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1、第 1 页 在大学毕业典礼上的讲话:毕业 就业 创业1 特征码 RJGZRXiCyIxOQbnoOgkm 在大学毕业典礼上的讲话:毕业 就业 创业 同学们，早上好： 今年的教育界有一则新闻，原复旦大学校长杨福家教授被英国 诺丁汉大学推举为 Chancellor 。英国的大学校长称作 Vice Chancellor, Chancellor 则相当于校董会主席，或名誉校长。 虽然不管学校的行政事务，但毕业典礼是一定要来的，因为学 位是由 Chancellor 授予的。参加毕业典礼后回到上海的杨教 授对记者说，看来，我们的大学毕业典礼也应该搞得更隆重些。 我想他是看到许许多多毕业生的亲朋好友列席毕业
2、典礼，校园 里到处都是热烈庆祝的场面有感而发说了这番话的。 大学毕业毕竟不同于中小学。大学毕业标志着成熟、标志着自 立。今天在座的 974 名北邮毕业生， 619 人已经签约就业， 355 人已经收到研究生录取通知书。不论你们大学毕业后的第 一步走上了哪一条道，相信你们都会有光辉的前程，请允许我 代表全校师生员工向你们表示热烈的祝贺。 （掌声） 毕业这个词英文用“ graduation ” , 这个词的词根没有“完 成” 、 “结束”的意思，而是蕴含开始、进步的意义。这其实是 第 2 页 对毕业很好的诠释，希望你们也能从中得到启迪。我们今天隆 重集会，不是庆祝“结束” ，而是欢呼开始；不是纪念
3、“完成” ， 而是宣布进步。 大学毕业生要就业，因此就客观存在着二个统计数字：就业比 率和就业年薪。前面这个数字已有省市报刊在相继公布，引起 了一些议论。后面这个数字不太好统计，即使统计出来，要在 媒体公布，恐怕更会有争论。比如说，我在研究生毕业典礼上 讲，非常高的学生质量、非常高的就业比率、非常高的就业年 薪是北邮的三大特征，有人诧异，大学校长怎么可以把年薪、 把钱字挂在嘴边？是不是会误导青年呀？ 五千年的文明，给我们留下许多，给我们留下太多。 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” ，如果大学生真是这样， 这与僧侣、修女的区别何在？（笑声、掌声） “君子固穷”与其说是读书人的骨气，不如说是农业
4、社会读书 人的无奈。我们曾经忍受“原子弹不如茶叶蛋，手术刀不如剃 头刀”这种社会分配的不公，不能把它留给你们这一代。今天 的大学，必须面对经济发展、面对科技发展、面对社会发展。 在我们这个世界，人才在流动、资金在流动、物资在流动、信 息在流动。支配着这四种流动的是经济、科技、社会发展的规 律。而正是这四种流动，在推动着经济繁荣、科技进步和社会 发展。政府的责任是要规定并维持这四种流动的游戏规则。大 学的职能，是把握好这种规律，建设好学科与专业，组织好教 第 3 页 学与科研，培养好优秀人才。要判断一个大学是否办得好、是 否对社会作出了较多的贡献，最直接、最说明问题的标准就是 学生质量、就业比率
5、和就业年薪。因此，北邮一定要把这三个 “非常高”保持到永远。 （掌声） 就业不等于创业。就业是在这四种流动中相对被动地寻找到一 个适合自己的岗位。创业是指主动参与、积极影响这四种流动。 创业者，无论是科学家、教授，还是企业家、经纪人，都要组 织人才、筹集资金、调动物资、采集信息。就业，当一个好职 工，要求高尚的职业道德、扎实的理论基础、熟练的职业技能、 良好的团队精神。传统的高等教育对此非常重视，有一整套的 培养手段和严格的评价体系。我相信你们已经具备了这些优良 素质。然而，一个成功的创业者则还需要风险意识、决断能力、 人格魅力和雄辩口才。怎样使我们的大学生具备这样的能力与 素质，是高等教育面
6、临的新课题。 前年，加利福尼亚大学 Riverside 分校校长来访就告诉我，他 们有本科生创办软件公司，教师是公司的顾问，问北邮有没有， 我说没有。后来北邮试行弹性学制，可以休学办公司。但两年 来，只有一个研究生与校长说过他有这个打算，但后来还是决 定获得博士学位以后再说。 不久前的一则消息说，南京夫子庙茶叶市场上二十个摊位，免 收摊位费，希望下岗待业职工前来从业。结果无人敢于问津。 确实，我们习惯了由政府来安排就业，由学校来分配工作。因 第 4 页 此，不愿承担哪怕是一点点的风险。 据统计， 2000 年，爱尔兰软件出口产值 85 亿美元，印度 57 亿，而中国仅 1.8 亿美元，对这一组
7、数字，北邮师生当作何感 想？洛桑国际开发研究院发表 2000 年度国际竞争力报告 ， 中国科技竞争力从 1998 年的世界第 13 位下滑到 1999 年的 第 25 位，又到 2000 年的第 28 位。日内瓦世界经济论坛发 表全球竞争力报告 ，中国的全球竞争力从 1999 年的第 32 名下降到 2000 年的第 41 名。对这几个数字，中国的知识分 子又当作何感想？ 要说出国家竞争力与国民特别是青年知识分子的风险意识、创 新能力和创业精神准确的相关函数恐怕不可能，但 但严酷的事实告诉我们，有意识地培养我们的大学生具备这些 精神、能力和意识则应该是高等教育的责任。 高等教育不仅应该给大学生
8、提供成为科学家、工程师的课程， 而且也应该给大学生提供成为企业家和个体经营者的技能。大 学毕业生，如果不关心经济、科技和社会发展，不具备专利、 知识产权方面的知识，不懂得股市、期货，不了解 WTO 、 ISO ，应该视为高等教育的缺陷。在这里，我愿意提醒全体毕业生， 第 5 页 北邮给了你们很多，但是在培养你们的风险意识和创业精神方 面，做的太少。北邮一定会改进，但是你们是不能受益了。如 果你们把校长今天的话当作是最后的一次补课，我就十分满足 了。 （掌声） 同学们，差不多所有的经济学家都在说，新世纪以小企业和个 体经营为基础的经济将会得到加强，新世纪的中国经济需要千 千万万个创业者。我们也高
9、兴地看到，北邮年青一代的毕业生 正在勇敢地肩负起时代的重任。 电信工程学院青年教师王庆海，六年前研制成光缆电视发送接 收设备。他们为山东齐鲁石化安装第一套光缆电视系统时，我 是他们的系主任，给了他们三万元贷款。后来他们用科技合同 经费的结余，注册成立了公司。从无到有、从小到大，现在的 公司聘用职工 32 名，累计纳税 80 万元。前两天，中信国安 洽谈注资加盟，新公司拟定名为北邮国安，中信评估认定的公 司的总价值为 3200 万元。 电子工程学院毕业生马元， 1994 年从美国学习归来，创 办 中泽公司，起始注册资金仅 15 万元。今天的公司，聘用职 工 50 名， 2000 年销售收入 4000 万元，纳税 100 万元，公 司资产达 2000 万元。 千万个大学毕业生加入创业者行列之日，必定是中国经济 腾飞之时。当更多的北邮毕业生成为成功创业者，北邮就会迎 来她更加辉煌的荣誉。 第 6 页 庆祝你们的毕业；祝福你们的就业；期待你们的创业。 谢谢大家。 （热烈掌声）