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1、第 1 页 浅谈如何实现义务教育均衡发展 特征码 dKloslUFgRNdCCnPyMKH 浅谈如何实现义务教育均衡发展 20XX 年是“十三五”规划的开局之年，也是全面建成小康社会 的关键之年。习近平总书记在不同场合不断向全世界宣告，到 了 2020 年，我国将全面进入小康社会，这无疑向世界宣告了我 国的社会、经济、政治、文化和生态文明建设不断取得新发展， 我国的综合国力不断攀升，人民生活水平不断提高。这也给当 前正如火如荼的脱贫攻坚带来了无限动力。 洱源是高原明珠洱海的发源地，位于云南省西北部、大理白族 自治州北部，东与鹤庆县相连，南与大理市、漾濞县接壤，西 与云龙县分疆，北与剑川县毗邻。
2、20XX 年对于洱源来说也是脱 贫摘帽的关键之年，在这一年里，洱源不仅促使全县建档立卡 户脱贫致富，还大举推进全县义务教育均衡，给予全县各小学 项目、资金、教育器材，使得我县教育均衡发展稳步前行。 但在现阶段，我县教育发展还存在着许多问题，教师老龄化， 专业不对口，特岗教师属非教育专业等等，使得我县农村地区 教育参差不齐；学校硬件设施建设固然重要，但师资力量才是 第 2 页 教育的核心。要实现全方位义务教育均衡发展，要做好如下几 点： 一是资金、项目重点转向农村。重点完善农村尤其是偏远山区、 贫困地区农村教育基础设施建设，大幅提高农村教职工工资待 遇，为贫困学生发放生活补贴。 二是吸引优良师资
3、流动动到农村，一方面不改变编制和待遇吸 引城市教师流向农村支教，并把支教情况和教师晋升相结合； 宁一方面通过制定优惠政策，鼓励师范院校毕业生到农村任教。 三是重点高中招生比例向农村扩大。在无法均等幼儿时期和重 点高中教育资源的情况下，只有通过降低农村学校学生进入重 点高中门槛实现。 四是去除教育功利性，强化教育公益性。教育本身的目的应该 是为国家的发展、民族振兴培养人才，为提高国民整体素质提 供智力支撑和服务保障，因此教育的本质必须是公益性而不应 是功利性，那些把教育当产业发展、当赚钱机器的做法，不仅 误导教育方向，而且误国误民，因此，教育改革，必须切实采 取措施大力去除教育功利性，还教育以公
4、益性的本来面目，只 有这样，教育的改革才是真正的改革，教育的发展才能真正步 入正确轨道 五是延展义务教育，提高义务教育覆盖面。在当前经济社会发 展高速发展、社会进步日新月异的情况下，九年制义务教育显 第 3 页 然已经难以适应时代发展要求，初中毕业生如果不进行继续教 育，而是直接走入社会，难以适应工作需要，不过是会识字的 新文盲而已。因此有必要延展义务制，实行高中义务教育，提 高国民整体素质，以适应国家和社会发展。 实行义务教育均衡是一项利在百姓、功在国家的大好事，如何 把好事办好，好事办实尚需各级政府、主管部门进行深入调研、 认真探索，需要社会各界的大力支持和积极配合，虽然这项改 革还面临诸多问题需要解决，但相信，只要政府下定决心，通 过大家的共同努力一定能够把这件事情做好做到位。