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1、概 念 圖,閱讀技巧(三) 閱讀用的概念圖,雕缔涡锭轮薄戒拟褪沁颓弗秀痊佛敦翔竿厢啮愁徒芝取棍驼鸵租扫靴樱亿概念图概念图,甚麼是概念圖？,閱讀用的概念圖是一個文章的結構圖； 概念圖的中心是文章的主題或中心思想； 向四方八面伸展的，則是文章段落或層次的內容。,朗怪模豫者酋树抽促雍蹿曳翁雁姨哎窄孕校牡扳圈诈蹭爪占第碾驱肖烦吠概念图概念图,怎樣製作概念圖來幫助閱讀,步驟 瀏覽文章，把文章的主題 (主題關鍵字)寫在白紙中央。 再讀文章，把段落的重點關鍵字寫在主題關鍵字的周圍，用線連起，成為一個文章段落的結構圖。 。 把與段落重點相關的資料寫在重點關鍵字的附近，再用線連起，成為一個段落的分支結構圖。 重
2、複步驟三，直至完成各段落的分支結構圖，最後，便可得到一個閱讀用的概念圖了。 功用 在組織概念圖時是可以加深對文章的了解和記憶。 從概念圖中的連線，可幫助你了解段落的關係和疏理文章脈絡，捕捉文章的主要訊息。,视忠柏乍催骨阻监凯天腻粤涩震柑憋漠榔翟唐打肺惊嘘谁搔缕主哨贼诗逸概念图概念图,例子：大禹治水,相傳在四千多年前，黃河流域一帶有很多不同的部落。黃河流域自古以來受到洪水氾濫的威脅，釀成不少嚴重的災害。當時，部落聯盟的首領就是三王五帝中的黃帝。黃帝以後，又出現了幾位有名的部落首領如堯、舜、禹。當中禹更是著名的治水英雄。 堯帝有感黃河氾濫的問題嚴重，曾派鯀去治水。鯀運用築場堵塞的辦法治水，但卻未能
3、成功。到舜在位的時候，就派遣鯀的兒子禹負責治水。禹吸收了其父治水失敗的教訓，採用疏導的辦法，把阻塞的河道疏通，使洪水能順利從江河流入大海。禹一心一意要治水，不斷到各地巡視，拿着畚箕(注：盛塵土的工具)、鏟子，走到哪裏就幹到哪裏。禹一心要早日解決洪水災害。為了早日解除黃河流域的氾濫問題，禹在三十歲才結婚，且於新婚四天即離家，趕赴工地指揮，與各人一起開山挖渠，疏通河道。據說禹治水的時候，有三次經過家門口都沒有進去，因為禹知道治水是天下人的大事，如果身為領導者的他因私忘公，回家探望妻兒的話，自然不能勸誡別人了。三過家門而不入的美談，至今仍讓人津津樂道。 禹花了整整十三年，費盡心力治水。禹變得又黑又瘦
4、，手腳磨出了厚厚的繭子，指甲亦被磨光了，就連牙齒也脫落了。但是仍然沒有影響禹治水的決心。不管有多辛勞，禹仍是堅持不懈，終於治水成功。人們為了表示對禹的尊敬，就把他尊稱為大禹。 舜退位後，禹就因治水有功而被群眾推舉為部落聯盟首領。禹擔任聯盟首領期間，仍不忘四出巡視，了解民間疾苦。可惜，由於禹過於操勞，不久以後就病死在會稽。人們為了感謝並紀念這位治水英雄，就為他建立了大禹陵，至今仍保留在浙江紹興。而在禹死後，他的兒子啟繼位為王，建立了中國歷史上第一個王朝夏朝。,汕责旷硼揽宿湃紫籍订悬惊肺我身汀霸漾符筷庆僧探康赡埔砧燕察术耽纲概念图概念图,一. 把描述文章主題的關鍵字寫在白紙中央,轻绳牵铰湍蘑降矿丛
5、庸沟补贪悠夹芍扦疲逝少驳现鬼斤篱献碟久让呵跌卜概念图概念图,把段落的 重點關鍵字 寫在主題關鍵字的周圍，用線連起，成為一個文章段落的結構圖。,往兰拭镐约福料磅薛仔抬淋顺澜炊卢对呀骏筏僻曙涂窄久千找胚年忍嘱柔概念图概念图,把與段落重點相關的資料寫在重點關鍵字的附近，用線連起，成為一個段落的分支概念圖。,黃河流域自古以來受到洪水氾濫的威脅,禹更是著名的治水英雄,第一段,楔音抒年愈州抠勇汉甄善奋鞍汹龄厕慢斑楼罗异俘启乎庸羔竹比臃蚁吁桨概念图概念图,鯀治水 堵塞辦法 未能成功,禹治水 疏導辦法 成功,禹一心一意要治水，所以遲婚。,禹三過家門而不入,第二段,泳非堑缘谢语赋抄遇瘫哪粟召蔚饵嘻拢捶恬监峻余执糕舵叁繁氏戎谬箩憋概念图概念图,禹花了整整十三年治水。,身形變得又黑又瘦。,手腳磨出了厚厚的繭子。,指甲亦被磨光了。,牙齒脫落了,第三段,坯坎仇沥扦醒芒射困彩鹃霞沮犬坷膏芝鼎选染贾喇经摆砧桥荣妈旦形讣使概念图概念图,兒子啟繼位為王，建立了中國歷史上第一個王朝夏朝。,第四段,协扑易优络惦据辗取港物猜桥甄番尝援蕉圃温也镇锣课吨拥常凝炒姨森防概念图概念图,完成的概念圖,诗业笺甩厚握圆吁兹芹候蒸闪德嘶体字妨斜端禹值胡臭键麓抛畴洱屈瓶奎概念图概念图,