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1、第 1 页 初中教师竞聘演讲稿范文精选1 特征码 kMPDJGhGhhrDfFrgdVIr 敬的各位领导，各位评委老师们： 大家好！ 教育教学工作人员的公开选聘，是*市教育发展史的次。对于 教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试； 对于教师个体而言，则是一次价值的判断与选择。它有如春风 吹绿大地，似甘霖泽被原野，它表示着一种力量，指引着一个 方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，它必将对青铜峡市 教育的发展产生广泛而深远的影响。非常感谢陈袁滩中学为我 们提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。我叫张文 顺，男，汉族，1969 年 3 月出生，现年 38 岁，1993 年 7
2、 月毕 业于固原师专，2004 年 7 月本科函授毕业于毕业于宁夏大学化 学系，93 年以来在中滩中学任教，1998 年 7 月加入中国共产党， 97 年到陈袁滩中学任教，现根据学校设置的岗位，我竞聘的是 初中化学教师岗位。下面，我从以下几方面向领导和同事们作 简要的陈述： 一、对竞聘岗位的认识 化学是一门应用性和实践性很强的自然学科，同时化学知识是 第 2 页 一个动态的、发展的知识体系，蕴涵着丰富的内容，知识外延 大，教学资源也在不断的更新。尤其是中学化学担负着传播基 础知识，发掘和培养化学科学后备人才的重任，所以我们必须 对中学化学教学给予高度重视。中学化学的重要内容是基础化 学知识，它
3、具有知识点较散，内容非常抽象的特点，要学好中 学化学，就必须密切结合生活实际，同时进行必要的化学实验。 因为化学是从实践中归纳、总结出来的学科，教学中的实践主 要是化学实验，显然，化学实验进行直观教学的有效方法。 二、竞聘优势 1、我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。 虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪 华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任， 但我无悔于自己的选择。我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动 的火热的心，面对着一群十五六岁的孩子。我揣摩着，尝试着， 与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂的晴 空。在这一过程我多次荣获中考
4、化学教学成果奖和青铜峡市人 们政府记“三等功”奖励。 2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精 神。作为教育工作战线上的一名中年教师，我多年担任理化生 组教研组组长工作，在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼 搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与全组的其他教师 交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，作为课题组成员，我 第 3 页 积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动；向同 行们学到了不少教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同 事相处关系融洽；教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇 于探索新的教学方法和评价手段。我撰写的教学论文分获自治 区级一、二、三等奖。 3、我
5、有较强的工作能力，在教学中本着“为学生服务，把爱献 给学生”的信条，保持作为教师的言行和风度。塌实教学，关 爱学生，经过 14 年的学习和锻炼，我对课堂的教学组织能力， 对教材整体驾驭能力，对学生掌握知识程度的判断分析能力、 应变能力都有了很大的提高，我认为完全能胜任化学教育工作 4、我有丰富的班级管理经验，在 12 年的班主任工作中，我取 得了突出的成绩并积累大量的经验。 三、工作思路 各位评委，如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的 优点，爱岗敬业、爱生、努力作到： 1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我； 拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。 2、做
6、教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生 的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教 他们学会学习，学会做人，教他们利用化学知识解决生活实际 问题。成败在于课堂，细节决定教学成败。每上一个课时，我 会突出“八个抓和八个不”：一、抓听讲集中，不能过于松散 第 4 页 无束；二、抓讨论合作的效果，不能流于教学形式；三、抓发 言与质量，不能让课堂死气沉沉；四、抓作业书写规范与作业 按时完成，不能轻易放纵学生；五、抓自学指导与训练，不能 让学生连读书都不会；六、抓教学难点与重点，不能使教学走 过程；七、抓有意注意和无意注意，不能过张或过驰；八、抓 暂差生辅导与补差，结合学生自身实
7、际情况做到因材施教，不 能让他们失去学习的兴趣。 “八个抓和八个不” ，都应该过细过 实，切实培养学生良好的学习习惯，针对化学学科的特点，激 励学生大胆的实践，以课本知识为基本探究内容，以周围环境 和实验室资源为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活 动。 3、化学是一门日新月异的学科，有关化学的高尖前沿，科学层 出不穷，课堂上的教学已经不能满足学生的求知欲望。为适应 时代的需要，我还要不断更新自己的教育教学理念，运用计算 机，获取信息和整理信息，创建适合学生学习的网络学习平台， 为学生提供课余学 学习的空间，更好的利用信息技术为教学服务。 4、积极做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成， 第 5 页 避免把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体， 争做一名优秀教师。