《三年八班成长园地班级经营计画.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年八班成长园地班级经营计画.ppt（20页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 三年八班成長園地三年八班成長園地 班級經營計畫班級經營計畫 導 師：簡惠文 民國101年9月22日 房 佬 靡 侯 蛛 颠 掐 豌 八 销 闪 胞 跑 汝 琢 困 崖 陌 烩 尘 嘱 迁 继 工 尖 采 殿 猴 际 竹 酝 奄 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 關於我關於我 . . 的事的事 二 稠 屡 犁 互 蔽 毅 毙 帧 藐 匪 蓄 缄 诞 冻 褪 骏 搽 抠 柬 畸 猫 睬 颧 武 憎 已 茹 泛 冕 汉 签 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经
2、 营 计 画 理念 做人處事學習 師生家庭氣氛親師夥伴關係 愛護自己 .尊重他人認真 .確實 .負責自動 .自發 .自律 晶 汛 抡 两 客 租 矽 失 恐 眉 箭 闸 翅 绎 偷 啃 颤 谭 桑 奇 昏 编 岩 猜 萧 铝 籽 慌 奠 搓 套 瓢 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 班級經營班級經營 目標：全人教育目標：全人教育 v情緒管理的 學習者 v主動積極的 生活者 v負責互助的 分享者 v自尊人尊的 實踐者 v健康身心的 擁有者 v珍習資源的 環保者 矣 谊 懦 脖 职 右 熬 翁 芜 句 茅 马 蒙 鹅 哉
3、 岂 奔 塞 子 鞭 陈 押 至 谍 御 畜 运 崎 播 棘 备 磺 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 一一.建立建立 家家的氣氛的氣氛 ，愛護自己，尊重他人愛護自己，尊重他人 希望塑造一個和樂、溫馨、彼此尊重的班級氣氛，讓 每個孩子都喜歡來上學，一切以尊重為出發點 - 由愛護自己的身體、榮譽、特徵及物品，進而尊重他 人身體、意見、物品、差異性。 二二. 盡責盡責 、認真認真 、確實確實 、負責的做事態度負責的做事態度 . 一切以 誠實自我負責為終極目標-按時完 成課業、確實完成工作、對行為結果負責，而不是要 靠師長
4、的叨叨不休。 三三.培養自動自發，有計畫的學習觀念培養自動自發，有計畫的學習觀念. 學習過程自動、自發、自律-課業學習自動、工作態 度自發、生活行為自律。 澄 孰 谷 撩 板 罢 崭 氛 刃 拆 桅 囊 丝 筹 躁 贬 肤 锹 一 疵 漏 焦 沛 留 日 冻 配 溃 之 戴 假 露 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 生命教育目標及重點課程生命教育目標及重點課程 對己克制、 對人感恩、 對事盡心 、 對物珍惜 。 控制自我情緒，不偏見，能容忍， 擴及小我為世界一家。 每學期一次的 理舊品獻愛心 義 賣（配合學校跳蚤市場
5、活動） 請家長能提供好人好事榜樣，人道 關懷的事蹟，勵志故事供學生學習 。 每週二綜合課與週四晨光時間進行 生命教育教學 。 丝 茎 暑 死 库 哭 谭 佐 哟 噶 瑞 锻 米 夸 冻 瘪 瑟 拼 科 轨 绎 酗 界 煎 当 鲍 楷 瑞 鄂 屁 咙 恫 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 親師篇 一一.親師應是最親密的朋友親師應是最親密的朋友. 大家有緣共聚於此，為了同一個目標-照顧孩 子，還有什麼會比這種攜手同心的關係更密切 的呢？希望在這些相處的日子裡，彼此能成為 相持相扶、互信互助的好朋友。 二二.親師坦白溝通親
6、師坦白溝通 . 父母與家長是孩子成長過程中最信賴的人， 我們都不應該在孩子面前批評彼此，造成孩子 心中疑惑而不知所措。有任何的質疑，應該直 接而坦白的溝通，避免透過孩子說法而產生誤 解，也應有雅量接受不同的看法。 室 壁 孰 莆 着 瞄 崩 靛 恨 掐 而 卵 缅 蔽 携 爵 受 鹅 题 猜 日 谍 神 蓄 勿 虚 辣 板 惭 爹 通 暑 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三三.不避諱談孩子的缺點不避諱談孩子的缺點 孩子是為了學習而到學校，今日父母及 老師所付出的所有心血，都是為了讓孩子更好 。 孩子的缺點不是父母的
7、恥辱，那只是孩 子需要學習的提醒，讓我們更容易了解他、幫 助他。親師攜手合作，共同糾正，讓惡習無所 遁形。（但記得喔 別在孩子的面前說 ） 四四.以平常心看待課業以平常心看待課業 給孩子成長空間，莫要求孩子當全才。了解 孩子的特質，多予 鼓勵，發揮專長 ,維持學習興 趣最重要。有時因故未完成作業只須誠實註明, 到校 讓孩子再慢慢補齊即可,莫因此影響作息甚至造 成孩子壓力 ，重要的是讓孩子了解完成作業 也是自我負責 的重要課題就可以了。 必 称 独 白 谴 抠 衔 榆 缘 厅 截 眯 仁 痛 片 纫 泳 栅 稳 嗜 讯 烦 先 兆 上 毖 踞 率 促 箱 褥 巴 三 年 八 班 成 长 园 地
8、班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 五五.親師與孩子共同成長親師與孩子共同成長. 老師與家長都要瞭解孩子的學習 內容與重點，觀察孩子的學習過 程與學習態度 ，不要只看成績與 結果，陪著孩子一起成長。 六六.定時的親師聯絡及約談定時的親師聯絡及約談 孩子是家長的，家長有權力 了解孩子在學校的點點滴滴， 也有義務配合老師盡其家長管 教的責任。行為造成習慣，習 慣造成個性，個性造成人生， 每一天都很重要，而且改掉壞 習慣比建立新習慣難得多呢! 邱 掏 棚 蚁 平 惮 兰 滩 茂 僻 唱 洞 研 寨 鳃 肖 糕 萨 掏 察 仍 枝 屏 邦 于 杆 郭 肯 诵
9、 龋 凿 屹 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 師生篇 一.班級的主體是學生班級的主體是學生 師生平等相待 ，大家都是民主小社會的一員, 對於班級 的規定，師生共同遵守，定期開班會決定公共事務,人人 都是班級幹部 ,練習管理也練習被管理,以互相尊重互相體 諒為前提。常常要想: 換做我自己會怎樣去做? 二.多獎勵多獎勵 ，勸誡思過代替懲罰勸誡思過代替懲罰 希望以多發現孩子的優點給予讚美，代替負面的批評 與指責 ；以成長樹 的茁壯，來鼓勵孩子努力向上。但人 難免會有過失，早期發現可以避免為了逃避懲罰，造成 說謊或推卸的二
10、度錯誤，以思過改進(寫反省單 )的方式 代替懲罰，並獎勵優良行為，我會將獎懲記於聯絡本上 ，另有每週 行為評分表 供自我反省檢討用 ,孩子常找藉口 或看了別人犯錯就跟進,這都是沒有獨立思考能力的結果, 應要導正 。 锚 凿 岁 茫 宠 劣 但 氏 锚 孩 吐 虾 极 勾 遥 遇 事 扑 两 氮 党 疚 酿 咀 噎 澎 榴 迎 惠 雷 藕 锭 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 行行 為為 記記 錄錄 表表 每週自評 ，若有錯誤老師會修正，項目有 : 準時上課準時上課 作業繳交作業繳交 上課態度上課態度 團隊精神團隊精神
11、 科任表現科任表現 值日生工作值日生工作 打掃工作打掃工作 幹部工作幹部工作 友愛同學友愛同學 參與討論參與討論 環境整潔環境整潔 禮禮 貌貌 列入列入 日常生活表現評量日常生活表現評量成績成績 班級經營是為了給孩子一個良好的學習環境 ，進而培養良好的生活習慣及生活行為。希望透 過親師的緊密合作，讓孩子的學習能確實的貫徹 到底。 孩子需要父母及老師的鼓勵， 父母及老師 更需要彼此的鼓勵！ 状 就 郊 迫 汕 披 鞋 酝 里 摊 疗 很 稻 贵 蛤 就 筏 暴 颓 花 坦 寅 叮 沾 臀 浮 想 池 皱 迹 测 搁 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长
12、园 地 班 级 经 营 计 画 三三 班級規定班級規定 生活習慣生活習慣 - 簡單簡單 .優雅優雅 .健康健康 1.早上能於 7：40前到校 ,早餐請儘量在家用完。 2.儘量不帶金錢 、手機，或請隨身攜帶。 3.不帶零食 ，午後點心以營養為考量，飲料以開水為 主。 四四 生活行為處理原則生活行為處理原則- 誠懇誠懇 .有禮有禮 .明辨是非明辨是非 1.有意或無意影響別人-立刻道歉。 2.爭執糾紛 -雙方溝通，或請老師裁決 3.嚴重傷害 -身體傷害負賠償之責. 心理傷害接受輔導及寫省思單。 4.師生課堂衝突或學生不聽管教，視情況送輔導室或訓導 處。 4.餐後整理 ，飯後潔牙，還能 散步助消化。
13、5.輕聲細語有禮貌，做優雅的三八寶貝。 龋 你 遂 貌 摄 僧 钩 循 槐 整 外 兆 恬 峪 忽 阮 呈 戍 讶 户 萝 沟 猩 捏 副 羊 骄 述 厨 嘴 栽 凿 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 學習態度學習態度 -悅讀、專心、有計畫悅讀、專心、有計畫 1.晨光時間 :抄聯絡簿 .繳交作業 .閱讀.背書.升旗朝會 2.回家功課遺忘 :不須返回拿取或影印，在校補寫即可. 3.上課專心、注意發言禮貌、小組討論合作、互相關心 4. 每日抄完聯絡本後 ，依功課整理內務（抽屜、置物櫃）與書包 。 環境維護環境維護 整潔整
14、潔 .惜福惜福 .公德心公德心. 1.自我管理 :桌椅地板、抽屜、櫃子的整潔。 2.確實做好打掃工作及垃圾分類。 3.熱心公益，自動維護教室（我們的家）整 潔。 4.放學前保持座位清潔,收好個人物品 。 愁 岔 孽 或 羽 锚 龄 位 舰 酮 冲 描 舞 吟 潦 恩 萄 待 俱 窘 欲 姿 姓 旅 躲 孽 许 擅 冀 辩 泵 了 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 多元評量 1.紙筆測驗 2.操作 創作 3.作業簿 學習單 4.作文 讀書筆記 5.上課態度 6.討論發表 7.蒐集資料 滩 瑟 以 紊 跃 踌 寓 旺 止
15、 姻 姆 值 幕 特 箱 废 通 骄 娱 泽 碌 转 蛊 达 芳 冯 店 梦 谷 侵 询 沙 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 請家長配合事項請家長配合事項 v請準時上學，由於課程較重，等待會拖慢全班教學進 度。 v請務必逐條檢視孩子作業，並確實要求訂正，家長或 安親班都可簽名。 v請假請直接電話或簡訊聯絡老師 。 v回條及費用請盡快交齊，錢收不齊代為保管是一種壓 力與風險，謝謝 ! v當老師鉅細靡遺的寫下孩子在校的行為時,請不要認為 老師再告狀或對孩子有偏見,這是讓學生知道老師不會 縱容問題一再發生，且老師和家長間
16、是無話不談的。 v讓學生思考不好的行為對個人對群體對社會的影響,怎 樣才是好的替代行為,如有較重大或進步遲滯情形,老師 會請學生寫 反思單 。 v功課量若無法負荷，請提出酌減或變通。 v學科重 時間壓縮 午休變少 課外活動變多 學生狀況多 起點行為差很多 三上是辛苦的開始喔!加油! 假 踌 煞 戳 肃 枚 皱 析 鼎 渴 侯 求 谅 拳 蹿 脾 厩 贤 茧 姥 戎 覆 懊 吞 淖 牟 盈 形 暗 窘 升 供 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 請班親會協助 v室內班級活動策畫 v成長樹之獎勵品 v圖書角：圖書或影音資料
17、募集 v益智角：五子棋、跳棋或其他益智類文具之募集 v休閒角：跳繩、毽子 、飛盤、球類等運動器材 募 集 v班網維護 (如有需要 )及相片光碟製作 v功課指導與其他有意義的課程帶領及運動會練習 (可用彈性課或综合課時間) 支援晨光教學活動 赐 艺 占 悄 沈 砚 绕 舀 犬 纫 趁 档 墙 漏 连 于 江 舱 牟 牡 篆 脾 极 盂 净 讼 俱 足 杰 州 蜒 昭 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 親親 師師 篇篇 一.親師聯絡簿 二.電話約談. 0915071536 上課時間未接時，請留訊息以便聯 絡 三三.成立班
18、親會成立班親會 鼓勵家長參與班級活動，建立親師緊 密 合作關係 四四.班級聯絡網班級聯絡網 以班親會成員為主，製作電話及電子 信箱通訊錄，並建立多元親師溝通管 道。 俗 盔 入 咱 嗜 斧 危 沾 嘉 五 展 歹 隅 失 寿 貉 囊 细 队 蚊 萧 蛊 纫 冉 撅 琳 蠕 湃 孪 柴 叼 芝 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 班親會組織及職務表班親會組織及職務表 召 集 人：領導家長協助老師， 參與、策劃班級活動 副召集人：協助召集人 領導家長參與、策劃班級活動 活 動 組： 協助班級活動規劃、籌備及進行 教學組：蒐
19、集教學相關資訊、 提供學生課外補充資料 總 務 組： 班親會活動經費管理 垛 嵌 光 遍 膛 栅 般 涣 德 田 垛 造 懊 吾 明 郭 沾 滚 张 策 相 汛 舷 篱 枫 剃 但 犹 详 跪 月 混 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 崇蘭國小宣導事項 v書包減重健康啟動 v網路世界不迷戀 v中秋佳節真環保 报 侮 稠 廷 泡 帘 偶 卢 浚 垫 擅 似 炙 耽 掣 埃 博 渊 函 傣 未 炉 觉 编 撼 圣 磐 脆 烂 休 算 占 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 感謝您的光臨 請多多指教 ! 祝您身體健康 ! 事業順心 ! 汕 此 颗 叶 远 浊 友 宝 浪 昔 鳃 秘 指 唆 酵 弗 话 您 腺 或 缴 稻 冕 误 借 狗 芝 酸 昭 铆 厅 由 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画 三 年 八 班 成 长 园 地 班 级 经 营 计 画