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1、第 1 页 青年教师汇报课活动方案 2 篇 特征码 ZvCmAMhYgpiGopWOdXje * 青年教师汇报课活动方案 2 篇 一、指导思想 为了落实教学计划，为青年教师提供相互切磋、相互交流的平 台，搭建锻炼成才、展示自我的舞台，特举办本次教学大赛。 二、活动时间 9 月 14 日开始至 9 月 30 日结束。 三、参赛人员 我校 35 周岁以下教师（含 35 周岁）全部参加。 四、参赛项目 说课、上课、测试三项，由于会课是群体智慧和组内素质的体 第 2 页 现，所以在本学期内暂时不在这次活动中体现，重点看个人说 课、上课的表现以及教学效果。因此确定三项内容。另外本次 说课为课前说课，利用
2、课前 5 分钟进行说课，说课后再上课， 以便考查说课、上课是否一致。 五、比例分配 本次活动说课、上课、测试三项内容总分为 100 分，依次按 2：7：1，比例分配，即说课占 20 分，课堂教学占 70 分，学生 当堂测试 10 分。 六、结果的利用 此项活动评为一、二、三等奖，一等奖 2 人，二等奖 6 人，三 等奖若干人，学校对获奖教师颁发奖品和证书，同时对参与活 动的教师给予加分。 第 3 页 开展“四课”系列教研活动的方案 一、活动目的： 为了落实本学期教学工作计划，切实把各项教学工作抓实、抓 好，提高教师的综合素质，特此安排此项活动。 二、活动时间： 09 年 3 月 10 日4 月
3、 30 日。 三、活动学科： 所有学科。 四、活动方式： （1）会课。参评教师按照正常教学计划，做主备人，利用会课 时间同组教师参与会课，如果同一备课组有多名教师参加，所 有参评者都做主备人，会同一节课，讲同一节课。 第 4 页 （2）上课。由主备人按照事先准备好的预案进行上课，要求全 组的教师全员参加听课（申报讲课但又没讲的教师除外）写好 听课记录，以便评课时交流。同时，上课要利用 40 分钟留 5 分 钟，对授课效果进行测评，测评结果进入总成绩。 （3）说课。在评课前主备人利用 5 分钟时间对自己的课进行反 思式说课，同组人听说课后进行评课。 （4）评课。评课要求全组人员人人发言，按照“七
4、字”评价方 针，既谈优点，又谈缺点，同时提出自己的建议。 五、活动要求： 要求每个备课组至少有一人参加，但学校希望所有任课教师积 极参加。 六、活动顺序： 首先是三年级讲复习研讨课和专题研讨课，时间约在 3 月 10 日 至 3 月 24 日。 其次是二年级，时间约在 3 月 25 日至 4 月 15 日。 第 5 页 最后是一年级，时间约在 4 月 16 日至 4 月 30 日。 七、各备课组把参评教师名单和会课时间、授课时间上报主任 室，然后学校进行统一调整。 上述每项活动学校都有考评，各项的考评均按每项的考评方案 去考核，其中上课 45 分，会课、评课、测评各 15 分，说课 10 分，总分是 100 分，把各项得分的平均值相加就作为个人或组 内得分，然后评出一、二、三等奖，对优秀教研组和个人学校 给予一定的物质奖励。 *