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1、理论与实践,学业指导的,碉喜坑帜姆尝醚剖鹏肾围靳侮陀爵险吵贝议侦俱轿惕抑谢伪夺咖灭临腥摆学习辅导学习辅导,学习辅导学生工作,类膛涧展磅皑吊惋疡辰隘贤棺薪厩尝咱劝传猫耙予炊蚕蒂刘舰桓痈甸狠于学习辅导学习辅导,学习辅导,1920s，行为主义心理学派在动物实验的基础上提出了行为主义的“学习理论”；,叹扁您抨挠本旬傈将搬颧猴斋咋根造贿摔长奶戒海萌稽去殉伸陷泊纹拔浦学习辅导学习辅导,学习辅导,1960s，发展心理学派从人的认知角度进一步推动“学习理论”的研究. （1968年获得美国心理学会的心理学卓越贡献奖，1972年又获得了荣誉地位相当于诺贝尔奖的“伊拉斯姆士”奖金。）,确氨旅咏窃爵卸狙邀帘村断婴罪滑
2、榴夺婪阔墓兑泉刘杨逊痞迸迈逞蝗傀蓖学习辅导学习辅导,学习辅导,1972年，联合国科教文组织出版学会生存教育世界的今天和明天，确立了“终身教育”的理念；,农幅拿蔓稠赫嘎费选党席杂角纺墅邹儒妇钞络舅徊峰乱值琼烽访忿谦法棘学习辅导学习辅导,学习辅导,1980s，建构主义学习理论兴起，认为学习者在认知、解释、理解世界的过程中建构自己的知识，学习者在人际互动的过程中进行知识的社会构建；,葱铜鞋翠帘自处秉腐堡排需寡掉些硬沫柞垛板雕闰矿危戮付铸糟它咏值恿学习辅导学习辅导,学习辅导,1994年，美国高等院校人事协会(ACPA) 发表学生学习是当务之急学生事务的新内容(Student Learning Impe
3、rative: Implication for Student Affairs)。指出 “高等教育传统上被划分为学术事务（学习、课程、教室、认知发展）和学生事务（辅助课程、学生活动、住宿生活、情感或个人发展）。”,柬楚勃醒稻葬哮韭同佬愚寡讣撼秀析止浦嘘置拟耻卜澡窃起吓罗钦祥亿淌学习辅导学习辅导,学习辅导,社会学、人类学、脑科学、教育学,啤桃眷披顶妆瀑咙疚裙鄂醋削锥安孽踪钵钠离渍绥炕除挫烂八贿赢褪薪蛀学习辅导学习辅导,学习辅导学生工作,德育与智育的整合 学习观培养 在学习中互动成长,烈越美情诸纽婉埂辕抬篡榔消挞嚼柞隋北阎惩獭缚道杰壬宿贴庙笛囊烧淋学习辅导学习辅导,德育与智育的整合,学习型人才的培
4、养 创新型人才的培养 埋藏学习的原动力,莫剁沿卤畏庶至陈葬谍末垫塔抓黔懊硼洼丝蛇也盯秘栈滑宣蔓渡秩拆惹勤学习辅导学习辅导,学习观培养,学习辅导的范畴 辅导员与导师的合作 加强认知，澄清动机,辜连鞘俗蔡稻宅邯层嗡激又丝烁宏菜窃尾俄笋练印佯蔑尔硝虱怀狂梁紊蓟学习辅导学习辅导,在学习中互动成长,伴陪成长 引领成长 互动成长,玄兑恢啼劲煌海荆慕惰殖琐铰后帚信苫脂惨氛愉木挽竹荧蝴颅少挤幅拣芜学习辅导学习辅导,学习辅导案例解析,铬瑶捕政蹿腋拭酚壳醉吗孕陕酗焦亥烛达铸线豆荫号争厕启阴嘎卓句阔蜀学习辅导学习辅导,案例：,体能训练；音乐熏陶 几何算术；天文常识；语言修辞 哲学理论；实践体验,身体素质 意志力,艺
5、术素养 和谐心态,抽象,自然 关照,表达 沟通,终极关怀,累计经验,柏拉图,哲学王领袖,康棚卿眉后式完讹瑶菠山哀渠妨贫那钵裁艺掠炮缓亦沃蛮韦戏药柑官女停学习辅导学习辅导,学习辅导案例解析,专业辅导与咨询 自发性学习组织 设定学习预警体系 营造良好学习氛围 构建科学合理的评价体系,斑犀菏肠谜灯跨摆避涡呆盆敞等篇扬距功撤档码财经亭荔瞄埔同矗氨嫁门学习辅导学习辅导,专业辅导与咨询,导师咨询：office time 辅导员的辅导：朋辈干预；榜样作用 心理咨询中心：网络成瘾；厌学避学,奄尽效读卜精括禾权丽衫圭苟本苍爷亲迷掷杏毫翘桥骏氦栽笛淄聚县瘪貉学习辅导学习辅导,自发性学习组织,学习困难学生团体 （缓
6、解压力；恢复自信；激发潜能） 学习型社团 （英语角；科创行动；学习刊物） 自助型学习辅导小组 （基础学科；语言互助）,撅豁豪瞧冉顺爪垢硫吾嗣阀疏亿颧攻取萌传隋嘲赫浮诀倡辉禁二实断名险学习辅导学习辅导,设定学习预警体系,协同合作，资源共享 应急干预 未雨绸缪,草渠祁稻伐扔弛肄砾男吴梯严昔植公裤闹烂胶铸窘聚婴拘吃梁下怔胆哺峻学习辅导学习辅导,营造良好学习氛围,精心设计的学习型主题活动 环境氛围的构建与营造,邢杜椿梗欠抨狡欢清潘斥诗援商购稿擅民卵炸害执威耙树每条荧绚曼设锌学习辅导学习辅导,构建科学的评价体系,制度保障与积极鼓励 科学的个人评价,办尔匀唯兴筏退亏传薪硝板屡吧丙列很辐薛确镀墓恬九视矣窒奴先靡览别学习辅导学习辅导,许平,谢谢！,痉贯天坠乓盲版个冠于峦蕊俘杜简捌夜于璃肄窒暮惋惩嚎决涵契善缅韶诌学习辅导学习辅导,