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1、第 1 页 关于青春励志演讲稿范文：让青春燃烧起来吧 特征码 wiQBELlCzjpbLRDvkKyo 尊敬的各位评委、各位领导： 大家好！ “青春”一词史于汉代，原意为春季，即一年的开始。而 今，青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不 懈的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我 们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的 人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆匆数十载，年华 易逝、青春渐老， “莫等闲，白了少年头，空悲切”的古训时刻 在心头萦绕，时不我待，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满 腔热忱*到自己的事业当中，用无私奉献的“神笔”为青春描绘 出最绚丽
2、的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火！ 医生和教师，两个神圣而光荣的职业，儿时的我怀揣着这 两个理想难以取舍，如今我要感谢命运的垂青，让我从医学院 毕业后成为了一名教师，能够鱼与熊掌兼得。当我第一次站在 三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感 第 2 页 油然而生，我清楚的知道“师者，传道授业解惑也”的深刻含 义，韩愈将“传道”放在了第一位，就是告诉我们作为一名优 秀的教师，首先要注重学生的人格培养，先育人而后才是教书， 并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。 尤其是作为一名讲授医学课程的教师，我时刻把“健康所系， 性命相托”的医学生誓词铭刻于心，这简单的
3、八个字，把作为 一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致，而我的职责，就是要 培养出有医德、有医术、有责任感的“三有”人才。 青春是迷人的，许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人 生，宋朝 21 岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势 领兵抗金；周总理 19 岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东” ，以表达把青春献给祖国解放事业的决心；雷锋同志 19 岁参军， 甘为革命的螺丝钉，无私奉献，全心全意为人民服务，年仅 22 岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄，是永远不落 的星辰，更是我心中的楷模。如果说他们的时代距离我们有些 遥远，如果说他们都是特定历史时期的“乱世英雄” ，不足以体 现新时
4、代年轻人的精神思想的话，那么新形势下的时代英雄， 海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足 以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和研究工 作，二十多年来，他始终把学习研究*的创新理论作为自己神圣 的使命，坚定、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放 下肩上的职责，他的风范和品格显示了一名*员政治信仰的力量 第 3 页 和优秀教师的高尚境界。 “千江有水千江月，万里无云万里天” ，我要把方永刚同志 作为学习的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、 思想的大境界。榜样在前，见贤思齐，我将以高度的责任感和 使命感，教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学 教育事
5、业的改革和发展做出自己的贡献。 奉献是一种不求回报的给予，奉献既是一种高尚的情操， 也是一种平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的 层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷 慨赴义，也融会和渗透在日常的工作和生活中。有人说：“教 师的形象是蜡烛，为学生奉献所有的光和热；教师的性格是燃 烧，为学生宁愿毁灭自己；教师的行为是楷模，为学生坦露着 纯洁和正直；教师的欢乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血。 ”长 路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情；白云奉献给草场，江河奉献 给海洋；而我的青春与热情，要奉献给我的学生，奉我不是诗 人，不能用华丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深 邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉咏赞 我的岗位。然而，我是一名教师，我能用自己的言传身教和储 存在脑海里的知识来培育祖国的未来，我能用最诚挚的感情和 无限的热忱来构筑我心中最美好的诗篇，我能像蜡烛一样，在 奉献中燃烧自己的青春！ 亲爱的朋友们，让我们的青春在奉献中更炽热的燃烧吧！ 第 4 页