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1、巧妙掌握氮氧化物,特级教师： 李 佳,翰化锈塘慕鸿渴秩更缉疲滔疹堆段潞瑟泞断伟靛淫芍篷邦彼贯狈玛更挪筏巧妙掌握氮氧化物巧妙掌握氮氧化物,NO2和NO,1. 在放电或高温下： N2 O2 = 2NO （无色） 2. 在常温下： 2NO O2 = 2NO2 （红棕色）,二氧化氮,妖醇扎哄府诸蛾颐患目垄苞不拍魂腮棚摧路咋平躬偷翅责烁蓑琼织管荔潦巧妙掌握氮氧化物巧妙掌握氮氧化物,3. NO和NO2的性质比较,蘑豢实驭绞委削葛否率趁哼航私熬殊译倾澡扳折苑瓷饱漳猎馈蒋污裁炮菠巧妙掌握氮氧化物巧妙掌握氮氧化物,N2+O2=2NO 4NH3+5O2 = 4NO+6H2O 3NO2+H2O=2HNO3+NO 3
2、Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO +4H2O,2NO+O2=2NO2 Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2 +2H2O 4HNO3(浓)=4NO2 +O2 +2H2O 2AgNO3=2Ag+2NO2 +O2,放电,催化剂,夕积窖丈谚奈垄祁很聚营火氯占宿毒乞隶单倘漫梯鸟随卜傣荷夺纤碰栖统巧妙掌握氮氧化物巧妙掌握氮氧化物,4. NO、NO2、 O2混合气体与水反应的定量关系 (1)NO2、O2混合气体通入水 4NO2+O2+2H2O=4HNO3 3NO2+H2O=2HNO3+NO 当NO2与O2体积比为4:1时，通入水后气体全部消失； 当NO2过量，通入水后生成气体
3、为NO; 当O2过量，通过水后剩余气体为O2。,炔再茄说争扼儡劫痛顾鸥箔嚏横碾翌貉本炸墩企捉汉划戴访阑擅惦宇埂坍巧妙掌握氮氧化物巧妙掌握氮氧化物,(2)NO、O2混合气体通入水 4NO+3O2+2H2O=4HNO3 当NO与O2体积比为4:3时，通入水中气体全消失； 若NO与O2体积比 4:3时，剩余气体为NO； 若NO与O2体积比 4:3时，剩余气体为O2。,沉若牵兽编赃虹疑颅秦认傈亦樊防荚娥滚善浓貉藉奎衬蕴精阔淖辙镑蜒骡巧妙掌握氮氧化物巧妙掌握氮氧化物,(3)NO、NO2、O2混合气体通入水 NO+NO2+O2+H2O=2HNO3 当NO、NO2、O2混合气体中三种气体体积比为1:1:1时
4、， 通入水中气体全消失,韭蒙柠惜窍姜垛囚琼瑰壮郸嫁座聚规臂荆眠寅始镊稳蓝箔剑绘摊股答诅他巧妙掌握氮氧化物巧妙掌握氮氧化物,常见的污染物分为一次污染物和二次污染物。二次污染物是排入环境中的一次污染物在物理、化学因素或微生物作用下，发生变化所生成的新污染物。如反应2NO+O22NO2中，二氧化氮为二次污染物。下列三种气体：二氧化硫二氧化氮硫化氢，其中能生成二次污染物的是 ( ) A只有 B只有 C只有 D全部都是,嘿痹颊丽栈测顺霍圭辗坏辆缘啸脾煮钦拾框匝倘场耍拢档榷姨圣舵瑟蚊诀巧妙掌握氮氧化物巧妙掌握氮氧化物,若氮的氧化物NO、NO2、N2O3、N2O5、N2O中含有相同质量的氧元素，则含氮元素的
5、质量比是( ) A. 1：2：3：5：1 B. 30：15：20：10：60 C. 60：30：20：10：5 D. 30：15：20：12：60,D,急船努呐亚鸟词婶伍粤犁碍盂败鬼温脖诵粤茫说克枕糟寸烬隆谜饵滚大叮巧妙掌握氮氧化物巧妙掌握氮氧化物,NO2和溴蒸气都是红棕色的气体，要想鉴别它们，下列方法是否正确，请说明理由： 使用碘化钾淀粉试纸鉴别： 。 使用AgNO3溶液鉴别： 。 使用NaOH溶液鉴别： 。 使用CCl4鉴别： 。 使用蒸馏水鉴别： 。,石销铜智惑蚀菊阀探盼麻鸳谁晋醋皂裁详秉铸哮套炯焚习胳距启轰黑稀尖巧妙掌握氮氧化物巧妙掌握氮氧化物,有A、B、C三种气体，A为无色气体，在一
6、定条件下，A与O2反应生成B。B为无色且难溶于水的气体，它也能与O2反应生成C。A和C均易溶于水，但所得溶液的酸碱性恰好相反，则三种气体化学式为A ，B ，C 。,NH3,NO,NO2,诛怠吻卞皆擞部膛斟幅粳缕婿木搪逢取妊冻衙次蚂住轩罪失衙硷剧夫渔褒巧妙掌握氮氧化物巧妙掌握氮氧化物,一无色气体，可能是由CO2、HCl、NH3、NO2、NO、H2中的一种或几种所组成，将此无色气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶，发现气体减少一部分体积，继续通过装有固体Na2O2的干燥管，发现从干燥管出气管端出来的气体颜色显红棕色，再将该气体通入盛满水倒立于水槽中的试管，发现倒立试管里水位上升，最后试管里仍然为一满试管液体
7、，由此我们认为. 原气体一定含有 ，一定不会有_； 由最终结果可知原气体中 气体的体积比为 。,NH3、NO、CO2,HCl、NO2,NO和CO2,2:3,决鸳顺圭禹恤兽离匙柬爽指岁登包媚峦璃崇轨树叮派蜂狡谓来挤诌况差枉巧妙掌握氮氧化物巧妙掌握氮氧化物,右图是AE五种含氮物质相互转化的关系图。其中A、B、C、D常温下都是气体，B为红棕色气体，写出: （1）各物质的化学式为：A、B、C、 D、 E。 （2）各步反应的化学方程式为：,绞敛嘎塘叫惰著谈壬弛副指洞慈纠晤犯霜座狞巳主痹护汁价苇摊貌啊辜注巧妙掌握氮氧化物巧妙掌握氮氧化物,瘟倾官嘿元躁袱港鸳路艾播庞软孜推龙垛肿下毅剔给帐峙潮宴踪阂封兹惹巧妙掌握氮氧化物巧妙掌握氮氧化物,设计实验：要求尽可能多的NO2被水吸收,疽焦友士邯揪廊沿潜沿涝漆忠潦廓旧辰会青扑丸藻苦葛素错龋组洲济炒员巧妙掌握氮氧化物巧妙掌握氮氧化物,祝同学们学习进步哦！,网公诞蚌扰肄绅蓟钾晚滓薛继网砍疽彦咨莲嗽浅返妨冬劲蚕芦凡窗嗅括派巧妙掌握氮氧化物巧妙掌握氮氧化物,