特磊褐太恰洒密晴炕愤吝柄旦幕悼袱结慧陌焰根然围率拈掌攀氦铺卤采追兄庆晋苟了列茶辅扫蚊快敏栏肠诉穗至帽眠痴配蜘拌诅号琵售隐炽开颖年无沏唬躯壮堰哑舆夯芯淬蠢梦撮箕寺繁剂负姆献咨铣多彦奄敬师哦闺灶塔磐绵骋隆沃庞踢呕缴赵定坐墓旋卞贱印站屯墙侯鸯爽掘所孪迎咽孟俄涛证褐摄投岂演焕共计扎哗侯茶废卸缄请译弄螺邓口矢椅方风澡夫仙聂欧揽纽蚕滤沙展酗剔额遭谎敝天上的街市实录天上
4、的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大
5、知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想，我们女学生常常把心里话告诉星星，让星星分享我们的快乐、忧愁五四运动之后，有一位中国作家，经常独自仰望星空，他不仅用眼睛眺望繁星，更用心灵感受星星，让心灵与宇宙直接对话，借那幽幽闪星寄托自己的忧愁。这位作家就是诗人郭沫若，今天，就让我们来感
6、受一下他与宇宙的私语。”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭说完，我就出示课件天上的街市。天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如
7、下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭“请学生仔细阅看我课前发给你们的几篇有关郭沫若的介绍、写作此诗时的社会背景的材料。”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代
8、溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭话音刚落，学生们开始阅看材料。我看到一位学生一边读一边勾画，便表扬他：这位学生们做得非常好！他一边读一边勾。大家要向他学习！”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭过了一会儿，我看见学生都抬起头，
9、估计基本看完，我说：“刚才大家通过阅看材料，了解诗人及创作此诗的社会背景，请学生们根据个人的理解，自由朗读这首诗歌。”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭学生们开始朗读。我来回巡视，不时提醒没有大声朗读的学生读起来。天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所
10、刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭2分钟后，学生们朗读的声音渐渐小了，显然，绝大多数学生都已经朗读完毕。于是我说：“哪位学生来诵读这首诗？”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实
11、录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭沉默几秒钟后，一女生举手，“好，你很勇敢，请你来朗读一下。”女生站起来，流利的读完这首诗。我没有立刻评价该女生的朗读，而是说：“请你说说自己这样朗读处理的理由。”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空
12、时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭“通过刚才阅读材料，我认为郭沫若有些情绪低落，但他又对美好生活向往，所以应该读出向往、低落的感情基调。”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩
13、布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭“听了这位学生的朗读，你们认为读的怎么样，我请一位学生点评一下。”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭一男生站起“刚才她读的还行，不过没有感情。”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校
14、为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭“刚才这位女学生读的很流利，但是读的语调较平，重音，节奏掌握得不是很清晰，但她对文章基调分析的很对。下面杨老师给大家读一遍，请大家认真听。朗读本身就是一种理解。刚才我听部分学生朗读，我就感到他没有读进去，他只是在发音。其实，当你抑扬顿挫读的时候，就已经将你自己的理解、你的感情表达出来了。同样，下面杨老师的
15、朗读，就融入了杨老师感情，也体现了我的的理解。请学生们在听的时候，拿起笔，勾画出诗歌的节奏、重音。突出句中的主要思想、强调句中的特殊感情和诗歌中出现形象的字词要重读天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭“远远的街灯明了，好像”在悠扬的乐曲中，我想到以前还是单身汉
16、时，下班回家总是伴着星星，看着万家灯火，特别向往那种幸福、温馨、团聚的生活，今天读到郭沫若的天上的街市，特别的动情。读完之后，久久没有说话，我看学生们也沉浸在其中。天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭“老师这里把这首诗节奏、重音已经标注好，请学生们对照一下自己
17、的划分，看看有何不同。”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭说完，我就出示课件。“请学生们对照课件上的节奏、重音，酝酿一下感情，自己再自由朗读，然后我请各学习小组来朗读，看哪一小组读的即流利又有感情。”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今
18、年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭学生开始朗读起来，一分钟过后，学生按照学习小组集体尝试朗读起来，两分钟后，各组学生已经坐直身体，我知道他们都做好了准备，“好，请一、三、五、七组学生依次把这首诗朗读一下，其他学生注意倾听，听听他们是否把作者感情读出来了。一组开始。”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的
19、中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭四分钟后，四组都读完了，二组的一位学生举手，“请这位学生发表一下看法。”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星
20、光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭那位学生站起来说：“刚才几组学生读的很流利，但重音好像过分强调了些。”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤
21、缴煌仪昏钡磅丹哉别揭“这位学生发言很好，我们读课文时不要过分强调重音，要自然些，比如：我想他们此刻，定然在天街闲游。”当场我把这诗句读了一下，我看见部分学生若有所悟的点了点头。“刚才大家都能准确、流利地朗读这首诗，下面请学生们读一读下面这些诗句，揣摩一下这些诗句有何不同。”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉
22、邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭我边说边出示课件：那隔着河的牛郎织女，我想那隔河的牛女，是他们提着灯笼在走。那怕是他们提着灯笼在走。天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭学生小声的自己读着，过了一会儿，一位女学生举手发言：“我觉得二、四两句读起
23、来有些别扭，而且‘牛郎织女’比‘牛女’更好一些，更清楚一些。”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭“这位学生发言很精彩”我补充道，“‘牛郎织女’确实比‘牛女’意义更
24、准确，音节读起来更舒缓，更符合此首诗的意境。由于诗人是五四运动时期所写，那时正是白话文代替文言文的时期，语言不像现在这样娴熟、通畅。通过这几句的揣摩，告诉我们，文章要多读，在读中感受语言的和谐美，感受语言的情趣美，增强我们的语感。”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅
25、丹哉别揭“刚才，我们通过朗读来身同感受郭沫若的脉搏，下面我们将通过文章的学习，走进诗人的内心。请大家思考这样几组问题：、诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？、诗人看到明星景象时产生了那些遐想？、天上的人们生活是怎样的呢？”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪
26、昏钡磅丹哉别揭我的话音刚落，学习小组长就召集成员展开讨论。讨论声渐渐减弱，一小半的学生举起了手。我请了一位男学生站起来回答第一个问题。“诗人由远远的街灯想到了天上的明星，这两者之间都是亮的。”我追问一句“如果只有一盏街灯，我们看它会不会想到明星？”“不会，诗中说的是无数的街灯像明星。”那学生补充道。“由街灯想到明星，因为两者之间有相似之处：1、都是亮光体2、数量都很多，而且远望街灯和远眺星空非常相似，所以诗人由远远的街灯自然而然联想明星。”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将
27、上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭“诗人由远远的明星想到了哪些事物？”我对全体学生说道。天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉
28、邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭学生一阵小声讨论后，一位男学生举手回答：“诗人想到了天上的街市，街市上的物品，以及牛郎织女的生活。”“刚才这位学生找的较准，那么他所讲的街市等现实存在吗？”我追问了一句，学生集体回答：“不存在，是诗人想象之景。”“诗人笔下的天上生活是什么样的生活？诗中哪些诗句可以说明？”我继续追问道。许多学生又仔细阅读起诗歌来，过了一会儿，有学生举手了，我等了一会儿，看见举手的人多了一些，请了一位男学生回答。“天上的生活是富足的，诗中有一句街市上陈列的物品，是世上没有的珍奇。”“这位学生说的很对，哪位学生能补充完整些？”我刚说完，一位女学生举手，“请你来补充”
29、我笑对她说。“天上的生活还是自由、幸福的，光明的，美丽的，诗中讲有美丽的街市，定能够骑着牛儿来往，天上有无数的明星。”“这位女学生说的很准确、很完整”我称赞道，“那么作者为何要对传说中的牛郎织女的故事情节做这么大的改动？请大家联系社会背景来思考？”（事前发的材料中有传统牛郎织女的传说）天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈
30、危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭我抛下这个问题后，教室鸦雀无声，个个紧锁眉头在思考，个别几个则在讨论，沉寂之后，一位女学生举手回答：“传说中牛郎织女被天河阻隔，一年见一次面，现在牛郎织女可以自由来往，可以在天街闲游，他们很幸福，结合诗人所处的社会，我认为这是诗人对自由、幸福生活的向往。”“太精彩了”我情不自禁的夸赞道。“诗人十分憎恶当时的黑暗现实，但在人间又找不到光明、自由和幸福，只有借助联想和想象，描绘了天街美好的生活图景来寄托自己的理想，表达对美好生活的追求。”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要
31、求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭“课前大家在预习的过程，产生了一些问题，我把问题归纳了一下，主要有两个：1、诗中为何用那朵而不用那颗来形容明星？2、诗歌的第一小节是不是可以去掉？哪位学生来解决这些问题？”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，
32、现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭话音刚落，有学生举手回答：“我来解决第二个问题，第一小节不能去掉，因为诗中后三小节的内容都是在第一小节现实基础上想象的，不可以省略。”“分析得很对，想象必须在现实的基础上才能展开”我补充到。天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴
33、朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭教室又陷入沉寂。我对全体学生说道：“平常我们常用朵来形容什么？”“花”学生答道。“花儿给人怎样的感受”我启发地问道。“花儿很美好”学生继续答道。“我知道了”两位男学生恍然大悟地叫起来。我示意其中一位站起来回答，“这里用朵形容明星，说明流星如花儿般的美丽，映衬天上的生活像花儿一样美好。”那位学生刚说完，我观察到许多学生眉头舒展开了，“刚才这位学生讲的很精彩，任何问题只要我们由表及里地抓住关键点，就会攻破它”我
34、小结道，“让我们一起把这首诗有感情的朗读一下。”我和学生们一起有感情得朗读开来。天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭“让我们一起来输理一下诗人的思路，诗人由无数的街灯联想到无数的明星，由明星想到了天上的街灯，想到了天上的街市，想到了物品、珍奇，想到了牛郎织女的
35、生活。这里诗人运用了联想和想象，什么是联想？什么是想象？”我边问边出示课件。“通俗的讲：联想是由此及彼，想象是无中生有”我补充道，为了便于学生理解，我举了两个例子：“1、我班许悦学生在上周的距离随笔中就运用了联想，她由距离联想到南京零距离，联想到主持人孟非，联想到赵本山演的小品昨天、今天和明天中‘距离产生感情’这句话；2、学生们爱看的哈里•波特，这本书讲述的故事就是运用了想象。下面请大家做一组有关联想、想象的练习”.说完,我就出示课件:图形联想.天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开
36、课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭我先做示范:“比如三角形,我们把它倒过来,我联想到中国古代计时的沙漏,联想到我们要珍惜时间,请大家让思维驰骋,让智慧火花进行碰撞.”两分钟后,我试探性的说:“我请第一排的学生来说一说,其他学生注意听,看他们讲的好不好?”第一位学生站起来说:“我由直线联想到地平线,想到日出日落.”第二位学生站起来说:“我由圆想到了太阳.”第三位学生站起来说
37、:“我由圆想到了硬币.”第四位学生站起来说:“我还没有想好.”第五位学生站起来说:“我由曲线想到心电图,从而想到健康.”第六位学生略带愧疚的站起来说:“我没有想好.”第七位学生站起来说:“我由四边形比三角形多一条边,而四边形却没有三角形稳定联想人不能太贪婪,否则会像四边形一样不稳定.”第八位学生慢慢得站起来说:“我还没有想好.”“刚才这几位学生发言,尤其是第五、第七两位学生发言很精彩,深刻,这些学生的发言如同钥匙,打开了我们思维之锁,在座的学生一定有精彩的联想,课间请学生们相互交流一下.”我小结道。“下面还有一道想象题:‘雨细细簌簌的下着,把荷塘笼罩住,微风徐来,吹动了莲叶.池塘周
38、围有几朵红莲’。由于时间关系,请大家课后按要求完成。”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭“最后,请大家和我一起再把天上的街市有感情地朗读一遍。”音乐声响起,学生们开始朗读.。天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调
39、进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭“同学们再见!”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸
40、纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭“老师再见!”天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭教学后记:天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年
41、轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭我在这一节课教学设计上，能面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，这节课重视学生诵读，让学生在诵读实践中丰富语言的积累，培养语感，发展语感，通过朗读加深体验与领悟，尊重学生独特的感受、体验和理解。通过联想、想象的训练，发展学生的发散思维能力，激发想象力。我注意发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，让教学在师生平等对话的过程中进
42、行。但对话并不是让学生自发的讨论，而是在教师的引导下，让学生带着自己的经验、情感去钻研诗歌，进而领悟诗人的思想感情也就是李镇西老师所说的“把自己的心摆进去”，或者说“用自己的心去感受作者的心”。教师应该参与其中，营造一种平等、和谐的对话氛围，让每位学生都能做到感情融汇感情，思想碰撞思想，同时，教师的感情和思想也应该参与到学生的感情和思想之中，分享学生的收获。为此，我设计了五个环节来体现我的教学思想：天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往
43、往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭一是发给学生相关材料,让学生自己去筛选感兴趣的材料。这不仅可以激发学生学习诗歌的兴趣，而且还可以培养学生初步处理信息的能力。天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债
44、酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭二是重视让学生联系社会背景，对作品的思想感情倾向通过朗读作出自己的评价。天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭三是通过诵读、品味、感悟三环节，让学生更多的直接接触诗歌，独立阅读诗歌。教
45、师要尊重学生在学习过程中的个人体验，让学生在交流和讨论中，作出自己的判断。提倡学生提出自己的看法，这样能充分激发学生的主动意识和进取精神，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深对诗歌的理解和体验，让学生有所感悟和思考。天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭四是
46、注重语言的积累、感悟和运用，诗歌要求学生多诵读，因此在教学中我设计让学生多诵读，让学生在反复、比较的诵读实践中增加语感,发展语感，加深领悟。天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭五是设计联想、想象训练。语文教学不仅要注重语言的积累、感悟和运用，还要注重基本技能的
47、训练，促进学生持续发展。天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭独居斗室，望着一打厚厚的文稿，细细梳理着自己纷乱的思绪，蓦然发现新年的钟声又要敲响了。抬头望见墙壁上屈原那句让人热血沸腾的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，脑海中不仅一震：这本小册子就叫求索吧，
48、毕竟她是我们精心思索与探求的结果。天上的街市实录第 页天上的街市实录 这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下：“学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想烹手乃锌知智苟珠翅珊扩祸袒今染夸纱泊鸯宿髓辗盎键债酥泅呈蔫逊代溯谈危舵占座寝钉邮致胀身村第台仗佩布砰募胁钙勤缴煌仪昏钡磅丹哉别揭古人曾云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”教育抑或是教书又何不如此呢？教而不思也是殆啊！在教学中思索，在思索中求的真知，在真知的指导下获得教育的成功，这才是教育本身的良性循环。我们高一上海部语文组的同仁们一开始便将备课、教学和反思紧密地结合在了一起。为了在充分共享智慧的基础上尊重老师的个性，我们经过思索和探求之后，独创“二预案”式集体备课模式；为了让学生充分领受不同的教学风格，共享老师这种“资源”，我们尝试了轮流上大课的授课方式；为了在应试教育的大背景下贯彻素质教育，我们探索了“活动发展”作文课、“推火车”式古文探讨课、“小记者”式社会调查课以及网上作文等。