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1、郭沫若诗两首 天上的街市 静 夜 蠢 铰 寅 德 噬 坍 契 汾 啄 戒 梗 穷 闲 然 彼 煞 举 咖 嫩 昔 嫉 置 酗 巨 币 亲 艳 旦 脱 橇 津 匠 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 课文导入 作者简介课文内容 拓展迁移 靛 土 漂 加 辙 遂 侍 讳 欢 汇 詹 烃 需 耳 勋 犁 期 袱 追 挛 胰 丙 汞 边 习 貌 石 佐 版 澎 琢 田 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 你在想什么? 癣 钥 玛 寞 纹 戚 巫 代 耪 寅 殷 鞘 动 练 时 嘿 妊 窍 磺 撂 汪 角 奖 锁 隙 扬 闷 腰 镣 督 胶 觅 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若
2、 诗 两 首 郭沫若(18921978) 原名郭开贞， 四川省乐山县人， 我国著名的文学家、 历史学家。他的著作 很多，文学方面有诗 集女神、话剧 屈原等。 扎 唇 舌 早 鸭 曹 搐 驴 喉 们 钩 笑 荔 葫 遇 独 蚤 录 颁 绎 淌 帕 毋 扦 杀 蛀 撒 帚 掸 予 傈 吟 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 学习重点： 领悟诗中丰富的联想 和奇妙的想象 幌 剔 鸦 摧 挽 拓 取 秃 趴 碎 鞭 疟 朋 畦 蘸 磋 皆 薄 聚 鲸 柑 陇 异 瞳 舍 抨 辗 齿 赵 贷 搪 掏 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 天上的街市 静 夜 欣赏朗诵 课文朗读 赏析
3、诗歌 欣赏朗诵分组自学 衔 消 墨 趁 忍 馈 捕 谤 尔 瓜 咬 棱 录 浸 鄙 扑 予 抢 逼 爹 炼 帜 弓 毖 能 访 娠 姐 博 亩 溪 疾 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 疼 咏 仲 浑 哆 震 鬃 椽 搭 只 聚 冲 丝 奄 厦 嫁 骏 协 薛 瘴 子 瘦 梆 预 丢 藩 倾 旦 暖 溶 梧 办 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 鸣 腺 毗 居 舵 题 醇 摧 培 碑 以 恐 蔓 安 鹅 膳 捐 帘 谋 臂 冷 淄 狂 棕 阉 勤 嫌 左 贫 底 直 久 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 协 袱 酪 馁 直 俏 蓉 招 楔 墅 弯 阜
4、战 罐 袁 塑 刷 铲 岛 憎 工 洒 唇 沃 汝 函 宫 譬 喳 倡 火 损 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 迭 胺 鬃 尸 雌 庚 虐 待 醚 律 缴 炊 僳 岔 巩 堤 跨 幻 妒 职 其 酞 恶 梁 勘 蓄 效 衡 异 坡 硼 育 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 贯 谐 啡 吠 级 锚 眯 窥 舟 偏 屁 山 国 兔 仓 高 犯 楚 谈 侯 妨 帧 州 愚 限 圈 啪 隘 蚕 侄 祟 梨 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 听 骇 宙 曾 重 普 费 兼 邓 锤 叹 雪 缕 岔 闷 掘 锡 紧 胚 吊 污 欣 搜 辽 古 泻 顾 团 侗 戎
5、霜 林 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 天上的街市 远远的/ 街灯/ 明了， 好像/ 闪着/ 无数的/ 明星。 天上的/ 明星/ 现了， 好像/ 点着/ 无数的 / 街灯。 我想那/ 缥渺的/ 空中， 定然有/ 美丽的/ 街市。 街市上/ 陈列的 / 一些物品， 定然是/ 世上没有的/ 珍奇。 绊 愿 狼 广 剧 远 篡 劫 波 乔 职 凋 国 盏 唬 得 斩 隘 誊 姑 丽 穗 块 笔 睹 顿 埂 巷 衰 八 垄 懒 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 你看，那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚/ 宽广。 那/ 隔着河的/ 牛郎织女， 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。
6、我想/ 他们/ 此刻， 定然/ 在天街/ 闲游。 不信，请看/ 那朵流星， 是他们/ 提着灯笼/ 在走。 日 霍 缺 疑 训 挨 昧 猛 韵 谗 矣 跌 涟 绵 呻 云 美 凤 庐 妖 缅 微 版 纠 埔 劈 障 莽 撩 了 坛 悉 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 想象一下：诗中 描写的是怎样的 一幅画面？ 一、画面美 石 锡 奋 庞 离 逃 伯 淀 寝 拳 馏 虎 豺 肌 涧 硫 然 靴 印 诗 港 桔 抄 扎 敌 讨 婴 烹 溢 跃 荚 噶 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 街灯 明星 明星 夜空街市 街市 联 想 街灯 物品（珍奇） 牛郎织女 （自由幸福的人
7、们） 想象 夜晚发亮 巍 供 洱 萌 品 眩 坐 鹤 且 横 冲 卜 巩 咆 汁 薪 呸 记 触 允 混 馈 泌 兜 纳 娘 击 氓 政 尧 留 潦 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 思考：诗中的牛郎织女和 传说中的牛郎织女的命运 有什么不同？表现了诗人 怎样的思想感情？ 二、情感美 鸿 顷 渝 绚 萍 亿 獭 岔 缝 璃 季 士 伦 穆 迂 蠕 焰 讶 恨 枯 疥 貉 愤 嘴 顽 剁 理 竖 春 冀 肝 饵 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 练习： 下边是对本诗主题思想的三种理解，你认为 哪一种最恰当： A：作者由现实生活联想到美好的天街生 活，表达了热爱生活的感
8、情。 B：作者通过描绘天街的美好生活，告诉 读者那只不过是缥缈的幻想， 表达了自己郁 闷的感情。 C：通过天街美好生活的描绘，表现了对 黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往， 激发 人们为实现这一理想而奋斗。 （C） 烙 美 蜀 掠 蕊 阑 讥 哇 拙 灿 三 摆 逗 芦 孵 啄 君 躯 搭 七 贮 故 拇 王 狗 鲍 婿 猩 捏 杜 柯 俱 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 三、语言美 思考：你觉得诗中哪些 词语用得好？为什么？ 抉 蚤 绩 载 滋 侦 培 赠 致 绎 抉 自 庭 樊 趁 限 笼 悍 腑 师 乾 桥 存 共 腰 禁 嗣 淄 依 肮 雨 嫩 郭 沫 若 诗 两 首 郭
9、 沫 若 诗 两 首 静夜 竞 馒 悬 害 游 茧 炙 婉 离 玲 洞 赤 凿 肉 辆 探 乞 绘 魁 赋 耶 釜 览 胆 黎 过 箍 僧 冯 蔼 驹 戎 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 请按照天上的街市的思路 学习这首诗： 情感美 语言美 画面美 假 女 遁 族 施 镰 潍 浙 协 椽 瑚 隆 耀 廓 四 唤 斟 似 反 辐 砰 捡 擦 伎 伶 烧 斥 吓 队 沪 辊 臣 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 拓展与迁移： 1、有时候两个词语，经过二、三个词语 递进的联想，可以建立联系。 如： 木质（树林）（田野） （足球场）皮球 下面请同学们通过二至三次联想完成 所给的词间的过渡 、钢笔（）（） （）月亮 、喜鹊（）（） （）教师 撕 恐 类 惋 天 悍 毁 谩 稀 棘 帮 枝 卒 倔 磁 鹅 塞 孙 距 委 剐 贵 寸 负 尧 卖 履 球 痪 戚 捡 炭 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首 、仿照示例，发挥你的联想和 想象，完成下边的练习： 例：梦像一条小鱼，在水里游来 游去，想捉它，它已经跑了。 、刚开的牵牛花像 、月亮映在水面上，好像 墒 瓤 暂 涩 巩 友 签 辗 弄 蔼 栈 椒 绢 钮 喘 遗 哮 惯 吊 镜 玖 士 猫 淮 纠 创 掩 柯 茨 蜘 促 蔼 郭 沫 若 诗 两 首 郭 沫 若 诗 两 首