【演讲稿】七年级下学期家长会班主任发言稿.docx

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1、第 1 页 七年级下学期家长会班主任发言稿 特征码 yHsQFAycsbUehIIdRMUD 七年级下学期家长会班主任发言稿一 尊敬的各位家长: 你们好。首先欢迎你们来参加我们七年级的家长会。感谢 你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心 学校的发展,关注我们七年级的发展。 一、现状介绍 首先,想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各 方面的情况。自从新学期开学以后,学生的精神面貌和学习习 惯等方面都有了较大的进步。但也有个别学生行为习惯不太好, 如:上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话 随便等问题。不过,我相信在以后的日子里这些不良的习惯他 们会自觉改掉的。希

2、望每一位家长时时处处看到自己孩子的成 长和进步,多表扬、激励,让每个孩子都看到自己优势,认识 自我、表现自我,从学习活动中获得成功的快乐。 二、共同关注的几个问题: 1、青春期的问题: 第 2 页 “有人说,13 岁是风,14 岁是雨,15 岁是雾,16 岁是花。 12-16 岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期” 这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。 父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时 期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿 望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了, 总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不

3、是孩子了。有事 不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说 又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他 们,特别是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱,最容易冲 动,做事也很莽撞,后果意识能力差。这一时期的另一显著特 点是生理发育的逐步成熟,在这一时期,作为家长要高度重视, 冲动是他们这个时期的特征,好奇是他们一生中的高峰。他们 虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时 间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。 2、安全问题: 首先:交通安全。上学放学期,需要家长接送。遵守交通 规则。课间禁止打闹,吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、说话等 行为。在校学校教

4、育,在家家长教育,以保证学生的安全。 其次:是饮食安全。学生在校吃零食的现象。禁止在校吃 零食,但有的学生吃成了习惯,不吃似乎少了些什么,一种原 因是挑食,不愿意在食堂吃饭,所以强调,也为了我班的管理, 第 3 页 更为了您孩子的身体健康,请让孩子区食堂吃。少吃或不吃没 营养的零食。 再次:学生上网问题。孩子上网大多是两种:一是游戏, 一是聊天,来做学问的少之又少,他们筛选信息的能力,抵挡 诱惑的能力都很差,如果家里有网络,建议孩子上网时有家长 监督。而且现在学习时间比较紧,他们上网的时间受到限制, 常利用周六,周日。家长必须严格管理孩子在家的时间。并且 及时和老师联系,让孩子停留在自己所及的

5、视线里。因为现在 还不是放飞的时候。 最后,注重学生衣着打扮。具体来说,一是衣着要朴素大 方,我们一般要求穿校服,学生不得穿过于紧身或过于宽大的 衣服;二是不得烫发、染发、焗油、盘头等;三是不化妆;四是不 佩戴过于夸张的饰品,包括叮叮当当或很大的,尤其不得戴耳 钉和耳环有句话说的好,“近朱者赤,近墨者黑。“良好的家庭 文化氛围,可以使孩子有良好的文化教养, 。爱美是人的天性, 但家长要配合学校培养孩子准确的审美观和价值观,防微杜渐。 家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性 强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶,俗话说,喊 破嗓子,不如做出样子。家长教育孩子,可以说是全天候

6、的。 家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、 一举一动都是孩子的教材。 三、学生的家庭教育。 第 4 页 我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会,我主 要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通。 (一)理智爱子的问题(参考资料) 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒 药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。 ”溺爱是一 种本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教 子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里,同时走进同 一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化 环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是 区别很大的

7、,这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质 量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而 不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。 如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院 的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。 (二)让孩子明确学习是一种责任 从教之路,辛苦而漫长;升学之途,漫长而辛苦,老师和学 生都是跋涉者。因此,我们应该有共同的言语,应该有共同的 期盼,应该有共同的理解。所以我不会百般狡辩说,把学习当 作一种兴趣培养,你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告诉我 的学生:学习是一种责任,是一种再累、再苦你也要承担的责 任。这种责任与你的

8、学习努力程度成正比,你要为你、你的家 人,甚至你的后代,你的国家担当这种责任。 第 5 页 (三)为了无近忧,请您多远虑。 家庭的教育,对学生的影响非常大。许多家长,往往到了 初三,等到事情不可收拾了再跑到学校求老师,或者埋怨学校 的教育不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的,到了木 已成舟的地步,老师,家长都没有办法了。此事务必引起家长 的警惕。所以,家长对自己的孩子一定要高标准,严要求,从 初一起要引起足够的重视和认识。我认为:一个学生,初中毕 业应该不成问题。但是如果对学生只提出初中毕业的要求,这 个学生绝对毕不了业。家长对学生的要求松一尺,学生对自己 的要求松一丈。各位家长,各人对自

9、己的孩子心中都有数,如 果你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度,请你对他提出 读完大学的要求。孩子的前途,不要给他安排,让他自己去奋 斗!我常常听到一些家长说:“等我的孩子初中毕业,就给他找 个工作” 。这种家长的孩子,到了初三,就成了老师感到头疼的 对象。所以,在初一时,一定要给家长打这个预防针。 (四)、分数上,多关心,小细节,多留心。 多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩 子最近学习了什么掌握得如何。及时了解学生的各科的学习情 况,各科测试如出现不及格现象,就要引起你们的足够重视, 家长、老师、孩子一道想办法一定要尽快改变这种状况,因为 这时孩子这门课没有达到最基本的要求

10、,若不能尽快改变这种 状况,将会导致孩子这门课跟不上,上课听不懂,形成恶性循 第 6 页 环,最终是厌学或不学这门课,上课无事可做,便会找事去做, 这样不仅学习上不去,而且易惹出事非来。在这儿我们有一些 家长似乎对孩子的成绩已经麻木,因为每次都在不及格线之下, 因为小学就有这样的分数在眼前晃动,久而久之,对初中的得 到的不及格线下分数也只有默认,就因为这样一次一次的默认, 才导至了孩子的无所谓,考试不重要,分数多少无所谓,这样 下去,做为家长的你们每天那样的辛苦工作,在孩子将来的泪 水中发黄,所以,我们现在的努力,辛苦是为了孩子,既然这 样,那我们更要努力的管理孩子。也许此时我说的分数最能振

11、憾我们的家长,因为我也处在深深的忧虑中: 怎么办,家长们,您的孩子将来能张开双翅飞向天空吗?我 的学生明天能承担起肩膀上的责任吗?当我这样想的时候,课上 的他们仍然在闹着,玩着,乐着他们的乐。怎么办?我认为一定 是学校,家庭,学生三者的合力才能解决的,所以请您多同任 课教师取得联系,准确及时地掌握你孩子的各科学习情况,同 时交流对孩子的管理方法。这样的话你就能有针对性地向你的 孩子指出他存在的问题,要比你泛泛地对他说好好学要强百倍。 好处:使任课教师更了解你的孩子;使孩子非常重视任课教师对 他的评价;使任课教师的管理更有力。 四、十条建议: 建议家长建立平等的和谐的民主家庭,通过今天的分析交

12、流能够明白了家庭教育的重要性。最后以给家长十条建议的方 第 7 页 式结束会议,也算是一个总结。 一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使 孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥 出潜能。象摘果了一样。 二、 刺激孩子的学习欲望,要抓住生活中的各种机会让孩 子练习。特别是做人的道理。 三、帮助孩子树立责任心,让学生学会洗碗,洗自己的衣 服,整理自己的床铺,用具,尽到自己的那份责任。 四、学着感恩,感谢父母,感谢老师,感谢学校,感谢自 己能健康的生活着。 五、孩子面前做表率。孩子学习,你也学习,孩子不学习, 你要带动孩子来学习。 六、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要

13、在孩子面前 贬低老师。 七、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好 的学习习惯,作息习惯。 八、养成说到做到的习惯,心里有数,每天上学去做什么, 养成雷厉风行的习惯。 做心责任在心中。 九、 引导孩子提出问题,要培养孩子多问为什么。 十、 要使孩子重视上学,尽量避免孩子缺课的情况发生。 各位家长,“十年树木,百年树人“,我希望在我们老师和 家长的共同努力下,54 位同学三年后在学习和生活上有质的飞 第 8 页 跃,我有信心,还是那句话,有百分之一的希望,我们也决不 会放弃。让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美 好的明天,努力吧。 七年级下学期家长会班主任发言稿二 各位家长:

14、大家上午好!往常开家长会我都会先说:感谢各位家长百忙 之中来参加家长会!但今天的台词改啦,我不想再说这句话。因 为你再忙,也不是日理万机,你的孩子在这里上学,你来开家 长会是应该的。我看到有的同学父母都来了,再次欢迎大家!请 家长将手机设置静音或飞行模式,尽量不要接电话。首先欢迎 学校牛主任给大家讲话 今天的家长会共有 十项议程。出示幻灯一、首先回顾一下 一年来的工作。二、学生存在的个别问题三、采取的措施四、 给家长的建议 五、谈谈“孩子咱们为什么要学习” 六、家长 发言七、以张轩成长为例,聊一聊家长的作用。八、班主任寄 语九、全体同学共同宣誓 十、学生离场回班上课,再和家长单 独交流 一、首

15、先回顾一下一年来的工作。1、利用军训培养了学生 自立意识、自强精神。那段时间,连我的脸都晒的黑黑的,可 以说军训是孩子们永远铭记的一次人生体验。2、抓好了学生从 小学到初中的过渡。从学习态度到学习习惯的养成,他们平稳 过渡。3、利用考试契机,树立正面典型,增强学生竞争意识。 第 9 页 班里涌现了一大批踏踏实实学习的同学,比如李斯诺、吴品涵、 石瑞川、孙邦正、赵涛马宇欣刘郁珍卢敏妍等同学。他们有理 想有抱负,上课认真,课下能主动学习,他们成了大家学习的 榜样。4、在班级管理中,积极开展丰富多彩活动,提高学生综 合素质全球畅销书第 56 号教室的作者雷夫。艾思奎斯,曾 经这么说过“聪明不那么重要

16、,品格远比学习成绩重要” 。在班 级管理中,我也在不断尝试,通过加强班级文化建设,打造丰 富多彩的班级活动,提高他们包括培养他们良好品格在内的综 合素质。出示第幻灯:我们的主题班会、主题团队会,都是学 生自己主持,全员参与。前段时间我们班里还组织了,以“放 飞理想”为主题的演讲比赛,全员参与。同学们都积极准备, 大胆展示。选出了 20 多名选手参加决赛,择期再进行决赛。学 校各项活动我们都积极参加,队列队形比赛获一等奖。幻灯中 大家也看到了,语文每节课前都进行 3 分钟演讲,还有英语小 品表演,数学课上在前后黑板上进行数学板演,政治课上学生 组织的“新闻播报” ,既让同学了了解了新鲜的时事资讯

17、,又锻 炼了他们当众表达的能力。 这些活动都是全员参与,提高了学生的综合素质。这是板 报小组做的板报(出示),这些是学生装点美化的教室墙壁。(幻 灯)这些丰富多彩的班级活动,增强了班级凝聚力,提高了学生 综合素质。我们必须明确,活动的结果有时并不重要。活动的 准备过程,实施过程本身,就是一个很好的凝聚全班的过程。 第 10 页 5、全员任职 我在班级管理中一直实行“全员任职管理模 式” ,这样,就调动了班级中所有学生的参与性和主动性,让班 级中每个学生都担任一定职务(任职情况表)。班级岗位设 置要尽可能涉及班级各方面,岗位也不是一成不变的,要动态 调整,逐步完善。学生在班级中既是管理者又是被管

18、理者。在 这种模式中,每个人都是班级的主人。 在“全员任职管理”的具体操作中,我主要抓住三点。即 围绕一条“主线” ,抓住一个“核心” ,夯实一份“责任”(幻灯)。 1、一条“主线”:就是班级“全员任职”管理模式始终要 围绕班级量化管理来进行,这是班级管理的重要“抓手” 。通过 班级量化管理,将学生的课堂听课、课后作业、考试、文明礼 貌、各种行为习惯都纳入规范管理中。(展示班级量化管理 细则,)每天放学前,对当日情况要做总结,表扬先进、批评落 后同学,(展示班级日志)当天要将加分、减分情况及时填入 “班级量化表中” 。;每一个月,汇总一次量化管理成绩,对积 分前十名同学颁发奖状予以鼓励,对积分

19、后十名要和其商量, 拿出改进措施。(出示表格)期末成绩单中专门列出一项量化管 理分。学期末要表彰量化管理积分前 20 名的同学,颁发奖状和 奖品。出示最近的量化管理表(王秋晗弄好) 2、一个“核心”:就是建设一支朝气蓬勃的班干部队伍, 这是班级工作的核心。现在 205 班的班干部已成为班级管理中 第 11 页 的积极者和主动者,在班级管理中他们发挥了核心作用,现在 205 班,班风正学风浓,这跟班干部的努力是分不开的。 我们学校是每两周放一次假,我拿出周日这天,由除班干 部外的同学自由组合,2-3 人一组轮流值班,这些同学负责管 理班中 1 天所有事务。这项轮流当班干部的活动,强化了每名 同学

20、的责任意识。(日志图片) 3、 一份“责任”:就是让每位任职同学,心中都充满责 任意识。引导他们明确自身承担的责任。教育家马卡连柯说过 这样一句话:“培养一种认真的责任心,是解决许多问题的教 育手段。鼓励学生勇于承担任务和责任,在平常细小的班级工 作中体会“承担责任”的酸甜苦辣,感受成长的快乐。夯实了 责任心的学生们,珍惜每一个岗位,在自己的普通岗位上认真 的做着每件事,这是同学们的工作笔记,班里每名同学都担任 一定职务,他们把平常的工作都记在了工作笔记本上。(展示工 作笔记) 二、接下来谈谈学生存在的个别问题 1、目标不高、眼高手低。我们知道,理想是前进的动力。 之所以许多人“耐不住学习的寂

21、寞,抵挡不住各种小诱惑”说 到底还是因为没有树立远大理想。学习动力不足,所以就缺乏 坚持。比如高考前我严厉批评了某某。其实总体他是进步的, 小考入班排 名,上学期期末考 名。本次期中第 13 名。但语文 成绩差,87 分,生物 64 分。最近几次考试,英语 87 分,数学 第 12 页 61 分。成绩不稳定反应出很多问题。他填空题几乎全错了。连 简单题都错了,这说明太粗心了。好多人一考不好就说自己太 粗心、马虎。其实,粗心说明做题不多,练得不够。同组的马 宇欣考了 110 分,她除了上课认真听讲,课下认真完成作业外, 额外自己买的数学卷子,每天都做。做题多和成绩应该是成正 比的。(出示衡中考上

22、北大女生卷子)这是 年考上北大女生晒做 的卷子。当时我跟卢汇源到衡中本部去找招生主任时,在校园 里路过一个橱窗是,他跟我说,这是我同学,高一没分班时在 一个班。去年衡中 人考上清华北大,本一升学率高达 ,本二 ,没有本三 ,所有人都是本二以上,骄人成绩是踏踏实实练出 来的。 2、时间观念不强,学习效率不高。比如说学校要求早自习 7:15 老师必须进班上课,中午第一节有课老师 1:50 必须进 班。在老师进班前的空档时间,有的同学就无所事事,尽管有 班干部值班,但效果仍然不好。另外在家里写作业时,部分人 效率不高,写完作业就万事大吉,不再复习,也不背诵文科。 所以期中考试,本来学习不错同学一些文

23、科不及格。比如某某, 很优秀的一名同学,但史地生都考了班里倒数,一下就滑到 40 多名了。还有某某等同学小科考的都不好,这些都是中考必考 科目啊! 3、对考试成绩不会正确归因。考试的作用就是查漏补缺, 相对于 5 年以后的高考,我们所有的考试都是小考而已。只要 第 13 页 高考制度不改革,我们就要正确对待考试,研究考试。我要求 学生将这三年的所有试卷都保管好,以供随时翻阅。同时,我 还要求语数外各科准备一个积累本。具体要求有两项:一个是 把典型的好题摘抄上,本上左侧是题,右侧用红笔写出分析过 程。弄懂一个典型题,就相当于会做一类题了。另外一个要求 是用剪刀或小刀将试卷上错题剪下来,再用红笔注

24、明解题过程。 为了把这项措施落实下去,我检查了好几次,一个本一个本的 检查,刚开始许多人都是应付,现在大多数人在自觉的做这件 事,把它作为提高自己的一个重要方法了。(幻灯 ) 4、个别人感恩意识较差。孩子进入初中后,开始进入青春 期,有些人表现出逆反心理,这都是正常心理现象。但不能成 为他们不知感恩,不尊敬家长和老师的借口。个别人经常跟家 长大喊大叫,甚至无理顶撞家长。个别同学见到老师不主动打 招呼,还有的成绩退步,不从自身找原因,而是质疑老师能力, 传播负能量。 三、采取的措施 1、以 205 班“放飞理想”演讲比赛活动为契机,力争让他 们树立远大理想,培养自立、自强能力,培养吃苦精神和抗挫

25、 折能力,能正确面对考试失败。 2、狠抓基础知识掌握,夯实基础,培养良好的学习习惯。 尽管反复要求,但大部分同学没有预习课本习惯。晚上做完作 业能够主动复习的同学也不多。再说上课听讲,学习上吃力同 第 14 页 学大都是课上不认真听讲同学。如贾旭、崔涵江、丁洁秋、梁 誉馨等上课经常低头不听讲。 3、对学生进行感恩教育,家长要和我一块教育他们感恩父 母、老师同学,感恩社会。让他们带着感恩的心去学习。虽然 在这个物欲横流的社会,真情已不多见。但我们要教育孩子, 要做一个善良的人,一个知道感恩的人,这样人长大才能更有 发展。一个缺乏道德教育,缺乏感恩教育的人,即便学习很好, 他的发展也会受限。比如

26、2002 年清华大学刘海洋泼熊事件。22 岁的大四学生刘海洋,想试验一下狗熊是不是真的笨。他用一 个空雪碧瓶装上实验室的硫酸扔给狗熊,结果狗熊喝下去了, 造成内脏严重腐蚀。引起全国人民公愤。后来学校将刘海洋开 除了。这就是缺乏感恩教育的严重后果啊。所以我们要教育我 们的孩子,感恩我们的亲人,感恩我们的社会!(幻灯出示毕业 学生短信)。孩子尊敬我,爱戴我,把我当成朋友,我也尽我能 力去关注他们帮助他们,哪怕他们上了高中、上了大学,如果 需要我的帮助,我也会二话不说。(展示郝佳航短信) 四、给家长的建议 1、家庭教育意识要强化 曾经从网上看到,全国班主任刘利梅老师说给家长的两句 话。一句是:同一个

27、班级,孩子之间的竞争,归根到底是家长 综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问,考差了大发雷霆, 是不负责任的表现。另外一句:当人们说这个孩子和哪个孩子 第 15 页 不同的时候,其实主要是指这个家长和那个家长的不同。当然, 这是人家刘老师的话,我可没勇气跟家长这么说话。不过我有 两次亲身经历可以跟大家交流一下。一次是 20XX 年因为进高职 去保定计算机考试,几个老师租车同去。回来路上,一位教地 理老师跟我说:张老师你给我支支招吧,我孩子上 5 年级了, 一直学习倒数,这可怎么办啊。我刚说孩子成绩不好,原因是 多方面的。她突然打断我,我先打个电话。是打给她儿子的: 去二楼把你那个王姨叫来,把麻

28、将桌支好,我还有 20 分钟就到 家了。大家听出来了吧,这位老师缺乏家庭教育意识,不好听 的说,缺乏为人父母者的责任感。另外一个是与现在家长的对 话。有次跟家长打电话,家长说,我们成绩总上不来,我都放 弃了,爱怎么样就怎么样吧。我跟家长说:“我可不认可你的 说法。孩子小考入班名次在班里最后几名,现在其实已经进步 了。不能太着急,不要攀比。关键是不能放弃,现在刚初一就 放弃,那以后的学习之路不就堵死了吗。 各位家长,很快就该升级考试了。接下来就是漫长的 2 个 月的暑假。根据以往的经验,很多学生假期后的学习成绩变化 非常大。这就是利用假期的好与坏的差别。爱因斯坦曾说:人 的差异在于业余时间。假期

29、是个很好的查漏补缺的契机,我们 应该让孩子把握好这次赶超他人的机会。把假期当做学习的加 油站。除了作业外,要做好复习与预习,尤其是高二要新加物 理课。家长们,物竞天择,适者生存。人活着就离不开竞争, 第 16 页 就离不开奋斗。稍微的懈怠可能就落后于人后。所以请家长别 拉孩子后退,别溺爱他们!不要一放暑假,家长就大撒把,让孩 子疯玩。高尔基说过:溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅 是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。 “所以家长疼爱孩子一定 要理智啊! 二、多和老师联系,有问题及时沟通 通过沟通,我可以了解学生在家情况,家长也可以了解学 生在校学习情况,实现双管双教。沟通的途径很多:电话、短 信

30、(展示校讯通)、班级博客(展示几张博客),家访或和我面谈 等。举个例子,比如某某,上学期期中、期末连续两次的量化 管理总评,最后一名。为什么呢?上课说话、不完成作业,问题 很多。大多时候都是我主动打去电话,有次又犯错了,让家长 跟我联系。结果孩子说,我妈说了不跟你打电话。呵,不打, 那就我打过去。谁让我和孩子爸是初中同学呢,当时睡大通铺, 我们是无话不谈的兄弟啊!这次期中考试 17 名,量化排名 。前 几天高考放假时,我让一名同学叫他家长给我打电话,因为上 课不听讲,成绩下滑太快,到现在电话也没打过来。 三、家长要理解、支持、配合学校和老师工作。成绩的取 得离不开各位家长的支持。举个例子。前段

31、时间,有家长打电 话问,张老师让我们写检查,怎么回事呀。就这件事我说几句。 首先这是一位负责任的家长,孩子经常跟家长沟通是好事。咱 们有的家长经常以工作忙为借口忽略跟孩子沟通交流。比如班 第 17 页 里有一女生退步很大。我让她爸跟我通电话。我直言不讳的说: 关系熟了,不客气的说吧。你这做家长的不负责啊。上初中一 年了,你打过一个电话问孩子情况吗,咱们也常见面,你问过 一次吗。好了,咱们在场的爸爸们,不能把教育孩子的责任都 推到当妈妈的身上。尤其到了初中,父亲的作用显得更为重要。 我们任何事业的成功也弥补不了教育孩子的失败。其次,这也 反映出这位家长对老师工作的不理解。家长的潜台词是,我们 就

32、是闹着玩而已,至于写检查吗所以这儿我就要说说,理解支 持老师工作对孩子成长,为什么这么重要了。学校对学生要求 一直是:言行文明、入班即静、入座即学。打闹很容易受伤, 极易变成打架。隔壁班就是因为闹着玩,最后打起来了。十多 名同学回家反省一个礼拜,到现在还有三个人在家。再举磕掉 牙陪钱的事再回到这位同学这件事上来,在我让他写检查 的大约一周前,我刚批评了他,他跟另一位男生课间打闹,最 后恼了拿拳头打人家,最后让安全小组同学来开的。所以安全 无小事啊。 希望,今后家长和我一起,心往一块想,劲往一块使。三 方共同努力,让他们快速成长。学生时代,孩子们犯错很正常。 我们态度应该是正视问题,改正错误。有

33、些同学没有好的学习 习惯。比如上课不认真听讲,说话,课下不完成作业,或抄作 业,凡此种种,我们不管行吗。曾有同学英语考试时抄书被老 师批评。又因为退步很大。我请来了家长。家长跟我说,孩子 第 18 页 说他没抄书。其实,初中孩子犯错误很正常,关键是要正确认 识错误并改正。我把孩子叫到办公室,他还说没抄书。我在讲 明道理之后跟他说,那么我现在把韩老师叫来,再把周围同学 叫来,如果确实误解你了,我和韩老师当众向你道歉,但如果 你抄了,我就让家长把你带回家。这时,孩子说老师我错了, 我偷着看书了。所以请家长配合老师工作,不要为孩子错误找 理由。(幻灯“家校联手谋发展,携手并肩育精英”) 五、谈谈“孩

34、子咱们为什么要学习” 今天我要告诉孩子们一些残酷的社会现实。中国社会贫富 差距世界第一,1%的人占有全国三分之一的财富,千万富翁达 109 万人,百万应该有几千万吧。孩子们,咱们既不是官二代, 也不是富二代,我们头顶上没有任何的庇护。看见那些路边摆 地摊的了吗,看见那些卖苦力的了吗?我无意歧视任何人,我只 是告诉同学们,如果你不想出卖体力,那就丰富脑袋,就努力 学习。我们要正确认识素质教育,无论孩子什么素质,考高分, 是能改变命运的素质。你们知道,找到一份好工作是多么难吗, (看图),教育资源严重不均衡,连崔永元在今年的两会上都说 北京考生比河北的低 100 分却能考上清华,很不公平。(幻灯)

35、 北京考生获得 211 大学招生数量,至少是河北的 100 倍。所以 人家在玩的时候,在快乐成长的时候,我们必须刻苦学习。 六、家长发言 班中李斯诺同学学习踏实,成绩优异,现在, 让我们欢迎李斯诺家长给大家介绍教育经验 第 19 页 七、以儿子张轩成长为例,聊一聊家长的作用。孩子并不 优秀,衡水中学班里考 20 多名,都显不着我们。我只是想聊聊 这一路走下来的历程。为了上一个更好幼儿园,换了三个地方。 该上小学时,选了相对较好的一小,离家很远。当时我爱人还 没进一小。我又找人进了的一个班。去一中参加了一年级培训。 (展示日记),第一次主持国旗下演讲,二年级我专门请假队伍 后面听。该上初中了,我

36、毅然从宣传部又转回来。是骨干,第 三天就在保定日报头版写成了易县电子警察,今日上岗文 章,一年发了 50 多篇。(展示初中照片)。从孩子上初一开始, 我就琢磨着上高中问题。我了解到我的一个学生李桂永,现在 初二班主任,他曾经有个学生在衡水上过,再一了解,我们一 个村的,耿渊博姨家东边那家就是。他家开着土产,以后每次 买土产,都从那买,主要是跟他交流,他孩子正上北航。卢汇 源带我去衡中本部找孙主任,替老师整理家长写的信 八、班主任寄语 幻灯:亲爱的同学们,在过去的一年里,我们有欢笑,有 泪水,更有收获与成长。初中阶段是我们人生中的第一次重大 转折。我们无法决定出生在什么家庭,但是我们可以通过努力

37、 成就我们的精彩!进入 205 班,我们相识、相知,一起成长。难 忘军训时咱们一起顶烈日,战酷暑,难忘队列比赛,我们用整 齐步伐,嘹亮口号赢得的第一!难忘我们在一起的点点滴滴。暑 假将至,希望每名同学都能安排好娱乐和学习时间,过一个充 第 20 页 实有意义假期。我也相信,我们全体 205 人,能认真复习。在 即将到来的升级考试中,沉着应战,取得优异成绩! 九、 全体同学共同宣誓 现在,当着老师和家长的面,同 学们说说你的心里话。苏子喻,张越来前边领誓 十、学生离场回班上课,再和家长单独交流 最后一个环节, 我要和家长单独交流,请同学们有秩序离场。可以先去方便一 下,不要喧哗,然后进教室上课。

38、 1、心怀正能量,传递正能量。 2、说预防孩子早恋问题 孩子们进入青春期,异性之间产 生好感这很正常,但是不能发展成早恋。前几天听到,咱们南 边一个乡镇中学的学生和农药自杀了,最后抢救过来了,就是 因为早恋。早恋,会导致无心学习,成绩下降,甚至怀孕的, 这些事,家长们应该听过不少。 所幸咱们班班风正、学风浓,一年来没有打架斗殴、抽烟 喝酒恶习的 ,也没有早恋的。但我们要防患于未然。作为家长, 我们一定要心细,比如孩子突然开始注意穿着打扮了,痴迷上 qq 的家长也要注意。有的同学加着好几个群,拍照抄作业、骂 人现象都出现过,要防止 qq 成为早恋的工具。说一件真实的事。 结束语:我今天说的都是心

39、里话,但不一定是对的,你可 以找我交流。但问题是,部分家长别说见面,就是电话,一年 了也没主动打过两个。家长们,人生是一条单行道,孩子成长 第 21 页 不可重来。你事业再成功,如果孩子教育失败了,那你也是失 败的!家长对孩子成长的认识,决定了孩子的高度。你整天读书 无用论挂嘴边,那孩子估计也不会对学习太重视。如果你花很 多精力去关注孩子的细节,那你孩子想养成坏习惯也难。你天 天看电视玩电脑,孩子在家写作业估计也没心思。我和各位家 长的目标是一致的,都希望孩子考上一个好高中。5 年以后能 上一个理想大学,能够拥有健全的人格和美好的未来。 让我们为了孩子更加美好的明天,共同努力。最后祝每位 孩子:学习进步,健康成长!祝每个家庭:阖家欢乐,万事如意! 谢谢大家!

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