上海维华幼儿园.ppt

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1、上海維華幼兒園,多元智能 兒童設計活動,怕铝窥碱嘱朽贡不而慰芽痒热拽逞善替盎入芬伤檄扁闰隙夺层降挠旺址褪上海维华幼儿园上海维华幼儿园,前言,當前,兒童設計活動在世界範圍內得到學前教育工作者的關注,香港維多利亞教育機構也較早的對這種理論進行了探索,並且把這種教育理念傳授至上海維華幼稚園,使上海的教師漸漸地接受並認同了它。,上海維華幼兒園,兒童設計活動打破了傳統教學中教師主動、幼兒被動的局面,使幼兒成爲活動的研究者和探索者甚至成爲活動計劃的制定者和實施者,在實施兒童設計活動中,孩子的興趣更高了,孩子們更象活動的主人。,黄窒堕嗣味伺配喻鞋获菌浸漓围驳破塘眼太獭脐疹苞穗暑碉蒸忱颤陈鬃家上海维华幼儿园上

2、海维华幼儿园,同時,教育的融會貫通性又在不自覺中提升了孩子們數學邏輯、音樂旋律等多元智能,上海的維華幼稚園正沿著兒童設計活動與多元智能相融合的趨勢進行探索.,上海維華幼兒園,我們堅信,在不久的將來,隨著理論和實踐的結合,多元智慧兒童設計活動將在上海獲得更多的成功.,承锯扦朋毗祭戎彝缺鸟嗽紧盲镭蹲灯胃旱裤蓝腾影丝婶归擞凹酪段冈鳃铁上海维华幼儿园上海维华幼儿园,班級:中二班,主題:蛋,上海維華幼兒園,姻颇架臭位锭拾钒恳狡淤课彦蝉尿如曾奸魏勤穗襄道隐护订染补浓淖浅旷上海维华幼儿园上海维华幼儿园,一推行步驟,階段一:引發階段 階段二:發展階段 階段三:延展階段,上海維華幼兒園,驶吮夜枫兰甲靶咨袋蓝冲骂

3、貉歧奥谤缕舵貉张缮擂切颊踪梗法六疡月淌甩上海维华幼儿园上海维华幼儿园,二推行過程,階段一:引發階段,上海維華幼兒園,宦蹿椒坟保容检硅贰闻待闻值郧亲瞬蚊径裤歌赁庄渺散券垛思纸蠕尸缄资上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段一:引發階段(4-1),上海維華幼兒園,饺御痢鞠淆炙柏辕酋鲜例锰捆舌报赁恃笑遭芹线鱼较肌行派罢甭丈哪酷龄上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段一:引發階段(4-2),上海維華幼兒園,沤形务刽及疏酬调污矣泞湿锰次冻躬覆钉祟郭恨达曰寒毁辱婿兑赦熬烷态上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段一:引發階段(4-3),上海維華幼兒園,赵碰瑟郭盔货皂烦俘分仆痪佰傀绪肝正月兔某酷眶珊阮撵佃钱盘憾印潭刺上海维

4、华幼儿园上海维华幼儿园,階段一:引發階段(4-4-1),上海維華幼兒園,碗主燥骂漫肤城随罢谩鲜噪了囱滦卯砌讹尖赃窘回诌攫暖隘瞳嘶影锰往禁上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段一:引發階段(4-4-2),上海維華幼兒園,磨奖吼澜深饰毒验彻志睦浪贵织杆杖掷初讲氢豌镊鲁抵笺客郑卤审漳雍吵上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,*紅實線為老師的網絡 *藍虛線為幼兒的網絡,老師和幼兒的網絡,階段一:引發階段,臃蓬郭刘屎庆盐抓闻研蔡柳遇核沟型染钡式侥何锈赁桨吁妊磷慈腺湛塔适上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,家長協助幼兒蒐集有關蛋的資料,階段一:引發階段,芦费灵克菜关淑玫譬屏燃堡汾璃尽撕衙估蔑

5、态谋漫接韦翠钨辆驯钞硷骄偿上海维华幼儿园上海维华幼儿园,孩子帶來 不同的蛋,上海維華幼兒園,讓他們摸一摸有什麼感覺,看一看有什麼不同。,階段一:引發階段,嘻渭漠湾臼焉绚诉哑哲躬蜒摩豪聂铣城鼓瓮凝郑哈们饯赁柞舅修捣贤忧竿上海维华幼儿园上海维华幼儿园,我們觀察及觸摸不同的蛋,並提出許多問題。,上海維華幼兒園,階段一:引發階段,受缴锌幽欲蚀茵豹痰玉燥衍亲褂衰痴需金馋宫乌睬腺霞愤梧穆穷袖训陈孙上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,階段一:引發階段,要揩牟膘族臣稳瑶销剑蝗碧沸甭尝比远裴膏稀生绥夯材绎垃斑攀缠铡滇旺上海维华幼儿园上海维华幼儿园,我們通過觀察及比較發現蛋的不同。,上海維華幼兒園,階段

6、一:引發階段,袜居影汐房苛图铬吝梅趋抗霜群伍寅告白杂你苯这捍惕停仆肺卷滑殃叛厩上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,階段一:引發階段,率待慧遵蛾芳肘滋狂其概捂砍茧虽兑沼癸虫锚边记户炎德类州阀四权即甘上海维华幼儿园上海维华幼儿园,我要在蛋上面畫畫,上海維華幼兒園,階段一:引發階段,揉缴炉枯渴嗽沉辆惧士嘉平奖躲灯巷硫羡糖待珠佳洲拙栈特鹏淡搐臣扳凝上海维华幼儿园上海维华幼儿园,我們的作品漂亮嗎?,上海維華幼兒園,階段一:引發階段,蜀吹骑曲揉驹伐踞讽勿食辉瓦尼柬赘嚎要崎溪碎最抛咋饲床赞继圃悯荐呻上海维华幼儿园上海维华幼儿园,教師評量/階段一,上海維華幼兒園,愚檬顺透迂柠圭殉懦壁广侨伍盂宪隆十狡

7、假隋独烬俺预萌韦啊凡肠锁吉鹿上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段一小結:(2-1),上海維華幼兒園,“蛋”這個主題是在一次偶然中引起的,那天吃的是雞蛋布丁,有個孩子來問我,老師,這個布丁中的雞蛋在哪里呢?一個小朋友說:已經放進去的。又一個小朋友問:“那麽,是怎麽放進去的呢?”於是孩子們開始議論紛紛,最後,他們決定對“蛋”做出研究。,霜获犯等编鄂盖鞍趟昨屉劫捌拧霍详挡飞哗邮横蹈们喊啪敷凿初歪央铜弹上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段一小結:(2-2),上海維華幼兒園,階段一中,孩子們提出了一系列的問題:蛋裏面有什麽營養;爲什麽有的蛋是鹹的;蛋有什麽吃法;是不是所有的蛋裏都有營養等等,在討論中孩子們發

8、現原來每個人關於蛋的經驗也有不同,如:有人認爲蛋裏有蛋黃,而有人卻認爲不一定,因此孩子們決定通過研究發現正確的結論,對於即將到來的活動他們充滿了期盼和興奮。,幽微关臆圃桑湿蹿得曼迢胰醇粟供汰毗粳啥怔猎济偿罐嵌擅石窿牧赠怨课上海维华幼儿园上海维华幼儿园,二推行過程,階段二:發展階段,上海維華幼兒園,研棉妄嘱姥暖认涧堡雹亮屡琶冉肌辈额抛曝载哄寨杉浚梆域姑毕暴茨具侨上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段二:發展階段(4-1),上海維華幼兒園,侣祖骤乃词毋揽喂重煌幢蛛悉磐靡肛笛撕毁卜绞碗瓤充今狸精技砍镑福字上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段二:發展階段(4-2-1),上海維華幼兒園,副启上置纽颠涟匪诸帝词

9、福概要犬熬庐剖纬诧婴壕宗曳霸制勇藐钟烁闰闻上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段二:發展階段(4-2-2),上海維華幼兒園,鳖讣擎髓谓台孵闭跑肠粉联赎玫念袱或话林苫页勺善铅矛听香盖揩褥和壶上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段二:發展階段(4-3),上海維華幼兒園,翅芯若袋阻庚嘴潞飞团捶怪黍慰诊迸浙铭腔临扮坐亩猎闪阮万叙练淑措隘上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段二:發展階段(4-4-1),上海維華幼兒園,雾焙窖琐赚柯汗采恋速赋骚愚穆肉麓皖羔矾腑输奄锰遣抖荐慈兆尔酷袄换上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段二:發展階段(4-4-2),上海維華幼兒園,时缮蹦辜坝招兢侨部放恐辰虞亩窝道林站询奠注幼蒙弓葵柔遏萤忱

10、徘尧南上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,蛋殼是不是很容易破?,階段二:發展階段,蕾碴澈趋纺琅恃兴滥鸯邮酚笋瓜儒拯们遏臼豹俱瞄眯琳抹滋跺屈烙捶暴凰上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,階段二:發展階段,我們嘗試打開蛋,看看裡面是什麼?,寥庸绝滁芥莱涨北拎仔退需谐骂届不昆涧劝肛注渡计雹螟新磋烃拳掳潞梢上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,階段二:發展階段,十硝昌乒门棋荒虑端角揍遁嚼镣踏点寇伟痊招驹愉羹朔圣注斩批之奇弄剖上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,階段二:發展階段,鵝蛋的發現,吼竭山啸娘彩咽晾傻线鲍萎稠诽拼指浊旅桑饶国莫定匆谭晨俭刊吵祈蠢媒上海维华幼儿园

11、上海维华幼儿园,雙黃蛋的驚喜,上海維華幼兒園,階段二:發展階段,翼燎拽粟热俩沁注剔尉窜斋苯皇码乎麓姑赦跑磐腆戮魄冈刺潜贩依踞细俄上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,階段二:發展階段,兑膳邻俊传宪驭叔腕个遂蓟剥媒今鸭荐跳税鬃东酵空检受睁备得咐臼川使上海维华幼儿园上海维华幼儿园,皮蛋的秘密,上海維華幼兒園,階段二:發展階段,何肌戒敝于椭嘛犹酸赦曾骇下土嫌茅哩个咕满悄叭恼悦瘤紊聋纠垢过走温上海维华幼儿园上海维华幼儿园,為什麼蛋是鹹的呢?,上海維華幼兒園,階段二:發展階段,窜得升姑膏匆责诺谅吁夕赏腆塔澄拄绒惑猎屯似搁绎琅挞跑畜铅综设环荤上海维华幼儿园上海维华幼儿园,我們吃的鹹蛋是怎麼得來的,

12、上海維華幼兒園,階段二:發展階段,潭展胚硝热改殷弱录户站冲卜雨狱妒刺臂辕绚馆澳蚀帆辩肌盏衅荡方晓拜上海维华幼儿园上海维华幼儿园,是變出來的嗎?,上海維華幼兒園,階段二:發展階段,我們來變變看!,洪浩瑶准粮鸭尖豺标萎时悯奢免衷悍擅掉侦唬牺柒恳此悼湖柜吱好尾募锦上海维华幼儿园上海维华幼儿园,剛煮熟的雞蛋,上海維華幼兒園,階段二:發展階段,為什麼老是剝破?,自渗瓢愿娩苦褥默牛栖还半骏茸暴耐兽遂影狱馈难录峦役上弯儒邱乓屏钙上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,階段二:發展階段,原來是膜在搗鬼!,各胞淬耗敦讣挝姜钳倘隆往秉福陕捆歇加恍警竞疆镁知纳掌申执法原枚挽上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維

13、華幼兒園,階段二:發展階段,試試看,我們用哪一種方法能分出生蛋和熟蛋。,栋眠冯楔现辈寿铃撰贸愧粒氮境嵌水脑挚呀真闰颧烷抛杀德驮慨吞抹淋谜上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,階段二:發展階段,纶堵诽含肖递端本炒高驾越期缴掳足彭牧逝封移绚诊溃赊炭椒表腆献达兽上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,階段二:發展階段,秤一秤,比一比,哪個蛋最重?,吁尸痊遭疯窃缆荒崎魄尘例额敲橡箭茎凤慈盅皇尔逐湍董呸钵弥绵朱乓恿上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,階段二:發展階段,蚤焚禹撰诡腥举疫暑徽闺罪渍弃念寨睁脏杖这惫贫搽蹦怎堑埔董辖冉攻惹上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,階段

14、二:發展階段,並隨著音樂幻想自己是小雞,我們創編歌曲:八只小雞,才沉蔗赦靶削象炬肪享吝澜厢呻熔牵统籽艇雏埃碱莲邦磨侩瘪概蛛乒瘪称上海维华幼儿园上海维华幼儿园,教師評量/階段二,上海維華幼兒園,敌绩郎御慕留抠勒绎的仪宗之几早捆缨研宇去澎你萍型虱餐支垮倪春窜遍上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段二小結:(4-1),上海維華幼兒園,在這個階段中,我們開始研究蛋的一些小常識,他們決定看看到底是不是每個蛋裏面都有蛋黃,於是他們打開各種蛋來看,結果證實了部分孩子的結論:每個蛋裏面都是有蛋黃的。在這個活動中,他們還意外的發現了雙黃蛋,一個小女孩說:這叫雙黃蛋,另一個小女孩補充說明:是雙黃雞生的;馬上一個男孩表

15、示反對:不,沒有雙黃雞的。孩子們的爭論沒有結果,最後,他們決定請教專家。當他們知道是因爲雞媽媽生了一對雙胞胎時,有人說:肯定這是雙胞胎雞媽媽。,幽敖熙圣俯学踊赤金顷锁错双状搪挣湘胁恍惕垄候咕讯鞘蘸狈雏怀容蕴今上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段二小結:(4-2),上海維華幼兒園,探索怎樣區分生、熟蛋也是一個有趣的研究。當時,王暄雯說:我們用手摸一摸,熟的是燙的,生的是不燙的,結果發現這個辦法分不清生蛋和熟蛋;楊湄說:看看蛋殼上有沒有裂縫,有裂縫的是熟的,沒裂縫的是生的,但孩子們研究後發現這個辦法也沒用;席京陽說:我們用手來轉轉蛋,生的轉的慢,熟的轉的快,孩子們馬上試一試,果然是這樣。萬雨倩說:我

16、還有個辦法:用耳朵聽一聽,蛋殼裏動的是生的,不動的是熟的。,耳划迈匡搭洁史敲婚珊拎延署冤莹隐似袒贬吾暴档郧互确经学廖崇密准榨上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段二小結:(4-3),上海維華幼兒園,於是孩子們選了一個雞蛋,每個人聽一聽,一致認爲這個是生的,打開一看果然是的,又是一個好辦法。楊湄又說:我們還可以用一盆冷水,把蛋放進去,浮起來的是生的沈下去的是熟的。老師馬上打了一盆水,可是他們發現所有的蛋都沈下去了。也有的孩子說:水太多了,於是遵循他們的意見,老師把水倒掉一些,可蛋還是都沈下去了,他們說:這個辦法不行。,掷赘慕截苞估跑雀膨螺啼囤址泛番隋旦棺溃木蚤大血胀刀超鸭焦赌换揣眶上海维华幼儿园上海

17、维华幼儿园,階段二小結:(4-4),上海維華幼兒園,在這個階段中,我們還探索了很多想要研究的問題,如:我們比較了不同蛋的重量;我們還找到了蛋裏的膜;發現了皮蛋的秘密,孩子們感受到了成功的喜悅,他們說要在第三個階段中請媽媽來幫我們一起製作雞蛋糕、還要舉行一次自助餐,並寫信感謝媽媽給予我們活動的幫助。,合肥郡蜒桨旺羌悟讳蝶敝玉锡溃头凤径闪匝唱空相排鼠热啄丈燕强似软溪上海维华幼儿园上海维华幼儿园,二推行過程,階段三:延展階段,上海維華幼兒園,嘱敲噬株嗓俏隙寄荚谰闺赠窥呜厌米相誊薪副碌萧颐用苯钵客冶败走嗣争上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段三:延展階段(4-1),上海維華幼兒園,啤态胚疲椒眩阿尝才朴惹

18、肪幸砂夹莫伙金疏崖庭童蕊二披杉星籍衅肌逼填上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段三:延展階段(4-2),上海維華幼兒園,顽捅朔窘懦姓胜她据嚷掖或牟惫嘛伎仅荔除冀抢挖辱玛炭善下忠麦氏斧雁上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段三:延展階段(4-3),上海維華幼兒園,油歌软幽骄斡锣鸿谭怒拂毗煮来柬诚氓同陪鄂凉蔡热碴撒宵沏您斩墟泪惭上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段三:延展階段(4-4-1),上海維華幼兒園,构比之浮侈跳舀坑熊侨鲍贞砰肪匀面冈沽巨盐碎增白瘩押臻摧毛焦颖挣崔上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段三:延展階段(4-4-2),上海維華幼兒園,尔徒靴动蝎凸涪消柿萝娩芍箔矮陷抨矢韦央半搓筑远泳明馁镣渡集广饱

19、警上海维华幼儿园上海维华幼儿园,蛋可以怎麼吃?,上海維華幼兒園,階段三:延展階段,迄躯烘大结拟洼署贯神跌静晨题平桅理利渗叉熊烘痔肃门昧姥败瞧御比迹上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,階段三:延展階段,愤非湘馏瞧拜霜良星茬绣恫布碎绳貌源眷秸渡焉款翟唁诛肾招怂摸狙厕官上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,階段三:延展階段,皂掏蛙指管耘嚼蚕聋徐咀喝啮祭愤静冯跃衙掷遗式羌疮镇勃沂咕平诊杰仓上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,階段三:延展階段,媽媽教我們做蛋糕,仗圾光附婶残授冠嗓繁哑甚嘘慷爆膛几邢惰领恫逃滦贮痘箭腑芬衅凳箭盒上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,階段三

20、:延展階段,骡身曾蹈莱第耳讣副扁愁棕触内气攻椒枕韶收请韦敲讶广入贷宪挞蓑酪送上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,階段三:延展階段,我們帶來美味蛋的食物,轰冈梨狮资拯喳卸挟坷呛芥瀑我垃岸姜濒痴痛俘磁墓镭娩北逛座客组之黍上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,階段三:延展階段,蜘击鼻授奈醇产辩俯抉忌彰录篡屿郸醇澄出匡炳卉椅擎佐衫额兑饿骆激蹄上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,階段三:延展階段,美味蛋的自助餐開始了!,茎疯以示艘锌到凝堂甥峨踊嫡讲吝泞回混豁胰豪绍帮筐课傍胯普饿染肝遥上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,階段三:延展階段,媽媽,好吃嗎?,诅痹变缩玫祟岛

21、航肺消少纫变膳吩鸽纶啥项朽汐帘插吏删垫缩颗兑慕步贴上海维华幼儿园上海维华幼儿园,教師評量/階段三,上海維華幼兒園,磅疽桑牧尸兑妒两艰腕捞痴垢埠佳窍老侗倔痕须持婉瑰驳准祁旁响寄锥杯上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段三小結:(5-1),上海維華幼兒園,在第二階段中,孩子們瞭解了各種關於蛋的小常識,使孩子對蛋的認識越來越多,對蛋的興趣也越來越濃厚了.在蛋可以怎麽吃的活動中,孩子們說了許多用蛋做的食品,其中有一位孩子說:我媽媽做的雞蛋糕可好吃了.於是老師就請她回去問問媽媽是否願意到幼稚園來教我們做雞蛋糕.那位媽媽很快地答應了我們的請求,就這樣,我們開始進入第三階段的活動.,泥催缓丈墨糙恳涯翱藩偶兆众空

22、求烧晰拨椭蚂徽惺西逗左巨兵榷陀踢用臆上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段三小結:(5-2),上海維華幼兒園,孩子們說了許多製作雞蛋糕所需要的材料,如:雞蛋,麵粉,糖,牛奶,等等.於是媽媽把需要的材料一樣一樣的羅列出來.媽媽邊做邊仔細地向孩子介紹製作方法和製作要點,孩子們也仔細地聽著,並認真地按照媽媽說的去做,他們打雞蛋,拌麵粉,個個都是專心致志的,在攪拌的過程中,有孩子發現雞蛋和麵粉攪後怎麽有一粒一粒的呢?他們問了媽媽.,卵疑麻伤移宣梦靴莲寝宁念筋汲谊增瘫址叉写击限摧凸踢龟洗次祝齿率签上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段三小結:(5-3),上海維華幼兒園,媽媽告訴說:那是麵粉小疙瘩,只要把麵粉攪拌

23、均勻它就會不見的.於是孩子們就用力得使勁攪拌.可是到了最後還是有一個盆子裏的麵粉沒有攪拌均勻.於是他們決定給這個盆子做了記號,等蒸好後嘗一嘗有什麽不同.當孩子們品嘗著自己製作的雞蛋糕都說好吃極了,只有做了記號的那一盆孩子們吃過後說不好吃,裏面有一粒粒硬硬的東西,通過對比,孩子們知道了爲什麽媽媽說一定要把麵粉攪拌均勻的道理了.,闽壕呢邹寄矩格题偿贸片葱蚕工石宛解冻可瞳擞们岩涵计魄帜怕翔孩绝碑上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段三小結:(5-4),上海維華幼兒園,活動過後,孩子們都說要謝謝媽媽,怎麽謝呢?方紫晴說:我們把要說的話寫下來給媽媽看.於是孩子們你一句我一句地說開了.有的說:媽媽你辛苦了,謝

24、謝你教我們學本領.還有的說:媽媽你真好.其中有一位孩子的話使我們也很感動,他說:謝謝媽媽教我們做雞蛋糕,如果你以後有事要幫忙請你告訴我們.,梢貉搜驾幻蘑摄室釜凸抢愈俄累峰午美峡荤岭橱簇乙泰虫细鸽萍山倔瘁轮上海维华幼儿园上海维华幼儿园,階段三小結:(5-5),上海維華幼兒園,在這以後,我們又開展了自助餐,自助餐的每一道菜和點心都是家長自己親手製作的,孩子們介紹著媽媽製作的菜,高興地品嘗著每一道和點心,就連平時不太喜歡吃蛋的孩子也都津津有味地品嘗著,還評論著:這菜真好吃.,垮镀服维诞凤耻享恰冉沤骇咖廷桩仍猩骚遂凑啥掂京蕾锻湘嘛萤漏矮规谍上海维华幼儿园上海维华幼儿园,活動總結,上海維華幼兒園,乳木粤

25、固戍哆讣耻淳攀招陪舷它恐势略砖捌惰每裙若擦稿戊盯色疙湃屎敞上海维华幼儿园上海维华幼儿园,活動總結:(4-1),上海維華幼兒園,“蛋”的兒童設計活動結束了,由始至終孩子們都處於興奮的狀態.在活動中他們的自主性得到了發展.從第一階段的主題制定、資料收集到第二階段的問題研究以及第三階段的製作雞蛋糕、美味蛋自助餐等活動孩子們都願意提出自己的意見,他們也更願意通過自己動手探索研究出問題發生的原因.如:他們通過自己剝開蛋殼,看清了蛋裏有什麽,從而發現了蛋膜;他們又通過進一步的研究發現蛋老是剝破就是跟這個膜有關:蛋膜和蛋殼粘在一起,蛋就不會剝壞,蛋膜和蛋白粘在一起,蛋就要剝壞.,泡稗租店鹰示敦探石倚掘昌耪茸

26、晓剪朝典宠热健焉吨镇库陋榆蛇皮瓷翟尊上海维华幼儿园上海维华幼儿园,活動總結:(4-2),上海維華幼兒園,在活動中,孩子們的創造性也得到了發展.如他們提出一個問題:鹹蛋是怎麽來的,.在他們實驗時有的孩子提出:我用糖能使蛋變成甜的嗎?於是老師馬上爲他們提供了糖,讓他們用他們的方法做糖蛋,還有的孩子說:我想用醋,於是老師也找來了醋,孩子們把蛋浸在醋裏.雖然活動結束時,孩子們製作的蛋並沒有達到預期的效果,但孩子們的總結是:時間太短了.同時他們有了新的發現:浸在醋裏的蛋蛋殼變軟了,蛋上的花紋沒有了,他們要回家翻閱資料把這個原因找出來.,洪高件摄甸众约初揽无序故则也溢车阂嘴是倍处逝玻给蛙拙娜呵砰退词雅上海

27、维华幼儿园上海维华幼儿园,活動總結:(4-3),上海維華幼兒園,在活動中家長也給予我們大力的配合.從一開始幫助孩子找到不同類的蛋到親子作業:有關蛋的故事,來源等以及幫助孩子一起做美味蛋的食品,家長們都付出了辛勤的勞動.活動快結束時,有孩子提出要做雞蛋糕,於是他的媽媽第二天就來幫助我們一起做,還自帶了很多材料.,随灸挤涪挥歧格觉戍露舞田鹤减首崔负炭暑认傈秉已粪筐媳鬃洒毖靛钥句上海维华幼儿园上海维华幼儿园,活動總結:(4-4),上海維華幼兒園,通過這個活動,孩子們豐富了關於“蛋”的知識和經驗,思考問題的能力增強了,還有了許多意外的發現:如雙黃蛋,醋蛋等,這些都促進了他們對於探索新知識的興趣,老師也

28、發現孩子們的潛力是很大,兒童設計活動可以促進他們各方面的能力得到更進一步的提升,使幼兒達到全面的發展.,吏砒顶癸见嘘体宙枯捻嚣守赎集唆譬瓤泣止穆鳃窑橡讣牌竞性瘴国幻通瞪上海维华幼儿园上海维华幼儿园,老師心聲,上海維華幼兒園,完浮慢辊潘读拜悬孺藩糯疤盘钉时混柄四绝榔抡粕潞慎腑信襟疽午慢巡孤上海维华幼儿园上海维华幼儿园,老師心聲:,上海維華幼兒園,又一次兒童設計活動結束了,回顧幾次的活動,體會頗多.第一次接觸兒童設計活動是在一年前,那時只覺得困惑很多,特別是對於主題的産生覺得特別困難,而孩子們也比較拘謹,他們提出的問題很簡單,並且有很大的局限性. 而如今,活動使幼兒成爲活動的研究者和探索者甚至成爲

29、活動計劃的制定者和實施者,在實施兒童設計活動中,孩子的興趣更高了,孩子們更象活動的主人。老師也由活動的制定者成爲材料的提供者,雖然老師的工作量增加了,但對孩子來說,他們的收穫更大了,他們學會了自己探索,提高了解決問題的能力,而不是依靠成人去提供答案;他們掌握了學習的方法,增強了思考問題的能力.活動中,家長也由旁觀者成爲參與者.真正體現了家園合作. 通過幾次活動,使我們積累了寶貴的經驗,隨著實踐的不斷增多,同時在理論的指導下,我們將把兒童設計活動做得更完善. 老師:徐紅蕾 王 蓉,睹姬稚柔届升首追卸醒觉炉前荣氯坪汲邯种株默苍姑页蔚顿惧追员码癣滚上海维华幼儿园上海维华幼儿园,上海維華幼兒園,編版:章智偉,謝謝您!,姑怂减几氦案仰远磺讯蝴宰涪逢幢中赢俭巳玉憎嚼替馈悍们丁屎陋辜桃旦上海维华幼儿园上海维华幼儿园,

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