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1、第 1 页 读书活动规章制度 特征码 ybqjgvQXqjdqaJuHpkwd 读书活动规章制度 以创建“书香校园”为导向，以新颖活泼、形式多样的读书活 动为载体，稳步推进课程改革和素质教育，全面提高教师理论 素质和学生的综合素养，积极营造学习氛围，特制定本管理制 度。 一、大力开展全员读书活动，营造书香校园。结合本校实际,在 全校师生中倡导乐读、多读的文明时尚，培养广大师生健康、 良好的阅读习惯，积极营造好学求知的校园读书氛围。 二、全体教师要广泛阅读教育理论著作，深入学习教育理论、 先进的教育教学经验，探究科学有效的教育教学方式、方法， 并结合教育教学工作，进一步阅读学习专业知识书籍，提高
2、专 业水平。 第 2 页 三、提倡教师把读与教、读与研结合起来。在阅读的基础上结 合对自己教育教学工作的感悟与反思，形成自己的教育思想和 方法。做好读书笔记，教师每学月不少于 1 篇读书心得，学生 每月写一篇读后感（具体视年级定） 。结合教学实际，积极撰写 论文。 四、每星期安排二节学生阅读课，保证学生基本阅读时间。每 天下午课外活动时间，图书馆按时开放，方便学生开架阅览和 自由学习。 五、班级设立图书角。教师和同学自发捐助，广泛收集图书资 料。每班设 2 名图书管理员，负责借阅登记、图书维护等工作， 并与其它班级协调交换书籍，拓展阅读资源。 六、认真组织“学海无涯阅读考级”考评活动，并纳入到
3、书香 班级的考核中去。读书主题由各班级依据学校书香校园主题自 行确定，班级与班级之间也可联合开展。 七、举办读书报告会、经验交流会、研究性学习、朗诵演讲等 活动引导师生交流读书心得、体会，对在读书活动中表现突出、 进步明显者进行表彰，促进读书学习活动不断深入持续的发展。 第 3 页 八、大量阅读，使师生养成良好的读书习惯，以读书长知识， 以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格。 九、通过开展课外阅读，以读促写，读写结合，不断提高师生 的写作能力。 十、构建合理的组织载体，激发师生不断提高学习的自觉性， 积极性，最终把“要我学”变成“我要学” ，而且发自内心地把 学习当作生存的基本需要。