《七年级数学上册1.3.2有理数的减法学案1无答案新版新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册1.3.2有理数的减法学案1无答案新版新人教版.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1.3.2 有理数的减法（1）学案 （新版）新人教版学习目标1.理解有理数减法的意义2.掌握有理数减法的减法法则，并会熟练进行减法运算一、自主学习1、有理数的减法可以转化为 来进行.2、有理数的减法法则： . 用字母表示为即：3、有理数混合运算先运用 法则将有理数混合运算中的减法化成 ，然后再运用 、 和 进行简便计算.特别提醒：1、有理数的和不一定大于加数了哟；2、进行有理数的加法时，别忘了遵循“一定符号、二求绝对值、三和差”的步骤；3、交换加数位置时，符号不要忘了一并带上，哈；4、千万小心避免弄错“符号”!二、学习过程阅读课本P21-221.理解有理数减法的意义2.掌握有理数减法的减法法则
2、，并会熟练进行减法运算三、达标巩固l有理数的减法法则是：减去一个数等于加上这个数的_，用字母表示成：_ 2下列括号内应填什么数?(1)(-2)-(-5)=(-2)+(_)； (2)0-(-4)=0+(_)；(3)(-6)-3=(-6)+(_)； (4)1-(+37)=1+(_) 3温度3比-7高_；温度-8比-2低_ 4海拔-200m比300m高_；从海拔250m下降到100m，下降了_ 5下列结论中正确的是 A两个有理数的和一定大于其中任何一个加数 B零加上一个数仍得这个数C两个有理数的差一定小于被减数 D零减去一个数仍得这个数 6计算：（1）(-8) - 8 = （2） (-8)- (-8
3、) = （3）8 - (-8) = （4） 8 - 8 =（5）0 - 6 = （6） 0-(-6) = （7）16 - 47 = （8） (-5.9) - (-6.1) =(9)(-5)-(-3) (10) -7-0 (11)(+25)-(-13) (12)(-11)-(+5) (13)12-21(14)(-1.7)-(-2.5) (15) (16) (17)四、学后记五、课时训练基础过关1数轴上表示数-3的点与表示数-7的点的距离为_ 2减去1的差的相反数等于_；的相反数为_ 3比-（-3）小_；比-5小-7的数是_；比0小-3的数是_ 4下列说法中错误的是 A减去一个负数等于加上这个数的
4、相反数B两个负数相减，差仍是负数 C负数减去正数，差为负数D正数减去负数，差为正数 5下列说法中正确的是 A减去一个数等于加上这个数B两个相反数相减得O C两个数相减，差一定小于被减数D两个数相减，差不一定小于被减数 6下列说法正确的是 A绝对值相等的两数差为零B零减去一个数得这个数的相反数 C两个有理数相减，就是把它们的绝对值相减 D零减去一个数仍得这个数 7差是-7.2，被减数是0.8，减数是 A-8B8C6.4D-6.4 8若，且，则是 A正数B正数或负数C负数D0 9列式计算：(1)一个数加上-0.12的和为-0.012，(2)差为-7.8，被减数是0.18， 求这个数； 减数是多少？
5、10某矿井下A、B、C三处的标高为A(-29.3m)、B(-120.5m)、C(-38.7m)，哪处最高？哪处最低？最高处与最低处相差多少？11计算：(1)(-5)-(-8)-(-4)；(2)3-(-3)-1012当，时，13计算：(1)-4.2-(-0.2)-(-7.5+0.4)+(-3.8)；(2) 14已知，求的值15河里的水位第一天上升8cm，第二天又下降7cm，第三天又下降9cm，第四天上升3cm问：第四天河水水位比刚开始时的水位高多少?强化提升1、 99 + 10097 + 9895 + 96+2 2、12341003、一个病人每天下午需要测量一次血压，下表是病人星期一至星期五收缩压的变化情况，该病人上个星期日的收缩压为160单位。星 期一二三四五收缩压的变化（与前一天比较）升30单位降20单位升17单位升18单位降20单位请算出星期五该病人的收缩压。