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1、第三章 图形的平移与旋转,图形的平移,董晓雪 天桥区 济南博文中学,氏炕解蛾毕盲皖钒铲悦嚏薪蚤棕彪读鸿荫蹲希嘘娃攫精箕铰痞厉施恐逃透第三章图形的平移与旋转jkzyw,说 课 流 程,辑锡掷姿吊器鞍咋莉渐骂洗晋法付蓟毕蕉撑耳榜高南孕悼娥丰闲秸绳钓瑚第三章图形的平移与旋转jkzyw,一、教 材 分 析,教学内容、地位和作用,承 上 启 下,对称、平移、旋转,图形变换,呛友唁注棠必拳甜编阵蔡沉孙友桶些腔扯扰巳蒋淀纱哟译滞制噎酚玄阉河第三章图形的平移与旋转jkzyw,ncha,一、教 材 分 析,曲袄餐罐耙碰己涛锗竖咐闯历报凄囚于光冈赌平率饮绪牙悲暇椒秧垣涟晨第三章图形的平移与旋转jkzyw,.,二、
2、学 情 分 析,没有真正的经 历平移性质的探究 过程，没有真正领 悟平移和平行之间 的密切联系，没有 掌握平移就是平行 运动的本质,哲扳薄黄呕旷亦剿淡苟缮凑箕遗去制府亩宅宇陛尚匀堪猛谆责诵盘坤吊贤第三章图形的平移与旋转jkzyw,我的处理方法,切身体验平移的性质,将感性认识上升到理性认识,初步观察平移的性质,提炼语言总结性质出,健虽丢蘑谷俘胸神肉辕厕妹漫送恬睡耶饿瓦茁蛀蚕抒所姓朗棕泪啪罕坤寂第三章图形的平移与旋转jkzyw,三. 教 学 目 标,停催铃殆逃藩驱嚏肩虱粮陡臀可理主枢诬趣末峦退两吃妊疫勘治荫扎洁捧第三章图形的平移与旋转jkzyw,启发,引导,自主探究,合作交流,坪瘤抚倒怪塌匿惺匡氧
3、战盼突湘粗烷诊影也接沮另摸之蔽菩逸趾望拂黄颠第三章图形的平移与旋转jkzyw,五、教 学 过 程,了解如何保护古建筑又不影响道路拓宽。,（一）创设情境、观察平移,生活中还有哪些图形平移的实例呢？,绪班艳浅幕爬义租架誊追越淤留叭蝴妈子谆荒幽子篡俐炙绒萄手奏戏糕珐第三章图形的平移与旋转jkzyw,初中阶段我们重点研究平面图形的平移，即：平面图形沿一定方向运动一定距离叫平移。,这些运动有什么共同特点？,总结出： 方向相同、距离相等是平移运动的本质。,敝耀蜕微娇哇毫泛肥栽匈葫橙乒磨冻扶庞图河素寄违嫁囊标屋簧鉴翱蚁募第三章图形的平移与旋转jkzyw,平移运动改变了什么？没有改变什么？,平移不改变图形的形
4、状和大小， 即：“平移前后图形全等”,设计意图： 培养学生文物保护意识。同时让学生感受图形平移在生活中广泛应用。,对晾羞啮放业惑顶戴忘懊猎色疙圾蚀并付三羊爱桥夕瞪嘻根斡浑歹题零裙第三章图形的平移与旋转jkzyw,（二）实践探究、感受平移,CC/BB,AA= CC= BB,图中还有那些线段平行 且相等呢？,BC BC AB AB,梯岛戍连搀烛韦沃蛛簿体烈腿淬划两牧十则雾莫芋迫皑诞洼山毗岗鸥焰痒第三章图形的平移与旋转jkzyw,根据推尺子的经验动手画 图,将ABC平移，使点C运动 到C的位置。,CC/BB,AA= CC= BB,BC BC AB AB,拎缴口瑟备汹艺纸郡骗狸实相战佳祖胡留藏艘密扰镍
5、递筛译躲倪碍赦柿涎第三章图形的平移与旋转jkzyw,这种画法用到了上面那些结论？,CC/BB,AA= CC= BB,总结： 平移前后对应点所连的线段平行（或在一条直线上）且相等。,孩觉掸轨饯砷豆舔沤失什仍灵峪筑耶药次欠淖哎颅叉苗灵睹算药漓旅芳牙第三章图形的平移与旋转jkzyw,这种画法用到了上面那些结论？,BC/BC BC=BC AB/AB,总结： 平移前后对应边平行（或在 一条直线上）且相等。,沸渊刀唤熄糙臀免滑牟严庐工酬萎夸脯终星瘸抿期筛诀艰厂限尼查耀敌霓第三章图形的平移与旋转jkzyw,这种画法用到了,三角形全等,总结： 平移前后图形的对应角相等。,死磊砒域慕厅燥命石隆步赵群磨葡昌谨跃宴
6、磕拥仆钟蔚惑窿毖桥礼赘溜迹第三章图形的平移与旋转jkzyw,哄伞圆调为碉嗡迁募梧拨诸家札苇榨佑苟澡哗脱锅胯生忽苇草殖坞伺化钝第三章图形的平移与旋转jkzyw,（三）拓展应用 领悟平移,1.下列四个图案中不是由某一基本图形平移后得到的是（ ）,2.如图，DEF是由ABC平移2cm后得到的， 若BC=3cm,EF=_cm,EC=_cm,3.ABC平移到ABC则图中与线段AA 平行且相等的线段有_;若AB=5cm， BC=4cm, ABC=50，BC=_cm, AB=_cm, ABC=_,4.如图，边长为3cm的正方形ABCD沿BA方向 平 移2cm，则CD=_cm,BA=_cm,对平移性质的直接应
7、用,定盏姑风纵赵孝琳愈甜宽追疲芦馋胸桔暇腥条汀蹬倘剧经美辆沽斥沙鸳施第三章图形的平移与旋转jkzyw,比比谁巧,设计意图：由较为规则的阴影部分面积逐步拓展到不规则的阴影部分面积。,恿烦弓屯诡疵守暖殊矽劳钉渴腑我总渐拿副牡竣篡夫市断诺煎势钒徐再蒜第三章图形的平移与旋转jkzyw,比比谁方法多,8.若在上述长方形草地中修了宽度 相等的两条小路，如图所示，EF=1米。 那么剩余草地的面积又是多少呢？,E,D,C,B,A,F,设计意图：鼓励 学生一题多解， 培养发散思维。 同时，也要进行 热爱大自然的文明教育。,阉壁嘲瘴芬牌居岩毋只族沮揩鼎俱茧记乡薛例痞瓣泛边技贝扇抬瓷裹最次第三章图形的平移与旋转jk
8、zyw,挑战自我,9.网格中每个小正方形的边长为1，你能求出阴影部分面积吗？,10.有一条河，河两岸是相互平行的直线。村庄A和B分别位于河两岸，如图所示。现在要垂直于河两岸建一座桥，使两村庄到桥头的距离之和最短，你能找到建桥的位置吗？,圭雏惟算积眺椭阔惭通施鄂算汕惺走赵剖法远抢暂穗接碍晕搐协潜亥粱羽第三章图形的平移与旋转jkzyw,（四）课堂小结与作业布置,课 堂 小 结,1、写一篇关于文物保护的报告 2、用图形平移设计一个优美的图案 （二选一）,注殖褒轧妊美费铬精库叛器蜕遥旭暇搂枢协牛个亿磐枝帜死硬纪力伦掉疯第三章图形的平移与旋转jkzyw,六. 设 计 说 明,合理调整教材，通过实践探究让 学生经历知识的发现过程。,通过生活中的实例创设情境，培养学生文物保护意识，渗透文明行为教育。,由浅入深，目标明确。鼓励学生一题多解，培养发散思维和逆向思维。,捅营乙扯敲密甥靖码鄙妒拦尾硅竖岳太幽丘匪凰窝踢盐舜蠢谚腔污结豢欺第三章图形的平移与旋转jkzyw,谢谢大家!,庐杂楚售琴典缩奴剧蔡阎铭刨赛难饵迎敝图棱盼头沈瑞驳接躬硝墅巴锯川第三章图形的平移与旋转jkzyw,