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1、第 二 课 时教学 程Step 1Warming up1. 生互致 候。2. 唱歌曲： Happy Thanksgiving to You!3.板 ： Review 2。Step 2Review Unit 7（一）复 Unit 7 的主要句型。1.教 在黑板上板 如下：ThanksgivingWhat When How 引 学生根据疑 提出 ，如：What is Thanksgiving？ When is it？How do they spend it？并 学生回答。教 板 出相 的答句，并 学生 一 。2.由最后一个 的答案： They have a big family dinner.引出
2、另一个 ： What do they have for their Thanksgiving dinner?（ 1） 学生回答 。教 在黑板上画一个 桌，将学生所 的食物 片 在 桌上，然后在 下写出 。来源 :Z xxk.Com（ 2）采用不同的方式复 巩固有关食物的 。3.复 句型 Would you like?（ 1）教 指着黑板上的食物 ：“So much delicious food.Would you like some ，XXX ？”若 生是肯定回答： “ Yes，please. 教” 就将卡片 他， 并 ：“ I m happyyou like it. 如果” 生的回答是否定的
3、，就另 一位学生。（ 2） 生示范一至二次后， 一位学生上台，与台下的学生模 ，直到 桌上的食物没有了 止。4.复 句型 Pass me the ，please.（ 1）教 ： “I like delicious food.I like corn.Where is the corn？”持有 片的学生要站起来 ： “It s here然后. ”生 如 下：T：Pass me the corn， please.S1：Here you are.T：Thank you.（ 2）每 一位学生上台，模仿 ，并将食物 片再 到黑板上的 桌里。（二）巩固 。1.教 播放 本第50 和第 52 的 音，学生模仿
4、跟 。来源 学科网 ZXXK2. 个 学生 一 内容。3. 学生完成 本第65 页 Unit 7 的 。（ 1）教 播放 音，学生 听 完成 。（ 2） 个 学生 一 内容。（ 3）出示另外一些有关 日的 片， 复 巩固句型 What is the date today？It s.Step 3Review Unit 8（一）复 There be句型的一般疑 句及其回答。1.教 指着黑板上的食物卡片， ：“ Look at the table.Is there a/an？on the tableAre there any on the table?并 几”位学生回答，复 there be句型的一
5、般疑 句及其回答。2. 学生仔 察本班教室，同桌 运用there be 句型的一般疑 句形式 行 答，如： Is there a TV in our classroom?Are there any desks in our classroom?等。（二）复 文。1. 生 唱歌曲：Twinkle ，Twinkle ， Little Star。2.教 在黑板上画几 星星，提出 ，如：Where are the stars?When can you see the stars?Why do they look small?3.教 在黑板上画上个太阳， ：“ What is ？it Talk abou
6、t it with your partner. 接着 几位学生来描述， 如：The sun is in the sky，too.We see the sun in the day.The”sun shines day and night等.。4.教 在黑板上画一个月亮，全班 韵律 ：The Moon。5.教 ： “ Do you want to know more about the moon？You may ask me or yourclassmates.引” 学生用 “ Is there a/an ？Are there any来? ” 。6.最后教师在黑板上画一个地球，引导学生说句子：“
7、 Theearth goes around thesun.The moon goes around the earth并.告诉学”生： “ We live on the earth.The earth isour home.We should love our earth and protect it.”7.请学生根据板书提示，复述课文。（三）巩固练习。1.教师播放课本第57 页和第 59 页录音，学生模仿跟读。2.完成课本第 65 页 Unit 8 的练习。（ 1）教师播放录音，学生边听边完成练习。（ 2）根据图片的提示，同桌对话。（ 3）请几位学生起来对话。3.完成课本第 66 页 Tic
8、k the words you can say部.分。（ 1）请学生自己看图说单词，在不会读的图旁画 “”。（ 2）请同桌或老师帮助学习不会读的词。（ 3）同桌间互相指读。4.完成课本第 68 页的 Fill in the missing words.部分。（ 1）请学生根据图片提示，将所缺的词补完整。（ 2）教师出示正确答案，学生订正。（ 3）同桌合作说句子。（四）复习语音。1.教师播放录音，学生认真听。2.请学生看第一个句子至第三个句子，教师先示范朗读，提醒学生按意群停顿。3.请学生看另外的几个句子，按箭号提示用升、降调读单词。来源 :Z+xx+k.Com4.再次播放录音，学生跟读。5.请个别学生朗读。Step 4Homework1听 Unit 7 和 Unit 8 的课文录音，模仿跟读并背诵。2背诵并默写单词。3.完成活动手册中本课的练习。来源 学*科 *网 Z*X*X*KStory TimeThe Pilgrims来源 学# 科#网