民政局“两学一做”学习教育专题党课讲稿.docx

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1、第 1 页 民政局“两学一做”学习教育专题党课讲稿 特征码 JOVJAfNASMEJkqwPDZTn 民政局“两学一做”学习教育专题党课讲稿 同志们： 在党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员” 学习教育，是党的群众路线教育实践活动、 “三严三实”专题教 育的延展和深化，是新形势下加强党的建设伟大工程的又一重 要步骤，充分体现了党中央推进全面从严治党的决心。刚才， 声普同志已传达了局的实施方案 ，并对该项工作进行了安排 部署，请大家严格遵照执行。下面，根据省、州关于“两学一 做”学习教育工作的要求，我代表局党组就“两学一做”上一 次党课，同时对局机关及直属单位开展“两学一做”学习教育

2、进行部署。 一、深刻认识“两学一做”学习教育 加强党内教育，这些年党中央紧抓不放。近两年先后开展 了群众路线教育实践活动、 “三严三实”专题教育，都收到了很 好的成效。这次开展“两学一做”学习教育是党内教育的继续 和扩大。与近两年开展的群众路线教育实践活动、 “三严三实” 第 2 页 专题教育相比，这次“两学一做”学习教育具有几个明显特点： 一是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展。近两 年，无论是党的群众路线教育实践活动，还是“三严三实”专 题教育，都是以县处级以上领导干部这个“关键少数”为重点， 而这次是面向广大党员。抓党内教育，必须抓领导干部，这一 点任何时期都必须突出，但也必须抓全

3、体党员。尤其是对于我 们这样一个拥有 8700 多万党员、4300 多万个基层党组织的执 政大党，党员队伍和党的基层组织状况如何，直接关系党的创 造力、凝聚力、战斗力。当前，国内外形势发生深刻变化，决 胜全面建成小康社会任务非常繁重，仅有党员领导干部的积极 性和作用发挥还不够，还需要充分发挥每名党员干部的先锋模 范作用，充分发挥每个基层党组织的战斗堡垒作用。 二是从集中性教育向经常性教育延伸。抓党内教育，针对 一个时期的突出问题，开展集中教育、集中整治，非常必要。 但解决日常的党内政治生活中存在的思想问题，还需要绵绵用 力、久久为功，在经常性教育上下功夫。 “两学一做”学习教育， 就是按照思想

4、建党与制度治党相结合的要求，立足于抓常、抓 细、抓长，着眼于着力于把思想政治建设融入日常的党内政治 生活之中。 三是提出了新时期合格党员标准问题。党员是党的肌体的 细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。合格党员的标准是原 第 3 页 则的，也是具体的。每当我们党面临新形势新任务，都要提出 合格共产党员的标准问题。延安时期，我们党曾提出“良好的 共产党员”的“六条标准” ；改革开放之初，邓小平同志概括了 合格党员应该具备的“五种精神” 。这次学习教育提出了新形势 下合格党员的标准，即“四讲四有” 。一是讲政治、有信念，强 调的是政治合格，就是要求广大党员对党忠诚，坚定理想信念， 做到在党言党、在党

5、忧党、在党为党、在党爱党。二是讲规矩、 有纪律，强调的是执行纪律合格，就是要求广大党员严守党的 政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、 明底线、守规矩。三是讲道德、有品行，强调的是品德合格， 就是要求广大党员明大德、守公德、严私德，传承党的优良作 风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产 党人的精神高地。四是讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合 格，就是要求广大党员践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担 当、勇于负责，在促进改革发展稳定中当标兵、做模范。这是 新时期党对广大党员的基本要求，我们每一名党员都必须以 “四讲四有”标准自觉衡量自己、检视自己，做好人，做好事，

6、 积极树立共产党员的先锋形象。 中央明确， “两学一做”学习教育不是一次活动，应突出正 常教育，旨在区分层次，有针对性地解决问题。中央特别强调， 要突出经常性教育的特点，以党支部为基本单位，以“三会一 课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为 第 4 页 基本依托，对普通党员和党员领导干部分别提出要求，努力使 党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党要求 落实到每个支部、落实到每名党员。 我们局机关和直属单位全体党员都要深刻认识这次“两学 一做”的重要意义和特点，自觉地把思想和行动统一到中央、 省委和州委的部署要求上来。首先在思想上，一定要切实克服 松懈、应付、走过场的

7、模糊认识，做到态度积极、主动参与， 把自己摆进去。学习要把自己摆进去，联系自身实际学。做要 把自己摆进去，真心实意地查找自己的问题，整改自己的问题。 各级党组织要切实把主体责任扛起来，把主体作用发挥出来， 通过“两学一做”扎实推进全面从严治党向基层延伸，让局机 关和直属单位党的每个细胞都健康起来、每个组织都坚强起来， 更好地保持和发扬党的先进性、纯洁性。 二、准确把握“两学一做”的总体要求 近期，中央印发了“两学一做”学习教育方案，省委、州 委制订了实施方案，局党组结合实际也制订印发了相关实施方 案。对此，局机关及直属单位各级党组织、全体党员都要认真 研究，准确把握，深入贯彻。 要坚持把思想建

8、设放在首位。强化思想建党要求。全体党 员都要通读熟读中央、省委和州委规定的必读书目，认真学习 习近平总书记系列重要论述，从而进一步坚定理想信念，提高 党性觉悟，切实增强道路自信、理论自信和制度自信；进一步 第 5 页 增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉与以习 近平同志为总书记的党中央保持高度一致；进一步树立清风正 气，严守政治纪律政治规矩，严明各项规章制度，形成良好家 规家风；进一步增强宗旨意识，勇于担当作为，为推进黔西南 州民政事业发展作出积极贡献。 要坚持围绕中心服务大局。坚持把“两学一做”学习教育 与实现“十三五”发展良好开局、与服务州委、州政府中心工 作结合起来，与完成全

9、州民政系统年度重点工作和本科室（单 位）目标任务结合起来，与履行工作职责、做好自身本职工作 结合起来，锻就过硬作风和能力，激发工作热情，爱岗敬业， 认真负责地做好每一项工作、每一天的工作，树立一名共产党 员的高大形象。 要坚持融入日常。突出经常性教育的特点，以党支部为基 本单位，严肃“三会一课”等党的组织生活，落实党员教育管 理基本制度，进一步强化党组织的政治属性和服务功能。机关 和直属单位各党支部要联系自身实际，创造性地组织开展党内 教育，努力使学习教育既符合中央、省委和州委要求、又体现 自身特色。 根据中央、省委和州委要求，在学习教育中，我们要重点 抓好几项工作： 一是认真抓好专题学习讨论

10、。要把个人自学与集中学习结 合起来。既要加强集体组织，又要加强个体自学。学习既是组 第 6 页 织的要求，也应是每一名党员的个体要求。全体党员都应切实 抓好自学。要认真学习中国共产党章程 ，深入领会党的性质、 宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会 党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标 准和条件。要认真学习党的廉洁自律准则 纪律处分条例 党员权利保障条例等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必 须” “四个坚持” ，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。要认 真学习习近平总书记系列重要讲话读本 、 习近平谈治国理 政 、 习近平总书记重要讲话选编 、 干在实处、走在前列

11、 等，领悟好系列讲话的重大思想理论观点和科学的思想方法、 工作方法。机关和直属单位各党支部要每两个月召开一次全体 党员会议，明确专题组织学习讨论。 二是多层次讲好专题党课。按照局党组部署，从 5 月开始， 局党组班子成员都要到分管的直属单位或科室至少讲一次党课。 各位支部书记，也要联系实际在所在党组织讲党课。 “七一”前 后，每个党支部都要集中安排一次党课。 三是精心组织召开专题民主生活会和组织生活会。今年年 底或明年年初，以“两学一做”为主题，局党组领导班子要组 织开好召开专题民主生活会，党支部召开专题组织生活会。无 论是召开民主生活会，还是召开组织生活会，都要事先广泛征 求意见，都要认真开

12、展批评和自我批评，都要深入查摆在思想、 组织、作风、纪律等方面存在的问题，并针对突出问题和薄弱 第 7 页 环节提出整改措施。 四是积极开展民主评议党员。党支部要召开全体党员会议， 对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评 定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要 与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表 现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的 党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重地 给予组织处置。 五是加强制度建设。把“两学一做”融入制度建设。严肃 党内政治生活，抓好“三会一课” ，落实党员经常受教育的长效 机制。严格

13、执行中央“八项规定” 、省委“十项规定” 、和州委 “八项规定” ，进一步落实和强化党风廉政建设责任制。 三、把强化问题意识贯穿学习教育始终 强化问题意识、坚持问题导向，是党的十八大以来全面从 严治党的一个鲜明特点。开展“两学一做”学习教育，必须一 如继往地强化问题意识，做到“学”要带着问题学， “做”要针 对问题改。带着问题学，才能学得深入；针对问题改，才能改 得到位。应该说，这一年来，局党组始终着眼于解决突出问题， 自我加压，自我革命，奋发进取，大力推进民政改革发展，取 得了一定是成绩。 但是，我们也要清醒地看到，对照党的要求、人民的期盼， 工作和发展中还存在不少短板，一些党员党性不强的问

14、题还比 第 8 页 较突出。 “不像党员、不在组织、不重学习、不起作用、不守规 矩”等问题，在有的党组织和党员身上都能找到影子。 理想信念模糊。有的同志平时不怎么读书不怎么看报，对 政治理论学习不以为然，对中央的新理论新思想和省、州的新 决策新部署漠不关心，不求甚解。有的同志虽然也谈理想信念， 但理想信念对其的支撑作用已越来越小，远大理想有时远不如 个人利益来得实际。有的同志精神空虚迷茫，甚至热衷于谈一 些封建迷信的东西，缺乏共产党人应有的形象。 党的意识、党员的意识淡薄。有的同志不把政治纪律、政 治规矩当回事，时不时传播一些对党和政府不利的信息，或者 对中央、省州的大政方针评头论足。有的同志

15、组织观念淡薄、 组织纪律散漫，不积极参加组织生活，重大事项该报告的不报 告、该请示的不请示。有的同志不认真遵守民主集中制原则， 常常是会上不说，会后乱说，肆意评论以至不执行集体形成的 决定。有的同志工作纪律散漫，常常迟到早退，上班期间煲电 话粥、发微信圈、做私人事。 党的宗旨意识不强。有的同志群众观念淡漠、服务意识欠 缺，工作作风不深入不扎实，马马虎虎，得过且过，不愿深入 基层联系群众、进课堂听课，不愿到艰苦的地方调研或工作， 为基层群众排忧解难缺少自觉性主动性，没有把人民放在心中 的最高位置。有的同志对事业缺少负责与担当精神，出工不出 力， “做一天和尚敲一天钟” ，让他多加一下班，多赶一下

16、材料， 第 9 页 就牢骚满腹。有的同志工作标准很低，只求过得去不求过得硬， 甚至认为多一事不如少一事，能少做事就少做事。 价值观发生偏差。有的同志律己不严、知行脱节，讲奉献、 讲公德、讲诚信不够，有的甚至价值取向有些扭曲，把个人的 利益看得非常重。有的同志对党纪国法缺少敬畏，时不时打点 擦边球，吃一点、喝一点、拿一点，还自以为有办法、能干。 有的同志缺少全局观念、集体观念，工作上斤斤计较，只要别 人配合他做事，对别人需要他配合做的事，能推则推，能应付 就应付。有的同志做人做事不够老实，人前一套、人后一套， 工作上一套、生活中一套，缺乏必要的家庭美德、社会公德。 党员作用发挥不明显。有的同志缺

17、乏职业精神，身在位而 心不在位，对事业对工作缺乏热情。有的同志安于现状，工作 缺少主动性，什么都等领导安排，明明看到了问题，也不积极 主动去解决。有的同志缺少推进民政工作创新的勇气与能力， 做事缺少坚守和定力，稍遇困难和压力就惊慌失措。有的同志 平时工作看不出，关键时刻挺不出， “党员不党员，就差几毛钱” ，而看到别人进步快就眼红，心里不平衡。有的同志过于注重 个人生活品质，追求逍遥生活。 相关的问题还可以举出不少。类似这些问题，我们在平时 的机关作风建设要求上、在“三严三实”专题教育中、在党章 党规党纪学习时都讲过，但是，一两年马上过去了，有些科室 和有些人的问题没有明显整改。有问题不改，这

18、本身就是大问 第 10 页 题！这次开展“两学一做”学习教育，我们一定要深刻分析存 在的问题，尤其是一些问题迟迟不改的原因，切实对症下药治 好“病根” 。每个科室和单位、每个人情况不同，每个科室和单 位、每个人都要结合自身实际作具体分析，是什么问题就摆什 么问题，什么问题突出就突出解决什么问题。在对待问题上， 要强化行动意识，立说立行，边学边改，既破解老问题，又解 决新问题。组织也好，个人也好， “两学一做”开展得好不好， 归根结底看找问题、整改问题。 四、切实加强对“两学一做”学习教育的组织领导 各级党组织要扛起主体责任。州民政局“两学一做”学习 教育，在局党组统一领导下，由机关党委负责组织

19、实施，加强 督促指导把关，对各党支部进行全覆盖、全过程的现场指导。 要针对普通在职党员、党员干部、离退休党员的不同情况，分 类提出要求，明确学习教育的重点内容、组织方式。各支部书 记要把抓“两学一做”学习教育作为今年履职的最重要内容， 下大力气抓好组织落实。 党员领导干部要带头做好示范。党员领导干部要带头参加 “两学一做”学习教育，自觉做到“学得更多一些、更深一些， 要求更严一些、更高一些” 。要在参加教育中带头讲党课、开展 学习研讨、谈体会，带头参加组织生活会、民主评议，带头履 职尽责、立足岗位作贡献，带头开展批评和自我批评，查找剖 析问题。要在工作中“带头坚定理想信念、带头严守政治纪律 第

20、 11 页 和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于 担当、带头落实全面从严治党责任” ，真正成为“两学一做”的 排头兵、领路人。局党组领导班子成员要严格执行双重组织生 活制度。其他处级党员领导干部要发挥承上启下的作用，以自 己的模范行动，影响和带动党员干部职工履职尽责、做人做事。 全体党员要积极参与。 “两学一做”学习教育的主体是全体 党员。参与“两学一做”学习教育，是全体党员的政治任务。 机关和直属单位所有党员都要积极参与、投身到学习教育之中， 既要参加局党组统一组织的活动，又要参与所在党支部开展的 组织生活。要认真抓好学习，除了参加集体组织的学习讨论， 要多利用晚上、双休日

21、等休息时间加强自学，通读熟读中央、 省州规定的必读书目。要勇于担当，特别是对照“四讲四有” 合格党员的标准，认真扎实做好本职工作，用实际行动体现信 仰信念的力量，纪律规矩的力量，道德品行的力量，奉献作为 的力量。 要抓好统筹兼顾。 “两学一做”的最后落脚点还是全面推动 中心工作。我们要把“两学一做”学习教育与加强领导班子、 干部队伍建设和学习型、服务型、创新型党组织创建活动有机 结合起来，与深化作风建设、提高工作效能有机结合起来，努 力增强学习教育效果。尤其是要通过开展“两学一做”学习教 育，更加自觉地全面贯彻党的方针政策，深入推进民政事业的 第 12 页 改革和发展，在黔西南州小康建设的进程中做出最大的贡献， 以此体现党员干部的精气神，展示党员干部的新作为和各级基 层党组织的活力、凝聚力、战斗力。