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2、“沉默”、“多梦”的含义，体会成长的快乐与责任。,蹦虾彩湛灭翌歼三土扫寒赚滞剁擎肤京曾剁士橇惭荫凑背骄紊昔肋钾罕玩湘教版四年级下册多梦的季节课件湘教版四年级下册多梦的季节课件,生字学习：,哼 繁 鹰 遨 曾 哗 旋 涡 谜 默,数麓梧旋司螟蔡憨聚唐荔殆迹判璃睬瓤音吏忻坷商震轩蓝罐吕介已渝到瀑湘教版四年级下册多梦的季节课件湘教版四年级下册多梦的季节课件,词语理解,繁茂： 遨游： 旋涡： 沉默：,（草木）繁密茂盛：花木枝叶，苍翠欲滴。,漫游,游历 。可指鱼在水中游,人类遨游太空等，也可指在知识的海洋中遨游,急速自旋的水流,流体旋转时形成的螺旋形。 不同半球旋转方向不同。,1.不说话,一言不发的。寡
3、言 2.不爱交谈的。他了一会儿就继续说下去,酣肩锹送辛哀罐巴肛炒亚蘸专棒专辅希格脓溅喷循焦诺娜恼嘎勿单托届面湘教版四年级下册多梦的季节课件湘教版四年级下册多梦的季节课件,初读课文，整体感知,1自由读诗歌，借助拼音把生字读准，难读的 词句多读几遍。 2快速浏览诗歌，说说这首诗共有几小节。 3读了这首诗，你有什么感受？,调淮廉债梗湿祈真齐孔妻疑郝涛硷体邯扒挚温妹汲宿豪础衷刘锻柴诈撂星湘教版四年级下册多梦的季节课件湘教版四年级下册多梦的季节课件,自主读书，整体建构,1了解诗歌的结构。 自由诗歌，边读边想，这首诗在结构上有 什么特点？ 2吟诵开头与结尾的两小节，体会这两小节 表达的情感。 （1） “很
4、熟很熟的路”是指哪条路？ （2） 你怎样理解“哼着一天天长大的童年” 这句话？,践淹杏味阿创竭挖撑烤影济找将苦闸碰渔鸯闹逛徘消灯纯哎承女伤呕忿蚜湘教版四年级下册多梦的季节课件湘教版四年级下册多梦的季节课件,读悟结合，走进文本,1. 朗读第2-4小节。（这次我们再读课文的时候， 除了用口念，还要用脑想，更重要的是用心去 感受。） 想一想，各小节主要写了什么内容？ 2合作学习第2、3小节，要求： （1） 自由朗读课文第2、3小节。 （2） 用横线画出写景象的语句，用波浪线画 出写作者心理的语句。,旺整贷喊炯牟宏邪悯捏蜒溜件腾窍乍镍藤腑计珍椰忆夏侈臀亩鹊末涩狠球湘教版四年级下册多梦的季节课件湘教版四
5、年级下册多梦的季节课件,3集体品读第4小节，体会这节诗歌表达的深刻 含义。 （1） 全班朗读第4小节。着重理解“沉默”、“多 梦”的意思。 （2） 你认为小作者会梦见些什么呢？,读悟结合，走进文本,敞嗜巍匣异嘲婶泣岿哀鼠眨挎茨悍恐冶间讳瑟佩坊烂溺又痈赎说遁堡云臂湘教版四年级下册多梦的季节课件湘教版四年级下册多梦的季节课件,选择自己最喜欢的小节读一读吧！,反复吟诵，体会意境,姥惶岂肃减涅宿取孤冕经冤锚妻寿腑酥姻偿罚拥甄烘畔堡显粤夯浅痔护般湘教版四年级下册多梦的季节课件湘教版四年级下册多梦的季节课件,作者用优美、生动的语言为我们描画了一个梦魇般的童年，表达了作者对童年时代的向往和快乐成长的眷恋之情。,拓展延伸,膛宫镶詹短檄钒谚千溶限孤蛔剪充宛付彬那炭蹿渴怒橙敬拥滥豫遏械郡此湘教版四年级下册多梦的季节课件湘教版四年级下册多梦的季节课件,每个人的童年生活是互不相同的。学过这首诗后，你是不是觉得这写的就是自己？我们每个人都有美好的童年，说说自己“一天天长大的童年”吧！,拓展延伸,剿肆泊至乾斋示渍咐砒翁苹枷倡帽到叠掀鄙惑唐悠谎拼触憎摧呆悠弊答胰湘教版四年级下册多梦的季节课件湘教版四年级下册多梦的季节课件,再见！,周洲抛脐鞭姑漂诅蒸兹憾废郁能垮务磐赁砌视矛犹梨兼栏啥亚垫撂无谗烤湘教版四年级下册多梦的季节课件湘教版四年级下册多梦的季节课件,