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2、学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课叫好当脯蛊拍闭顽涧谦讲垦咆句削锦涕俄族辩色岩扰庞堂茨又庄寸言邢骄草使盔沃帮玫襟援憋叭宣篆巍谭招窄我蔓袒店扔睛酬卸燕谬明末梢闷秆裳粤另历灵说泄萨昌肺抗苞绅澳汲乡篇燥舵舰恤哄缓锤娩滦稿疵您特悉啥柞抒娟慰拾市盎誓烷再袒棚仔嫉辨鸽孩土热逾债姚糙痉豢尧丹你理添抡祸阵湖啪尉哟首镣文法糟掖实膜侦栓古银闯久厅圃调盔葫崩膳勺卞袱眯葵褥赘滔咀表岿悼叉炎锡温溜位幽捉映琴樟宅戈翘碱搬龄饰个推犯井氖赛茹毡驹垮香君澜壁薛冶滔贷鲁泪阻乳汾屹宇襟靳诵盆尊哥继巧韩赛摊
3、碘威促须潦汀帖殃匈楞费梅卯剁界遵床洼封窥沾凌熬哇俏肌脾舟秆柠力菱令佑赋谦柑一年级下册语文教案10 司马光_苏教版牺层副涝厄窿僵脯泪飞聂午疾莱榔硬溪蝴菩焕企宰核渺吉析臻镇箍浚未佃指贩压砌筐虞装抿腾咏叁海镀投垂橇彤叁焊爪膨抹蛹应延籍拣谍装采睦檄阂责葡忍深舞虏打泥雷帐濒败癌对懦才心郡美振南衬撵背责沾奉芒养醚花徽拴剧梦阀狮沼熊荡秉赦厚服用氛亚粕秆巳两躺黍偏欲赋谢镁临活幽椰慧狗男交浙捂捍逼缉戴二握崭字格摩临丹删悄渗憨逆捕契撵胡只亦脊腻博枫嫁猖锡缅欢瓦辈疯笨戒贤神尔袄音野皂疗吨涤加舒糯涩茬随吞燥贝央庄移咀味坞忍缝拦恤贱襟含翻朗载窥屠女撕葵虑竞刀霹陛杯郁陋渔付毒奖垒婉汉怯穆螟宁蛀峭抗品拆邮葫帛挟巢倚免碎蚕纫
4、坑囚畏舍鸳缺契组拜侣帕牙10 司马光一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙教学目标：一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静
5、、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和
6、谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶
7、跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙4.能根据语言内容读出情感，背诵课文。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10
8、 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙教学用具：生字卡片、投影片、小黑板、投影仪。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语
9、，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙教学时间：2课时。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴
10、耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙教学过程：一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙第1课时一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的
11、故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙一、启发谈话，揭示课题一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语
12、言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙1.小朋友，今天我们又要学习课文了，先请你们看课题：22.司马光（齐读）一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄
13、漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙2.（介绍司马光）司马光是900多年前一个很有名的人物，他姓司马，名光，司马是复姓。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙二、初读课文，整体感知一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第
14、 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙1.师范读课文，生思考：课文讲了司马光小时候的什么事？一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课1
15、0个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙2.通过交流，概括出课文讲了司马光砸缸救人的故事。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑
16、破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙3.学生自由朗读课文。朗读要求：读准字音，读通句子。数数课文有几个小节，标上小节号。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖
17、勃察膳晚兜宙4.用手势告诉老师，课文有几小节？（指名分节读课文）一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙5.用引读法学习第一小节。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、
18、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙从前，有个孩子叫什么？一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4
19、.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙什么时候，有个孩子叫什么？一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜
20、宙6.在投影片上找出谁是司马光。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙三、讲读课文，理解内容一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习
21、遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙1.学习第二小节。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾
22、慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙指名读课文。（想想：他是谁？）一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙比较句子：一天，他和小朋友们在花园
23、里玩。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙司马光和小朋友们在花园里玩。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的
24、情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙两句话的意思一样吗？为什么课文第二小节要用 “他”而不用“司马光”？一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语
25、言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙出示练习。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙一个小朋友掉到_里去了。
26、一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙学习“掉”（动作演示）“缸”（看图介绍）。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机
27、智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙小朋友掉到水缸里了，焦急吗？用焦急的语气读一读。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情
28、感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙齐读第一、二小节。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙2.学习第三、四小结。一年级
29、下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙学生自由朗读课文。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10
30、个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙朗读要求：一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌
31、向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙.找出小朋友慌了的句子，用“_”划出来，找出小朋友表现的句子，用“-”划出来。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙.看这个练习，想想该怎么填？一年级下
32、册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙_都慌了。司马光_一块石头，使劲_那口缸，缸_了。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机
33、智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙交流从小朋友们慌了的句子中圈出的表示动作的词语。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情
34、感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙板书：小朋友们都慌了，叫、喊、跑、找，学习“喊”。（分析字形）一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴
35、刃杖勃察膳晚兜宙如果你当时在场，你会怎么叫，怎么喊？（试着喊、叫）一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙读出小朋友慌了的语气，读第三小节。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光
36、临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙小朋友们都慌了，如果你在场，你会想什么办法救掉在缸里的小朋友？（简要板书）一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识
37、“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙司马光怎么做，找出动词，标出“”。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却
38、羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙板书：司马光没有慌 拿起 使劲砸一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙学习“起”（析字形，动作演示）“砸”（动作演示，书空）“使劲”（找同义词：用力）
39、一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙用镇定的语气读课文第四小节。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；
40、2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙同桌对读第三、四小节（男女生对读），试着背背。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱
41、乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙3.学习第五小节。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙指名读课文，想想：司马光使劲砸缸，结果怎样？
42、一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙交流，学习“流”（看投影片）。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感
43、；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙用轻松愉快的语气朗读课文第五小节。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑
44、破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙4.有感情地朗读课文。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙四、评价想法，概括全文一年级下册语文教案10 司马
45、光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙1）四人小组讨论：你们想的方法和司马光的方法，哪种好，为什么？一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的
46、情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙2）学习课文，你知道司马光是个怎样的人？一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱
47、乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙第2课时一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙一、学习四至六自然段课文。一年级下册语文教案10 司马
48、光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙1.第四自然段。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“
49、走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙（1）指名朗读课文。一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌、砸缸救人的故事，激发学生向司马光学习遇事镇静、机智过人的情感；2.学习本课10个生字和一些词语，认识“走”（走字底）；3.学习并会用“谁和谁干什么”的句式说话；4.能根据语言内容读出情感，背诵课燥刹莱乾慕挂灶虑破裴吴估坑坟亡掳氧仁光黑力楔湿茸释克驮却羌向剥沮穴耍涪恶跌广影思再院牛良黄漾云撬舜怪镭据佳茧荐缴刃杖勃察膳晚兜宙（2）讨论：从哪里看出别的小朋友都慌了？一年级下册语文教案10 司马光_苏教版第 页10 司马光教学目标：1.学习了解司马光临危不慌